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利津三幼幼儿园规划

2009-05-23  韩雨菲菲韩其琛
利津三幼幼儿园的规划与设计:

  一、利津三幼幼儿园的可行性分析:
           (1)利津学前教育现状:目前,利津镇多数幼儿园属于陈旧危房,存在安全隐患,部分园校如利津一幼、二幼平均每班六十个孩子,严重超出国家规定标准,教职工劳动强度极高,附近村庄幼儿园良莠不齐,教学质量难以保障;
            (2)大型幼儿园主要集中在县城西部和南部,北部和东部注重学前教育的家长和孩子需耗费大量的时间和精力,而行政小区的建成和居民的入住使得这一矛盾更是愈加激化;
            (3)随着经济生活水平的大幅度提高,人们对早期教育有了更加积极的认识,特别是特长教育和英语教育更是重中之重,而我县在这方面尤其落后,以至于每逢周末都会有大批的家长和孩子前往滨州和东营去学习英语和特长,劳民伤财,我县的特色教育幼儿园呼之欲出;
            (4)根据相关教育部门的数据,我县的早期教育缺口就达三百个孩子之多,还有加上如果有鲜明的教学特点和小班化的招生理念,会给招生带来更多的潜力;
            (5)此次利津三幼幼儿园会以浓厚的公益精神和先进的教育理念将教育进行到底,共同关注我们的下一代,关注我们的明天和未来;    
  二、幼儿园的定位与办园规模:
              利津三幼幼儿园的办园宗旨是“一切为了孩子,为了孩子一切”,致力于建一所集日常教育、双语教育和特色教育为一体的精品幼儿园,让孩子从良好的习惯到德智体美劳全面发展;
               计划招收日常学生三百人以上,特长学生三百人以上,早期亲子学生五十人以上,管理人员及教职工等六十人左右。
 三、幼儿园的建筑规划
              利津三幼幼儿园的总平面规划图和建筑设计说明见附件一;
              教学楼及综合楼立面图见附件二;
              建筑作法说明表之一层平面图见附件三;
              二层平面图见附件四;
              利津三幼幼儿园教职工宿舍楼建筑设计说明见附件五;
              住宅楼立面图见附件六;
              住宅楼各楼层平面图见附件七;               
  四、幼儿园的设备与设施规划:
             (1)幼儿园内部建筑布局合理,户外有大型体育活动器械;园舍建筑富有儿童情趣,符合儿童的年龄特点。

  (2)幼儿园具备与保育教育要求相适应的,符合卫生和安全活动及辅助的用房。每班设有专门的活动室,幼儿人均面积不少于1.5平方米。有多功能活动室、教师办公室、保健室、阅览室、盥洗室、水冲式儿童厕所等辅助设施。

  (3)教师有办公桌和必备的办公用品。供教师使用的幼教专业杂志和各种幼教专业图书、资料分别不少于6种和15册,幼儿读物生均3册以上。

  (4)按《国家教育委员会幼儿园玩教具配备目录》配备必要的教玩具、教学设施。根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,配备相应的教材、教具、业务刊物、教育资料和有关表册等。

  (5)厨房与活动室有一定距离,有必要的炊用器械、防鼠、防蝇、防尘及消毒设备。幼儿餐具数量充足。并取得《食品卫生许可证》。

  (6)幼儿园配备必要的卫生消毒用品用具以及治疗一般外伤和常见病的药品。保健室配备儿童磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器械和用具。

  (7)有饮水、流水洗手设备和防暑降温、防寒取暖设备。配备适合幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩具。室内桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具) ;
 五、幼儿园的师资队伍规划:
    (1)坚持正确的办园方向,认真贯彻国家的教育方针,有明确的办园宗旨、培养目标、办园规划。服从当地教育行政部门的统筹规划,接受上级教育行政部门的统一领导。有常规教学管理制度,安全规章制度,一日活动作息制度,卫生保健制度等一系列制度。

   (2)配备合格的园长、教师、保育员等工作人员。

   【1】 幼儿园园长(副园长)应有较高的政治、业务素质,具有中专以上学历,幼儿教育专业毕业,有5年以上幼儿教育教学经验,并持有教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书。

   【2】教师应持有幼儿师范学校(含职业中学幼儿教育专业)毕业证书或幼儿园教师专业合格证书,非幼教专业毕业生应具备高中毕业以上文化程度,受过一定的幼教专业培训,具有一定的幼儿教育专业知识,并经县以上教育行政部门考核合格;年龄一般不超过45岁。

   【3】保育员应具有初中以上文化程度,受过岗前培训,具有一定的保育知识。标准班额每班配2名教师、1名保育员,全园设专职保健人员1-2名。

   【4】保健员应具有中专或高中以上文化程度,受过专业培训,取得卫生部门的资格认可。

   (3)教职工应明确幼儿园的性质和双重任务,坚持教养并重,保教结合,动静交替,面向全体幼儿因材施教,注重个体差异,促进婴幼儿德、智、体、美全面和谐发展。

   (4)教职工应进行健康检查合格后才能入园工作,未按规定进行健康检查或健康检查不合格的一律不得在幼儿园工作。
 六、利津三幼幼儿园的办园特色:
 

小班化:

    幼儿园实行小班化教育,做到真正的与国际教育接轨,实行平等教育,面向全体,提高幼儿的综合素质,注重个体教育。

双语化:

    全方位浸透式双语教育模式。幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和浓厚自然的学校英语环境及家庭英语环境融为一体,进行全程双语母语化教育。

艺术化: 

    幼儿园借助艺术教育为载体,注重幼儿的养成教育,培养幼儿良好的个性品质和健全人格。  

主题化:

