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1．不要告诉作业答案
这里要特别强调的是，孩子在作业中遇到难题时，不要轻易告诉其答案。比如孩子要问这道题得几？，你要告诉他自己想，想不出来，先空在那里，继续做其他题。今晚想不出来的，就放在那里，明天再接着想，孩子睡一夜觉，难题答案也许就会想出来了。孩子第一次战胜难题，就会获得快乐，时间长了，孩子就习惯应对难题了，其独立意识也就会慢慢养成。我们家长在这点上，必须要站得高，看得远才行。如果我们经常告诉孩子的答案，孩子大脑探索系统就萎缩了，大脑就懒惰了。如果养成他依赖性就麻烦了。
２.不要添加作业
在孩子做家庭作业的过程中，经常会出现这样的情况，孩子一做完作业，家长就想：还有这么多时间，浪费了可惜，多做些作业，不是更能巩固知识吗？要想学习好，只有多读、多写、多做练习。于是就对孩子说：“儿子，我们再多做些题吧，好好学习，今后好考北大，上清华，”不管孩子愿不愿意，你就给他又加了一大堆作业。对于小学生来说，这是非常愚蠢的行为。原因如下，一是你每天给孩子加作业，他慢慢就厌烦了，同时还会总结经验，如果慢点做，妈妈就加不了作业了。为躲避加作业，孩子开始磨作业了。时间一长，就会养成一种坏的作业习惯；二是学习是快乐的事情，如果你这样强迫孩子做作业，尤其是低年级学生，就破坏了他学习的感觉，他就不再喜欢学习了。三是儿童玩耍、游戏也是学习，如果孩子没有玩耍的时间，他的大脑发育就会受到影响，以后学习都没有后劲。
加作业这是我们家长急功近利的一种表现。当然，有的孩子主动提出要多做作业，家长还是可以考虑。但最聪明的做法是限制他的这个愿望才是上上策，道理在于，就像好东西不要一次吃太多一样。你要知道，孩子学习是一辈子的事情，过急，反而会失得其反。如果孩子有大量的闲暇时间，可以安排他看书、聊天、游戏等活动。
３.不要在书房打骂孩子
书房是孩子获取知识、获得快乐、建立自信的殿堂。一旦孩子在学习上出现不如意的问题，家长应该帮助他分析问题，找到解决解决问题的办法，如果要批评、惩罚孩子，一定记住，把他领出书房。如果你经常在书房打骂孩子，就会导致孩子一进书房就产生痛苦的感觉，这对孩子的学习是非常不利的。这件事看起来是惩罚孩子的地点问题，实际上它是教育孩子的方法问题。
4.不要撕毁孩子的作业
我们有许多家长，爱撕毁孩子的作业。这是非常不好的，为什么呢？因为你撕毁他的作业，就是不满意他的劳动，也是对他的不尊重。在我们家长看来，作业太脏，太破，错误太多，无法修改，只有作废，重新再写。但孩子不会像我们大人那样看待，他认为，作业虽然写得不好，但那也是我辛辛苦苦写出来的呀，你撕毁了，我还得重新做，写作业是辛苦的啊！为此，孩子伤心是有理由的。我们家长写一页字，可能不费吹灰之力，但孩子则不然，特别是幼小的孩子，他是要付出昂贵的心灵代价的。毫不夸张地说，你撕毁孩子的作业，等于撕毁他的心。因此，我们家长撕毁孩子作业要慎之又慎。在这点上，我们那些完美型的家长应该特别注意。
如果发现孩子的作业实在不像样子，确实需要重新做，你也要和孩子心平气和地商量，让他自己愿意重新做。倘若孩子经常做错，或做的不整洁，家长最好在孩子做作业之前，用积极的语言叮嘱一下，当孩子这次作业比上次有进步的时候，就要积极鼓励和表扬。
５.不要让孩子带病做作业
孩子有时会有病，在身体不舒服的情况下，最好不让他做作业，带病学习，他会付出很大的心力，如果他没有做作业的愿望，就不要勉强他，一次两次不做作业，不会使成绩下降。如果家长一方面关心孩子的疾病，一方面又忧虑孩子的学习，这样反而不好。在孩子患病期间，家长的关怀，都会激发出他更大的学习动力。如果孩子要求做作业，我们家长也要控制他的作业量。
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