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远程教育系统的设计和规划——丁兴富
远程教育系统的设计和规划——论远程教育系统(二)为了在面对新的学生对象和教育需求时,在开发现有传统教育系统和新建远程教育系统之间作出正确的决策,有必要对传统教育系统和远程教育系统进行更进...
远程教育课程设计和开发的特征
远程教育课程设计和开发的特征1.教学要素的扩展和重组是远程教育课程开发与远程教育课程开发与教学设计的特点2.课程资源开发与学习支助服务是远程教育系统开发与教学设计的重点3.对远程教与学创新模式...
网络课程的内容(七个问题)
网络课程的内容(七个问题) 网络课程 1、什么是网络课程?网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,是...
c语言课程设计流程图
c语言课程设计流程图。C语言课程设计流程图。(5)鸡翁一,值钱五,鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一,百钱买百鸡,如何买?例:下面的流...
第五章 主题四 学习包与学习指导书
主题4将向你介绍远程教育的学习材料—学习包,以及学习包中的重要组成部分—学习指导书。学习指导书是远程教育中特有的材料形式,对指导远程教育中的学生开展学习活动非常重要,编写学习指导书是远程教...
论述 以学生为中心 与远程教育的关系?
3 目标 学生自治 在远程学习中,学生不是被动的接受课程材料的信息,而是在学习支持服务的帮助下积极主动对课程内容进行意义建构4 条件与保证 远程教育机构必须充分了解学生的特征和学习经历,再...
论述“以学生为中心”与远程教育的关系
论述“以学生为中心”与远程教育的关系。在远程教学中教与学时空分离的本质决定了远程教育需要分别设计教学活动和学习活动,并通过精心的设计课程材料和学习支持服务来重构教与学的联系,从而整合教的...
一门好的远程教育课程的特点
一门好的远程教育课程的特点1.界面设计、文字符号和交互设计合理;2.载体形式、传递方式和技术适当,并且遵循标准;3.学习目标明确、多种策略运用合理;4.课程评价手段合理,反馈及时;5.提供关于课程...
远程教育的学生自治
远程教育的学生自治学生自治不是远程学习的起点而是终点学生自治指学习者对其自身学习的课程设置,课程学习媒体材料及其发送和接收方式,学习方法,学习进度以及检查考试方案等应该拥有的尽可能多的知...
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