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<title>360doc--赵瑞军的文章</title>
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<title>外儒内道——中国传统处世智慧</title>
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<pubDate>2006-12-1 11:48:18</pubDate>
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<blockquote>热性入世的儒家学派，以天下为己任，以&amp;quot;修身、齐家、治国、平天下&amp;quot;为人生的最高理想，主张参与现实政治，积极进取，担当社会责任，认同&amp;quot;天下兴亡，匹夫有责&amp;quot;的教言，即使&amp;quot;身无分文&amp;quot;，也要&amp;quot;心怀天下&amp;quot;。余英时将这种哲学叫做&amp;quot;内在超越&amp;quot;的哲学。中国哲学与文化这种内在而超越的性质，使它既充当着调整人伦关系的角色，又担负着救护人的精神和提升人生境界的功能，它既内在于社会政治，又超越社会政治，起到一种宗教的作用。</blockquote></description>
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<title>中华文化的三大传统</title>
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<pubDate>2006-12-1 11:38:23</pubDate>
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<blockquote>儒家重&amp;quot;生&amp;quot;，更重&amp;quot;德&amp;quot;，把人格价值、道德价值置于生命价值之上。佛家从&amp;quot;解脱&amp;quot;坐标观照人生，为中华文化增添了解脱主义传统——基于对人生&amp;quot;无常故苦&amp;quot;的价值判断，怀着对人的迷惑、烦恼、痛苦、死亡的真诚关切，指出解脱的方法和途径，从而为人提供了一种宗教的精神依托。由上可知，中华文化中的儒、道、佛三家的社会问题意识是不同的，儒家关切社会的治理，道家关怀生命自然状态的保持，佛家关心人生痛苦的解除。</blockquote></description>
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<title>精品课程评审指标（黄荣怀）</title>
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<pubDate>2006-11-23 20:44:29</pubDate>
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<blockquote>精品课程评审指标 黄荣怀</blockquote></description>
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<title>Web 2.0是另一个网路泡沫吗？</title>
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<pubDate>2006-11-20 22:27:37</pubDate>
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<blockquote>web2.0</blockquote></description>
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<title>[多图]看眼睛如何欺骗大脑的，绝对经典</title>
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<pubDate>2006-11-3 9:14:04</pubDate>
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<blockquote>你能看出图中的横线是平行的吗？能看到几张脸？？？只看到放鸽子？？？背景幻觉图：双向的箭头才是此图的真正意义??节约时间的暗示（由斯坦福心理学家罗杰?谢泼德创作）看起来红线和绿线哪条长？？？这些都是正方形你相信吗？？？图中的红色小正方形是一种红颜色吗？？？下面两张图差不多，左右上下动动你的头，可以看见中间在动！！！感觉到图中的红色正方形有点东倒西歪吗？红线和蓝线哪个长？？？你能相信这是个正方形吗？？？</blockquote></description>
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<title>十大最欺骗眼睛的图片</title>
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<pubDate>2006-11-2 18:55:08</pubDate>
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<blockquote>2.据说能看见9张脸的智商有一百八十了   3.狮子在哪里?  4.那个红衣女人是真实的还是拼图里的???   5. 十二个人还是十三个人？6.有几个黑点???8.看得出图里有一张脸吗?9.一张只要你能在图中找出9颗心就可以许个愿望而且它会马上实现的神奇图片！希望大家认真观察.能找出几颗算几颗.找的越多.你将来越幸福.千万别看了图不找... 预测你一生的幸福。10. 看着黑点身体前后移动,发现了什么？</blockquote></description>
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<title>世界上最经典的18句话====三峡在线</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061021/21/11652_236526.html</link>
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<pubDate>2006-10-21 21:00:57</pubDate>
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<blockquote>世界上最经典的18句话。改变能改变的，接受不能改变的。2.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。11.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。18.真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究噱头的。</blockquote></description>
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<title>开发大脑潜能</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061018/22/11652_233981.html</link>
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<pubDate>2006-10-18 22:49:57</pubDate>
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<blockquote>怎样才能有效地开发大脑潜能?1.多记忆  对法则、定律、名言警句、基本知识、外语单词就必须多记忆。记忆既是知识的积累，又是对大脑的锻炼。多思考  勤思考，才能使脑库存中建立起信号之间的合理联系，才能诱发头脑的灵感思维、创造思维。多交流 只有交流，才能使人的大脑丰富起来，充实起来。多保健 大脑是物质的，应注意营养和休息。</blockquote></description>
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<title>远程教育的定义与特点</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061015/20/11652_231230.html</link>
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<pubDate>2006-10-15 20:42:54</pubDate>
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<blockquote>远程教育的各种中英文定义</blockquote></description>
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<title>远程教育相关网站</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061015/17/11652_231146.html</link>
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<pubDate>2006-10-15 17:12:32</pubDate>
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<blockquote>远程教育相关网站   国外远程教育专题网：http://carbon.cudenver.edu/~lsherry/pubs/issues.html （该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）网站的目的是进行中小学信息技术教育的试验、研究、探索和提供相关资源。有在线杂志、教育技术机构协会、远程教育和教育技术的多篇精彩论文。）</blockquote></description>
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<title>虚拟大学的概念、演进及现状</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061015/11/11652_230891.html</link>
