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学习科学研究中心强调基于认知神经科学和情感神经科学基础上的学习科学研究。在过去数十年中，我们在了解有关脑及其解剖和生理知识方面取得了显著的进展，而且，这种进展现在已经对教育的理论和实践产生了影响。
我们对脑的理解越充分，就越能够设计更好的方案实现脑的最优化学习。
我认为用脑科学、认知科学的最新成果来指导我们学习的基本原理和原则。在了解大脑的信息加工、记忆与保持、迁移、思维与脑功能分工的专门化等的基本研究结果的同时，也在指导我们如何开阔视野、挑战自身已有的思维和行为习惯模式，更好地在学习实践中去创新。可以帮助我们合理而高效的利用我们的大脑，从另一方面讲，又可以通过自己有意识的思维活动（学习等）来改善我们的大脑，激发大脑的潜能，从而也更加有利于学习。
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