|
从互联网在中国的兴起，网络的魅力和价值就一直被无限放大。 而远程教育作为一种全新应用模式和巨大商机，则是被放大的重要组成部分。
上世纪末，我国第一家网校的诞生带来了远程教育的新概念，从那个网络迅速蹿红的年代开始，远程教育就成了一座巨大的金矿。发展现代远程教育，是一项关系到建立现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的全局性大工程。
中国经济景气监测中心调查结果显示：进入信息化时代，人们对远程教育表示出极大的关注。88.7%的人认为远程教育是未来的主流教育，85.3%的人认为远程教育能学到更多的知识，对远程教育持肯定态度的人已达89.4%。远程教育已成为我国教育的一大趋势。
在远程教育行业，各类教育资源提供商通过互联网为消费者提供不同的在线教育产品和服务，但每一家都以传统和单一的形式在推广自己的教育产品，导致资源过于分散，使消费群体的需求得不到最大限度的满足，从而违背市场发展的规律。这时，建立一个利于资源整合和市场运作的优质平台的需求则迫在眉睫。
中国教育新干线正是真正认识到这一属性，从而进行了中国远程教育界的史无前例的资源优化重组，推出了中国教育界首创、首次推出的“中国教育一卡通”，从而使资源最大化的得到有效合理的利用，以适应市场发展的必然规律，带动中国的远程教育走向颠峰时代。
据权威机构统计，我国网民总数已经过亿，这给中国远程教育的发展提供了巨大的空间。而教育终身化、人才科技化，又使我国远程教育进入了战略革新和资源重组阶段，建立在资源优化组合和教育服务基础上的中国远程教育必将是e时代的一片全新天地。
|