    环境创设主题化,幼儿园拥有超前教育理念的人文观环境形象设计,人的生命是有限的,无限的是我们赖以生存的大自然,一楼迷幻海底、二楼奥妙森林主题化的环境设计将“崇尚童真、回归自然”的理念融入其中。

多元化:

    幼儿园教师坚持师资配备多元化,注重年龄搭配、教师专业搭配、学历搭配、建立科学、协调的师资结构,同时男性思维和男性文化的引入,使优势互补,资源共享,营造了良好的多元化文化氛围,拓宽了人才发展空间。

一体化:

    保中有教,教中有保,保教结合,保教并重,幼儿园组织专家力量制定自己的“四季食谱”和“四季锻炼处方”,在幼儿园“没有保育员,只有保育工作”,每一位老师都是严格经过培训具有专业保育知识和经验,保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。

人文化:

    幼儿园坚持以儿童为本、以教师为本,实施需要教育、需要管理,赏识教育、赏识管理,成功教育、成功管理,阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式,同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱;在宽容中学会理解;在合作中学会分享;在努力中学会竞争。



 七、幼儿园的各项管理制度:
 

类别

目录

 

 

 

 

 

 

 

1、            组织机构。

2、            制度汇编(职责:园长职责、教师职责、保育员职责、保健医职责、会计职责等。制度:工作岗位制度、学习制度、会议制度、请假制度、考勤制度、奖惩制度、安全制度、培训制度、备课制度、教研制度、卫生保健制度、预防接种制度、体格锻炼制度、卫生消毒制度、财务制度、伙管制度、家园联系制度等)。

3、全园规划:办园规划、园舍建设规划、师资队伍建设规划、教育保育工作规划。

4、上级来文。

5、向上级反馈的文字材料。

6、报上级审批的资料及上报批示。

7、其他(会议记录等)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、保教工作计划、总结。

2、教研计划、教研组计划、班务计划、总结。

3、幼儿园保教、班级月、周及一日活动安排表。

4、教育教学活动检查记录表。

5、幼儿园保教对外活动、论文及比赛获奖登记表。

6、各班交接班记录表。

7、教师日常工作量化考核表。

8、家长问卷调查表(全园发放的)。

9、幼儿园各类保教人员岗位职责。

10、幼儿入园情况登记表。

11、幼儿园教师培训、进修情况记录表。

12、幼儿园稳定安全工作各项规章制度。

 

1、            幼儿园特殊儿童教育纪录表。

2、            幼儿发展情况观察记录表。

3、            幼儿素质测查纪录表。

4、            幼儿园教科研课题有关资料。

5、            幼儿园教研活动记录表。

 

1、            班级紫外线消毒记录表。

2、            班级被褥洗涤晾晒记录表。

3、            幼儿园晨检记录表。

4、            幼儿营养膳食计算表。

5、            幼儿体检记录表。

 

 

 

 

 

 

 

1、教师业务档案。

2、教师考勤表。

3、教师基本情况登记表和统计表。

4、教师论文和经验材料。

5、公开课教案。

6、听评课记录。

7、业务进修资料。

8、奖惩情况(登记表、原始资料、获奖证书的原件或复印件、照片、处罚结论的原件或复印件。

9、教师职称评审资料。

10、教学随笔、反思。

1、幼儿的学籍档案和基本情况登记表。

2、新生花名册。

3、幼儿典型作品。

4、幼儿获奖情况。

5、家园联系手册。

1、家长学校组织机构及各项规章制度。

2、家长工作计划、总结。

3、家长会、家教讲座等活动记录。

4、家访记录。

 

 

 

 

 

 

 

 

1、卫生保健制度:一日生活制度、健康检查制度、卫生消毒制度、传染病管理制度和检查制度、食品药品管理制度、膳食管理制度等。

2、晨、午检记录。

3、交接班记录。

4、幼儿出勤登记。

5、幼儿入园体检表。

6、预防接种登记。

7、常见病、传染病登记。

8、体弱儿管理记录。

9、膳食调查记录。

10、事故分析处理登记。

11、工作人员健康状况登记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    1、园所、园舍档案。

     2、教学仪器、器材设备、设施、图书及其他物品的登记。

     3、班级财产登记册及保管使用制度。

4、上级来文。

5、给上级部门的汇报材料。

6、调资表。

7、人员调动档案。

8、工资表。

9、养老台帐及住房公积金台帐。

10、幼儿园及幼儿灶账本、报表。

11、劳务、质量奖等表册。

12、园内修缮、建设等合同及采购审批表。

13、退伙清单。

14、幼儿每月来园登记表。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、组织机构及分工。

2、岗位职责:炊事班长职责、炊事员职责、采买人员职责等。

3、规章制度:食堂卫生制度、库房管理制度、食品采购验收制度、餐具消毒制度、饮用水管理制度、餐饮食品卫生管理制度、食品留样制度、食品安全应急预案、食物中毒事故应急预案等。

4、上级来文。

5、食堂基本情况一览表。

6、卫生许可证证件。

7、从业人员登记表。

8、体检表。

9、从业人员健康证原件或复印件。

10、采购验收记录。

11、出入库台帐。

12、食品留样记录。

13、消毒记录。

14、食品卫生检查记录。

15、大事记。

 

 

       1幼儿安全管理制度。

2、安全工作奖惩办法。

3、班级安全目标责任书(教师和幼儿园签订的责任书、家长和教师签订的责任书)。

4、园内大型玩具检修记录。

5、安全月报表。

      6、来客登记。

 

 

     1、党支部资料。

2、团支部资料。

     3、工会资料。 

     4、集体受奖惩情况:情况登记、原始资料、证件的原始件或复印件、照片。

     5、图书、报刊和音像资料。

     6、园内大事记。


 

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