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校本培训五年规划
结合基础教育课程改革,加强教师的政治理论和业务学习,帮助教师树立现代教育观念,强化教师的师德修养,提高教师学历水平和业务素质,改善教师文化知识结构和教育教学水平、能力,不断提高我校教师的...
以校本研修为载体 促进教师专业化发展
以校本研修为载体 促进教师专业化发展。校本研修是以学校为基地、教师为主体,教师专业化发展为主题,以教师在教育教学实际工作中发现问题,通过专业引领、同伴互助互动交流等方式解决问题,促进教师专...
“名师工作室”的解读与理性反思
“名师工作室”的解读与理性反思“名师工作室”的解读与理性反思。“名师工作室”最初源于艺术创作和新秀的培养,80 年代后,“名师工作...
08年校本研修工作计划
08年校本研修工作计划08年校本研修工作计划。通过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教...
46.1 2017-2018学年第一学期校本研修计划
二、工作目标透过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,透过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育...
闵行二中教研组建设规划
该组有2位初中区骨干教师,2位高中教学骨干在市研修班进行培训,这支老中青相结合的教师队伍敬业爱岗, 专业素质有一定的水准,尤其青年教师在新基理念的熏陶下成长较快. 现已有3—4位具有示范性的新基教师...
拿什么提高教师素质?
教师的知识结构、教育观念、教学方法难以更新,教师素质的提高就无从谈起。根据计划,每年都应该送出去一批教师接受培训,同时,在这些...
幼儿园教师专业发展规划
幼儿园教师专业发展规划一、队伍现状 幼儿园正式教师7人,聘用教师8人,聘用保育员6人。教师队伍的整体素质,取决于每一位教师的发展,这种发展不仅是在原有水平上的提高,而且是在上不封顶的情况下...
提高教师专业素质
提高教师专业素质提高教师专业素质,打造优质教育要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持以人为本,树立和落实科学发展观,从构建和谐社会的高度,结合我区教育发展实际,围绕教师...
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