高校是创新教育体系的重要组成部分，是培养创新人才的基地。高校图书馆具有文献信息资源丰富、人力资源保障、技术明显、环境优雅舒适的优势，它在培养学生创新能力方面有着不可忽视的作用。高校图书馆应充分利用自己的资源，培养大学生的创新能力。
1．充分利用图书馆文献信息资源，培养大学生的创新能力
图书馆是高校的信息资源中心。长期以来，图书馆以其不可替代的文献资源保障功能受到高校领导的重视。经过长时间的积累，高校图书馆拥有相对丰富的馆藏文献信息资源。随着计算机网络的普及，电子出版物的出现，高校图书馆又积极建设数据库和引进电子载体文献，信息资源大幅度增长。近年来，高校图书馆积极地进行自动化、网络化建设，成为信息高速公路的节点，通过局域网INTER—NET为大学生提供大量的国内外信息资料，丰富的信息文献资源是培养大学生创新能力的基础。创新是在现有的知识基础上的发展进步。只有充分研究和吸收前人的研究成果和思想，才能有所前进，有所创新。作为大学生的第二课堂，图书馆可以充分利用自己丰富的信息文献资源，采取各种办法，对大学生进行创新能力的教育。我们可以帮助大学生在消化、巩固、拓宽课堂专业知识的基础上，广泛猎取课外专业知识，博采众长，形成对自己专业的独特见解，在思考的过程中培养创新能力。
2．充分利用图书馆人力资源，培养大学生的创新能力
高校图书馆历来具有良好的用户教育传统。图书馆有一支既有实际工作经验又熟知信息资源整理检索的工作人员队伍，有一批教文献检索课的教师，他们是对大学生进行创新能力教育的人力资源保障。从一定意义上讲，高等院校以往开设的信息检索与利用课程，具有其他任何课程都无法替代的针对性。实践证明，这门课程对于培养大学生分析问题和解决问题的能力，都具有重要意义。在文献检索课的教学中，要增加信息知识、信息能力等内容，把培养学生的创新精神、创新能力、创新素质作为教学目标。培养大学生有意识地筛选和获取信息、准确地鉴另U信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力，从而培养大学生获取信息、利用信息进行创新的能力。
|
