主
要
特
点
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总结了286条读音规则,用4个符号标记读音规则的信息,可以读出99.9%的单词。选出50条最常用的规则叫音素字母,用来取代国际音标
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总结了120条读音规则,叫音图,用6个数字和2个符号标记读音规则的信息,这些规则只代表42个音素,可以读出80%的单词
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不学习读音规则,把单词作为图画,不加分析,机械记忆
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用48个符号来标记英语的音素,叫国际音标,用国际音标读英语,
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易
学
程
度
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先学50个音素字母,根据音字母读单词,逐步学习286条读音规则,自然过渡到根据读音规则读单词,很容易学。
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初学者学习120条读音规则较难学,学习到一定水平时120条读音规则不够用,导致学生对难读词看国际音标读单词
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机械记忆非常难学,导致学生学习到一定水平时看国际音标读单词
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音形分离,对一个单词要学习音与形,音与义,形与义三种联系,不管学到什么水平都要根据国际音标读生词,难学
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发
展
历
史
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2003年发明,已被中国教育部《教育信息化政府采购参考》列为政府采购推荐产品,在专刊推荐的产品中,快易准英语是唯一的英语学习方法。
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英语母语国家历史上传统的教学方法,从1940年起,被全词教学法取代,在全词教学法失败后,由于没有发现好的学习方法,美国从2002年起,英国从2006年起,又改回福尼斯英语
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美国1830年为聋哑学生设计的方法,从1940年起在全部学校推广,导致美国产生9000万个成人文盲,导致英国政府官员被民众咒骂。中国小学从2001年开始采用此法
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中国五十年代从苏联引进的教学方法,导致中国80%的中小学生英语学习未达到教学大纲的要求
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