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李镇西老师告诉我们这样育人(二)

 明知豁达 2007-03-09
 

李镇西老师告诉我们这样育人()

——向家长推荐《做最好的家长》

五、信心是怎样找回来的

必须让女儿走出自卑的阴影,重新树立自信心,这是当务之急。但简单的几句“你一定能学好”连我都觉得太苍白,对她超越失败更是无济于事。我应该从那儿入手呢?那一段时间,我一直在想这个问题。

1、如何面对孩子升学考试的惨败?

……19966月底,女儿小学毕业。最后一次到学校领成绩单,是我陪着她去的。因为我想到女儿在小学一直没有留下过照片,我特地带着相机和她一起到学校给她照几张相。

……一到家,晴雁把成绩单从书包里拿出来扔给我。,一句话没说,便扑倒在他的床上嚎啕大哭起来——从她读小学起,六年来这是她第一次为学习伤心大哭!

我展开成绩通知单一看:语文93.45,数学84.5分,两科总分仅177.95分!

这的确是一个非常让人难过的成绩!

其实,我从来没有对我女儿的学习抱过多大的期望值。因为我深知她并没有特别高的天赋,只是一个很普通很普通的孩子。小学六年,即使将平时的小测验算上,她也很少得100---在我记忆中,她最多得过3100分!因此对她小学毕业的成绩,我也就没有特别高的期望。

尽管如此,面对这个成绩,我仍然非常沉重!

我看着女儿还在呜呜地哭,我真不知该对她说什么。

……女儿还趴在床上痛哭着,我拍拍她不停颤抖的肩膀说:“晴雁,别哭了!你这只是一时的失误,其实,你是能够考的更好的。”

我只能这样安慰她,但女儿还在哭,同时摇头:“爸爸,我学不好了,我学不好了!”

“谁说你学不好了?”我提高了声音,“你一定能够学得好!”

但女儿哪里相信我的话,仍然不停地哭着……

那几天,女儿一直没有笑容。

2.寻找增强孩子自信心的切入点

有一天,我爱人对晴雁说:“你现在小学毕业了,应该把你所有的学习资料,包括书呀作业本呀之类的东西好好清理清理,该保存的保存,该丢弃的丢弃!”

有事,晴雁便开始清理她的东西了。看着她无精打采的样子,真是楚楚可怜!我也帮他清理起来。在她的写字台抽屉里,我翻出几张旧报纸,我正准备扔了,晴雁忙说:“不要扔!上面有我发表过的文章!”

我随便翻开其中的一张,是《华西都市报》,果然在《校园内外》版上,有晴雁一篇《书呆子爸爸》,这还是她三年级时写我的一篇短文,稚气也很有情趣,当时我鼓励她投寄《华西都市报》,没想到竟然发表了!

“这是你发表的第一篇文章!”我赞叹到,“你看,爸爸第一次发表文章已经24岁了,而你小学三年级就发表文章了!”

3.珍藏和放大孩子的光荣和自豪

老师在晴雁清理自己的日记本时,决定把这些日记编成一本书。

……我对女儿说:“晴雁,我想把你小学阶段写得比较好的坐稳、日记编成书,怎么样?”

晴雁好像没有听懂我的话:“什么?编书?”

“是呀!”我很认真地点点头。

“我的作文、日记能够编成书?”她还是不太相信。

我对她说:“就是你的作文、日记!可别小看这些文字,我觉得你写得挺好的,至少比爸爸当年小学的作文不知要好多少倍!将这些文章编成书,也算是对小学生活的一种纪念嘛!”

她问:“谁愿意为我出书呀!”

……

说干就干!第二天,女儿开始编辑她的“文集”了。

4.和孩子一起回眸纯真岁月

她先认真地从作文、日记中筛选好文章,标准就是我上面所说的“真实”,有些文章虽然文字似乎还不错,但属于“应是作文”,便不在入选之列。文章选好后,从来没有摸过电脑的她,开始在我的指导下用“智能ABC”输入法一个字一个子地输入她的文章。一边输,一边修改。

整整一个月,选出的文章全部修改输入完毕。这时,她输入汉字的速度已经和我差不多了!

……后来,女儿将这本书的名字确定为《晴雁展翅》。我为女儿这本《晴雁展翅》写了一篇序言:《晴空一“雁”排云上》。

……

5.用善意的“谎言”鼓励孩子

开学了,我领着晴雁去学校报名。

……在第一天报名时,我背着晴雁看了看班主任手中的花名册,晴雁的毕业成绩在全班62明学生中名列第61名,即倒数第二名!尽管这已经在我得意料之后中,但这个名次仍然让我感到触目惊心。当时,我实在不忍心把这个名次告诉晴雁。

……

……《晴雁展翅》赢得了好评——晴雁回来说,她的语文杨老师还专门夸奖她:“晴雁的作文写得真不错!”

我趁热打铁:“你看,老师说你数学有天赋,老师说你作文写得真不错!你的确很聪明,只要努力,你的学习成绩绝对可以很优秀!”

……两个月后,在进入初中的第一次半期考试中,晴雁名列班上地10名。

如果当初面对女儿惨不忍睹的升学成绩,我只是一味地责备孩子,或者只是和孩子一起悲伤流泪,情况又会怎样呢?

.鼓励孩子关心班级体

常常遇到这样的家长,他们只关心孩子的学习,而不赞成孩子参与集体活动,更反对孩子牺牲自己的时间而为班级体做事。他们认为,孩子为班级效力是一种“吃亏”。其实,这并不是“吃亏”,而是一种“收获”。在参与集体活动,在为同学们服务的过程中,孩子不但能够收获乐于奉献、与人合作的品质,而且还能收获各种能力。这种品质和能力,恰恰是今后孩子走上社会所必不可少的。

1.    为集体服务并不是吃亏

2.给失败的孩子以鼓励

3.“让人们因我的存在感到幸福!”

4.给当班干部的孩子以这样的指导

七、钢铁是这样练成的

我不否认现在的确有相当一部分中学生怕吃苦、心理脆弱,但我们决不能因此就断定所有的中学生都是“小公主”、“小皇帝”。桑兰和张穆然在人生的逆境中所绽开的灿烂笑容,向我们展示了当代青少年对生活的热爱和她们自强、坚忍的品格!这样的强者难道不应该成为孩子们心中的英雄?

1.孩子的坚强意志是可以培养的

2.感受桑兰,感受张穆然

3.别太心疼孩子

4.为孩子的坚强而自豪

八、孩子,善良最美!

可以毫不夸张地说,中国的家长从来没有像现在这样重视孩子的学习成绩或各种能离的提高;同样可以毫不夸张地说,中国的家长从来没有像现在这样忽视孩子的道德培养。如果现在你对某位家长说“孩子最重要的素质是善良,是随时为别人想着”,很可能会被嗤之以鼻。但我始终认为,一个人最最基本的素质的确是——善良!

1.    以帮助别人为快乐

2.“首先做一个善良的人!”

3.《爱的教育》:不朽的教育《圣经》

4.聆听苏霍姆林斯基讲《做人的故事》

5.真诚自然地爱身边的人

6.谁生活的更美好

7.把爱心献给无愧于享受爱的人

8.为远方的失学同龄人捐一份爱心
 
(待续)

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