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《细节决定成败》告诉我们：不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大的真理，是学校提高办学质量、提高管理水平和效率的法宝。
在充满竞争的今天，如何做好工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，就已经很不简单了。
作为一名管理者，在工作中我认为必须把常规工作做到位，以身作则带领教师脚踏实地，从小事做起。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的辉煌，而很少去关注他们工作中对细节的用心。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。因此，要积极倡导：花大力气做好小事情，把小事做细。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，上级安排的工作必须按时、按标准完成，不能完成，没有任何解释的理由；已做完的事情，自己检查认定完全没有错误再上报，不要等检查出了破绽或漏洞再辩解。把小事做细了，工作效率自然就提高了。上学期我在督导评估工作中的做法：1、认真研究文件，吃透文件精神，2、分分必争，合理分工，认真做好书面资料。3、以身作则，发扬吃苦耐劳的精神，把困难留给自已，指导帮助其他成员完成其他工作。
局长在今年的工作报告中说“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好”。我们学校目前的领导班子，以郭校长为首，在平时工作中经常引导我们在管理工作中要注重细节，每做一件事都要精思熟虑，这种用心工作的作风，对我一直起着潜移默化的作用，才使得我们的这个集体，从领导到教师，心往一处想，劲往一处使，为仙人桥中学的发展开创了崭新的局面。
例如在班级管理中，校长重视很多细节，如：哪个班级地面有坑？哪个班级墙面有脚印和桌脚磕碰的坑？哪个班级分担区经常有杂物？到班级听课时，哪个班级的学生没有鼓掌欢送？……我任四个班级的课、当班主任和教导主任，工作繁琐复杂，健忘严重。为了避免校长在我的班级发现此类问题，凡是校长在我面前强调的事情，我都会在第一时间到班级强调，让全班同学互相进行监督和提醒。
小事成就大事，细节成就完美。在学校办学过程中，我认为如果学校在教学管理和教学工作上任何一个细节做得不好，都可能造成不可弥补的损失，假如我们在工作中有一个细节没有做好，致使教学质量低下，那么无疑会把生源送给人家，假如我们注意了各种细节，任何工作都超过别人，那我们就会立于不败之地。“窥斑见豹”，细节是提高学校教学质量的最有力的环节。一个真心实意地在细节上下功夫的学校，其办学品质一定非常优秀，家长才愿意把自己的孩子送来。所以，学校只有细致入微地审视自己的办学情况，注重细节，精益求精，才能让教学质量日臻完美，在竞争中取胜。上学期，我们制定了很多详细的规章制度，但是没有认真去执行，导致这些制度像没有一样，就连最基本的“候课”和“不拖堂”都成了校长头疼的问题；在教师会议上一再培训并强调的“当堂训练”、“日清周清”至今没有引起全体教师的重视。其责任不在于我们的教师，而在于我们领导的检查执行力不强。只重视宏观的调控，严重忽视了细节管理。如果我们每出台一个制度都能跟上细致的检查指导，学校的教学工作会日新月异。本学期出台的教学常规检查制度，在十位检查人员的认真执行下，全校的教学常规工作出现了空前的规范现象，所有任课教师至今没有上课迟到和拖堂的违纪行为。长此以往，我们认真地执行好每一个管理制度，学校的教学质量一定会蒸蒸日上。
今天，郭校长说要给舍务安装一部电话，我想到了很多住宿生和家长的要求，他们希望能方便的沟通，学校如果免费为学生提供电话，社会反响一定会很大很好。学校可以以董文峰个人名义办理包月电话。
我们应该清楚地认识到，对于抓好细节来说，领导重视是关键，特别是作为中层领导则是学校发展的中坚力量，所作所为对整个学校的发展有很大的影响，每个中层领导的思想、认识水平、责任心、管理能力对其学校的发展都起着关键的作用。中层领导又是学校承上启下的重要纽带，学校的很多重大战略决策是靠中层领导来具体落实的，若不注重细节，只想做“大事”，又怎能贯彻落实好学校的决策？事实上，学校的许多重大策略主要是由校长做出，中层领导的主要任务就是抓落实、抓细节。所以说我们中层领导是抓好细节的关键。
书中说：“细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。”只有保持这样的工作标准，我们才能注意到问题的细节，才能做到为使工作达到预期的目标而思考细节，才不会为了细节而细节。
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