BIG6 :信息问题解决模式 ( The Eisenberg/Berkowitz Big6 Model of Information Problem-Solving)■什么是 Big6Big6是一种已经得到普遍应用的网络主题探究模式,用来培养学生信息能力和问题解决能力。Big6是美国迈克·艾森堡(Mike Eisenberg)和鲍勃·伯克维茨(Bob Berkowitz)两位学者首先提出的。在世界各国的很多学校,从幼儿园到高中,甚至大学或成人学习,都在采用这种方法,运用网络资源来帮助解决问题或完成自己面对的任务。
■ Big6的特点 与WebQuest网络探究模式有所差异,Big6把学习重点放在对信息的“搜索、阅读和理解”上,充分体现了对学生信息素养的培养,与PISA(国际学生评价项目)关于阅读能力的指向一致。 从字面上看,或许可以叫它“大六”(Big6)。因为使用Big6方式解决问题的过程包括6大步骤和12个阶段,这就是人们为什么把它叫做Big6的原因。■ Big6的方法步骤 1、任务定义(Task Definition) 根据美国教育学者的说法,所谓 Big6,确切地讲是取其6个步骤英文名称的一个字母,然后组合而成(B-I-G-S-I-X),如下面黑体字母所示:1. Be sure you understand the problem. Task Definition 确切地了解探究的问题——任务定义 2. Identify sources of information. Information Seeking 确认信息资源——信息搜索策略 3. Gather relevant information. Location & Access 获取相关信息——定位和搜索 4. Select a solution. Use of Information 选择一个答案——运用信息 5. Integrate the ideas into a product. Synthesis 把观点整合到作品中——综合 6. eXamine the result. Evaluation 检查结果——评价 从以上的分析可以看到, Big6的主要步骤实际上包括:任务驱动—寻找方法—收集信息—运用信息—表达信息—评价信息,充分体现了对学生信息素养的培养,并且把重点放在对信息的搜索、阅读和理解上。台湾中小学教育界还为学生们提供了一个口诀,帮助他们记住这6个步骤:口诀:定问题、找策略、取资料、详阅读、能综合、会评价。因此,Big6信息问题解决的流程为: 任务驱动→寻找搜索方法→收集信息→运用信息→ 表达信息→学习评价 使用 Big6学习法的时候,注意它并不一定要按照第一个步骤到第二个步骤的顺序进行,要看问题的性质或是你对问题的了解而定,有时做到第三步骤“收集信息”时,却发现资料不足或自己的能力、时间不够,这时可能要回到第一步骤、第二步骤后重新思考问题。叶 平编译并改写自:http://www.kindred.k12./CyLib/overview.html |
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