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第一学期
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第二学期
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一年级
了解计算机
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操作系统与硬件:·认识机房·认识计算机的外观组成(硬件组成)
键盘、字处理:·初步认识键盘上的字母。·熟练使用数字键、回车键、光标控制键。·键盘输入的基本键盘位。·记忆与认识键盘。
图形、图像:
多媒体:
游戏各种应用软件:·小黄数数·幼儿动动脑·植物的认识与游戏·动物的认识与游戏·涂鸦世界·挑战记忆力·ABC的认识与游戏·挑战观察力·拼图游戏·穿针引线做数学·金头脑·简易加法·简易减法
网络:
其他:了解计算机、培养好奇心
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操作系统与硬件:·DOS基本命令··认识计算机的各部分组成(知道CPU、内存、硬盘)·懂得计算机是由命令控制的。
键盘、字处理:·打字姿势·基本键的认识·分指:基本键位·分指:上行键位·分指:下行键位·分指:食指键位·综合初步(使用“键盘小老师”软件,目标:盲打、分指)
图形、图像:在老师的演示下,了解计算机能够处理图形
多媒体:知道多媒体计算机
游戏各种应用软件部分:·超级马莉
网络:知道有网络服务计算机才会更好用。
语言与其他:对计算机产生兴趣
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二年级
图形与图像
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操作系统与硬件:·认识Win98操作系统·认识桌面·掌握鼠标应用·掌握图标与窗口的使用·使用“我的电脑”· 建文件夹(自己文件的“家”)。
键盘、字处理:基本的键盘能力,综合练习3(用ty打字软件)
图形、图像:·初识画图软件·使用画图基本工具1:铅笔、橡皮、颜料盒、刷子工具等·保存与打开·画图的基本工具2·画图基本工具3·画图基本使用4·画图基本使用:规则图形·基本工具的初步综合使用
多媒体:
游戏各种应用软件部分:·附件游戏—纸牌·水果脸谱·打弹弓(拖动)·打老鼠(速度)(练习鼠标游戏)
网络:用IE浏览器看网络中的连环画、图库。
语言与其他:
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操作系统与硬件:·掌握操作系统(认识与使用窗口)·掌握二窗口同时操作。
键盘、字处理:比较熟练的键盘·初识写字板·写字板的基本运用(输入汉语拼音故事)·写字板与英文·中文输入(初步)·英文(应当达到ty-20/s)
图形、图像:·画图(提高与技巧)·创作画A·复制与粘贴·创作画B·设情境画图
多媒体:在老师的演示下用计算机看VCD、听音乐。
游戏各种应用软件部分:附件游戏“红心大战”
网络:利用复制与粘贴的方法得到网页中的图片素材。
语言与其他:
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三年级
计算机与我
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操作系统与硬件:*熟练掌握输入设备鼠标*窗口的构造*多窗口操作*掌握“我的电脑”*资源管理器*运行应用程序*掌握文件夹操作,学会将文件形式的资源分类。
键盘、字处理:*写字板*汉字的输入方法。*汉字录入练习整体练习*汉字输入练习3(每节课5分钟)*标点的输入,汉字录入。
图形、图像:*情景画图*简单的对称与变形*拉伸与扭曲画图*综合技巧(2图合1)
多媒体:录音机与声音
游戏各种应用软件部分:*附件游戏:空当接龙、汉字输入游戏
网络:*使用“网上邻居”*利用局域网中的资源* IE浏览器看网络图片资源*BBS讨论*使用网址。
语言与其他:
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操作系统与硬件:*软盘的构造与使用*Windows98中的小工具*文件与文件夹的管理*病毒与杀毒*翻译软件金山词霸
键盘、字处理:*用写字板完成情景故事*输入训练,中文速度(5字/分钟)
图形、图像:*情景画图*认识金山画王*基本使用金山画王
多媒体:媒体播放器与电影
游戏各种应用软件部分:*附件游戏:空当接龙
网络:*利用局域网备份。*找网络图片资源*Email*掌握网页图片资源中的引用
语言与其他:信息的传递
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四年级
出版
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操作系统与硬件:*确立备份原则*获取计算机中资源的不同方法与途径*
键盘、字处理:*初识Word*Word的基本使用*保存与打开*主题文章*WORD的技巧综合运用(剪贴画、文字、图片、艺术字)*完成简单的学习与研究报告
图形、图像:创作图画为自己的文字作品服务
多媒体:
游戏各种应用软件部分:附件游戏:扫雷(初级)
网络:使用局域网获得素材网页内容的复制与粘贴。IE看书
语言与其他:过去的信息设备
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操作系统与硬件:认识扫描仪与数码相机等输入设备。
键盘、字处理:*绘画工具*编小报1*编小报2*主题研究报告*协作
与IE的综合运用。
图形、图像:*看图软件Acdsee*
多媒体:用录音机处理声音为完美自己的文字作品(选)
游戏各种应用软件部分:扫雷(中级)
网络:IE浏览网站资料网页的保存与资料的归类。
语言与其他:
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各学科出现过的要求:汉语拼音的要求
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各学科出现过的要求:汉语拼音的要求
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五年级
用多媒体表达自己
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操作系统与硬件:*使用输入输出工具完成任务
键盘、字处理:
图形、图像:*综合应用画图、金山画王等软件为多媒体服务*介绍Photoshop软件
多媒体:*初识PowerPoint*PowerPoint的基本操作*初步使用PowerPoint。*使用PowerPoint活动:*PowerPoint技巧与提高1
游戏各种应用软件部分:
网络:利用网络
语言与其他:*完成作品的策略*技术支持交流、说明观念、故事
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操作系统与硬件:
键盘、字处理:*配合多媒体作品的出版物。
图形、图像:
多媒体:*我们做故事(龟兔赛跑:综合)*我们设计游戏动画技巧(小虫子爬起来)*多媒体的声音多媒体中的视频*协作多媒体作品*
游戏各种应用软件部分:
网络:
语言与其他:*技术支持下说明自己的故事、观点、思想*
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各学科出现过的要求:写作水平的要求
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各学科出现过的要求:写作水平的要求
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六年级
网络与生活
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操作系统与硬件:
键盘、字处理:*使用Word写学习体会*完成协作出版物、我们的科技论文(下载与保存,与科技月结合)
图形、图像:介绍动画制作FLASH
多媒体:网络多媒体
游戏各种应用软件部分:附件游戏:红心大战(网络游戏)
网络:*局域网通信winpopup *网络基本知识与概念*网络社区*交流工具*用交流工具进行评价*利用分析表评价互联网信息*网站的构成*主题网络活动:成为朋友——网络学习:介绍自己(作文与论坛)*网络学习—我的中学(选)*网络学习—我的大学(选)
语言与其他:*讨论技术的用途,以及优势劣势*评价信息来源
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操作系统与硬件:*对文件、文件夹的综合使用。
键盘、字处理:*综合使用Word写研究报告。
图形、图像:研究动画制作软件的使用
多媒体:综合使用,发布研究报告
游戏各种应用软件部分:自选局域网游戏
网络:*搜索与研究1(北京的风景)*搜索与研究2(祖国名胜或世界你好)*我们做研究3(股票或者1000000元,选)*我们做研究1(搜索信息,追寻英雄人物+虚拟英雄)*开放性研究
语言与其他:对数据的分析与统计*技术在生活中的用途*技术的变化与这些变化对生活的影响*不当使用技术带来影响。*网络道德*分类、分析
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各学科出现过的要求:
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各学科出现过的要求:英语对词霸翻译的要求。对在学生掌握IE的要求。
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