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美术 |
铁画 |
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音乐 |
音符 |
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胡琴码 |
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电 |
导线 |
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磁 |
指南针 |
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化学 |
铁 磷 |
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物理 |
砝码 |
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文字 |
A B |
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数字 |
1 2… |
+ - |
X ÷ |
﹙ |
﹚ |
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材质 |
重量 |
体积 |
长度 |
截面 |
韧性 |
颜色 |
弹性 |
硬度 |
直边 |
弧 |
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但是学生此时的反映不敏感。我想,教师最好这样引导学生说:希望同学们像展示自己制作的回形针用品那样,在生活中不断地去展示自己的才能,相信自己一定能成为对祖国有用的人。