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妈妈这么说,宝宝才爱听

2009-04-15  天使的心

 

即使是还在咿呀学语的一两岁的宝宝,也有自己的意愿和喜好,也有自尊。因此,当你向宝宝提出要求,如睡觉、收拾玩具、洗手、别乱跳的时候,如果只把他当作一件没有自我意识的物品来驱使,就有可能遇到宝宝抵触你。如果说话艺术一些,让宝宝感觉到自己被你喜欢、被你尊重时,他往往会很快地顺从你。

  用肯定代替否定

  【场景1】宝宝抓了一只毛茸茸的小鸡,想放它到水里游泳。

  妈妈这样说:哎呀,你想看动物游泳吗?笼子里那只小鸭可厉害啦,它游得比小鸡好,你抓来试试看。

  这样一来,他往往会放下小鸡去抓小鸭。

  【场景2】宝宝在水泥地板上翻筋斗。

  妈妈这样说:你上次在海绵软垫上翻得很好看,再到那上边翻一下给我看看吧。

  【场景3】宝宝拿着妈妈的唇膏画画。

  妈妈这样说:隔壁家小明画的花很好看,他用的是彩色画笔。咱们家也有,你要吗?我拿给你试试。

  【诀窍】

  当你提出否定宝宝行为的要求时,如“不要去!”“不许吃!”“把它扔掉!”,他会感到受压迫或打击,产生抵触情绪。因此,当你希望宝宝停止正在进行的活动时,最好把否定语改为肯定语,不要说“不许你这样做”,而要说“你可以那样做”。

  提出供宝宝选择的几条途径

  【CASE 1】 叫宝宝洗澡

  妈妈这样说:到洗澡的时候了,你是要淋浴呢还是要盆浴?

  【CASE 2】 天冷要宝宝添衣服

  妈妈这样说:这件衣服真漂亮。你是自己穿还是让我来帮你穿?

  【CASE 3】 叫宝宝吃饭

  妈妈这样说:你想吃干的还是吃稀的?你是先喝汤还是先吃饭?

  【诀窍】

  当你要求宝宝做一件事时,如果只提供一条途经,别无选择,他会感到受拘束;如果提出几条可容他选择的途径,他就会产生“由我拿主意”的自豪感、自由感,就会积极行动。这样一来,他就不觉得你是强迫他,而是在征询他的意见,即使想抵赖也不好抵赖了。

给宝宝设置比较对象

  【CASE 1】很晚了,宝宝还不肯睡觉。

  妈妈这样说:已经11点钟了,小明(宝宝的一个朋友)都已经睡了。他明天做游戏就很有劲,很可能拿冠军呢。

【CASE 2】当宝宝兴冲冲地在卧室踢球

  妈妈这样说:昨天亮亮是在球场踢球,踢得很远,很多人给他鼓掌呢!

  【诀窍】

  宝宝都有不甘落后的上进心,因此给他设置几个比较对象,往往会促使他有积极的行动。赞扬别人,实际是对他的诱导和推动。

  对事不对人

  【CASE 1】宝宝把鸡蛋当球甩烂在地上

  妈妈这样说:你把鸡蛋甩烂了,咱们中午就没鸡蛋吃了。怎么办呢?

  这样一问,他就知道自己错了。

  【CASE 2】宝宝往楼下人家的雨棚上淋水

  妈妈这样说:楼下的奶奶正在睡午觉,水声可能会把她吵醒哦。

  这么一说,被批评的是水声而不是宝宝,他就容易接受了。

  【CASE 3】宝宝拿午餐肉肠去喂狗

  妈妈这样说:以后记住:人吃的放在冰箱里,狗吃的放在纸箱里。

  宝宝可能会笑嘻嘻地说“记住了”。

  【诀窍】

  无论宝宝犯了多严重的错,妈妈都只能让他明白,你不赞成他的行为,而不能否定他宝宝本人。

 

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