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<pubDate>2006-10-15 11:32:06</pubDate>
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<blockquote>摘要　本文通过专家对虚拟大学的不同定义和美国学者对各类参与虚拟教学的公共机构定义和分类，提出虚拟大学的基本定义。进而分析了虚拟大学有别于实体大学的显著特征为办学的灵活性、教育的多样性、应对市场的敏捷性、机构的简化性、办学的营利性、管理的网络性、教学的虚拟性等，以及分析了虚拟大学的现状。&amp;#13;&amp;#10;关键字　虚拟大学概念　特征　现状</blockquote></description>
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<title>远程教育理论研究重点的变迁</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061015/11/11652_230873.html</link>
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<pubDate>2006-10-15 11:08:53</pubDate>
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<blockquote>上世纪九十年代初，著名远程教育专家基更的《远程教育的基础》一书把本世纪产生过重大影响的九位远程教育专家的理论分成三类加以评述：(1)独立和自主学习理论(theones of autonomy and independence)，介绍魏德迈、穆尔的理论；据此他认为，远程教育系统的结构与传统的面对面教育截然不同，不能用传统的教育研究范式来分析远程教育，必须另寻范式——即把远程教学过程与工业化生产过程相类比。</blockquote></description>
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<title>关于目前远程教育研究的思考(转自：http://www.baokao.net/htmlnews/2004-10/20041011115441854.htm）</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061015/10/11652_230830.html</link>
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<pubDate>2006-10-15 10:03:09</pubDate>
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<blockquote>目前我国远程教育理论研究中存在着某些研究作风不正，研究方法不当，研究效果不佳等不足之处。要建立远程教育的理论体系，远程教育的理论研究就必须与远程教育的实践探索紧密结合，就必须深入社会实践，将长期积累的大量丰富而生动的实践经验进行理论概括和创造；因此，远程教育研究的课题必须围绕远程教育的实践来拟定，远程教育研究的重点应该是远程教育实践过程中的难点，远程教育研究的着力点应该是远程教育实践活动的疑点。</blockquote></description>
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<title>全世界懂中文的人都会心动</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061015/09/11652_230808.html</link>
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<pubDate>2006-10-15 9:31:39</pubDate>
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<blockquote>母亲的一生为你做了什么你知道吗？？你自己看看吧~~~</blockquote></description>
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<title>远远的欣赏--你的美丽一定有人懂</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061015/09/11652_230803.html</link>
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<pubDate>2006-10-15 9:29:32</pubDate>
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<blockquote>远远的欣赏--你的美丽一定有人懂。[贴图]远远的欣赏--你的美丽一定有人懂[贴图]远远的欣赏--你的美丽一定有人懂 　　　　世间原本有许多美丽的东西，　　 只宜远远的欣赏，而不宜去获取的。远远的欣赏，是一种修养和风度，　　 不会贪婪的想把一切美丽占为己有，　　 也不会因为不属于自己而暗淡了对美丽的尊重；远远的欣赏，本身就是一种美丽，　　 是一种高雅人格的韵味，　　 是一种对美丽的真爱，对美丽的理解和懂！</blockquote></description>
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<title>[音乐配画]人间仙境</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061010/16/11652_227012.html</link>
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<pubDate>2006-10-10 16:20:45</pubDate>
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<blockquote>[音乐配画]人间仙境[音乐配画]人间仙境。</blockquote></description>
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<title>人生一定要看的几张图片--成长 我思我想我感</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061010/16/11652_227011.html</link>
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<pubDate>2006-10-10 16:20:22</pubDate>
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<blockquote>今天在网上看到这几张图片，觉得不错，便下载下来写进自己的blog，这样可以时时提醒自己。http://forum.xinhuanet.com/detail.jsp?id=17398639人生一定要看的几张图片。有时候发现有些道理大家都懂，但做起来感觉就不那么容易。希望大家都能潇潇洒洒、开开心心做人，与大家共勉。人生十大点笑一笑没有烦恼人生十四最莫生气人生哲理求强莫忍一忍。</blockquote></description>
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<title>二十四节气美女图</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061010/16/11652_227006.html</link>
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<pubDate>2006-10-10 16:15:42</pubDate>
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<blockquote>二十四节气美女图。</blockquote></description>
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<title>远程教育的基本理论</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061009/11/11652_226015.html</link>
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<pubDate>2006-10-9 11:40:24</pubDate>
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<blockquote>继续发挥卫星电视教育在现代远程教育中的作用，改造现有广播电视教育传输网络，建设中央站，并与中国教育科研网进行高速连接，进行部分远程办学点的联网改造。1999年11月，教育部在《现代远程教育资源建设指南》中指出：现代远程教育是利用网络技术、媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。</blockquote></description>
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<title>什么是理论？</title>
<link>http://www.360doc.com/content/061009/09/11652_225790.html</link>
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<pubDate>2006-10-9 9:01:22</pubDate>
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<blockquote>推论才是理论的基本因素，概括则是理论的表象。关于理论与事实的关系，我们不能简单地说，理论是根据大量的经验事实推断出来的。另一方面，在我们进行理论化过程中，我们又受到某种真实世界的严格限制，不是可以随心所欲地建立一个理论模型，我们不能离开事实的限制来构造理论。因为它必须对立于常识，所以理论必须提供一种对于社会、存在或自然的复杂的解释：&amp;quot;一个理论必须不仅仅是一种推测：它不能一望即知；&amp;quot;我的理论&amp;quot;。</blockquote></description>
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