小乖从６个多月的时候就报了早教班，但是据说最小的还有三个月的宝宝呢，哈哈，安排乖小朋友每周上两节课，一节育乐课，一节音乐课，很多妈妈都问我有什么效果？有用么？明显么？都教些什么呀？呵呵。。。其实我也不知道有什么太明显的效果，也不知道对将来的作用有多大，当初我给她报这个班就只有一个纯粹的目的，那就是给她找些玩伴，让她多接触些人，这样有助于以后上幼儿园比较容易接轨。。。
上着上着，到现在也已经半年多了，只能说小家伙不讨厌上，但也没发觉很喜欢，每次上课的时候最无组织纪律的就属她和另外一个小朋友冉冉小姐姐了，哈哈哈，冉冉爸爸说她们俩是无组织纪律份子
，通常都是消停不了几分钟就又自己跑去玩了，拉回来配合一会就又跑掉了，而且最喜欢做的就是跑到老师面前去抢教具，老师吹泡泡，她不去抓泡泡反而直盯着老师的吹泡泡机，噢，ＴＩＮＡ老师说乖乖同学很有探究精神噢，哈哈。。。。
其实我自己被问多了也经常会问自己，上了这么久有学到什么吗？答案不是肯定的，但是无可否认的，乖乖现在的性格个性肯定跟这个早教课程多少是有些关系的，乖乖同学的大方、乖乖同学的礼貌、乖乖同学的不怕生等等，比如小乖在外面见到阿姨都会主动叫“姨”，不管叔叔爷爷一律称之“爷爷”，妈咪说ＳＡＹＨＥＬＬＯ ＴＯ ＃＃，小家伙立马伸出小手手跟别人挥手打招呼
；妈咪说走了哦，小家伙也会主动挥手再见等等；乖妈也问过妈妈群里没上过早教的妈妈们，绝大部分都说宝宝怕生人，见着生人和人多时都会哭，但是小乖同学不会，同时，小家伙的话也比较多，乖爸乖妈也觉得很纳闷，是遗传了谁呢，因为乖爸乖妈都是平时话很少的人，所以小乖的姨奶奶们经常都会说将来小乖同学会连乖爸乖妈的那份都一个人给说讲完了
，后来仔细一想，啊，估计是遗传了奶奶的了。。。哈哈
以上等等的这些我不知道是天生造就还是后期这个课程的影响，虽然也看不出明显肯定的效果，但是我还是会坚持带小乖同学去上这个课程直到上幼儿园，上幼儿园以后就再考虑看有没有这个必要了，毕竟到了那会她就只有周末能休息和玩了，周末如果还要上课的话比较郁闷。呵呵。。。
