关于远程教育规模效益发展趋势的问题和讨论

       有人认为：远程教育向来以规模效益取胜，若在现有规模基础上大幅度提高远程教育效益，提高个别化服务、个性化考试是个不错的选择和方法，然而这样一来必然加大成本（经济上的和师资上的等等），这是一对很难调和的矛盾。远程教育的发展离不开规模效益，这已经被国内外远程教育机构所认同。然而，规模和效益都是相对而言的概念。如果用世界其他国家的远程机构作为参照的话，中国的电大是有绝对的规模优势，同时也有绝对的效益优势，因此，完全能提供不比其他远程教育机构逊色的个性化学习服务。但是为什么我们的个性化服务迟迟不见踪影呢？我们的相对效益优势（同等条件下同等数量学生的教育效益）并不明显。究竟是什么原因导致了这些问题的出现？资金投入少还是政策体制不良？还是有其他方面的问题？我们的发展趋势是继续延续规模扩大来获得效益还是提高个别化服务，寻求个别化效益？