|
胎教促进胎儿右脑的发育 做父母的都想得一个聪明伶俐、活泼可爱的好孩子。然而，得到聪明孩子的前提却取决于胎儿期大脑的发育情况。现在我们就来看看胎儿的大脑是怎样发育的。 受孕后第20天左右，胚胎中已有大脑原基存在；妊娠第2个月时，大脑里沟回的轮廓已经很明显；到了第3个月，脑细胞的发育进入了第一个高峰时期；妊娠第4-5个月时，胎儿的脑细胞仍处于迅速发育的高峰阶段，并且偶尔出现记忆痕迹；从第6个月起，胎儿大脑表面开始出现沟回，大脑皮层的层次结构也已经基本定型；第7个月的胎儿大脑中主持知觉和运动的神经已经比较发达，开始具有思维和记忆的能力；第8个月时，胎儿的大脑皮层更为发达，大脑表面的主要沟回也已经完全形成。 据有关报道，胎儿的脑从妊娠6个月起就具有140亿个脑细胞，也就是说已经基本具备了一生中所有脑细胞数量。其后的任务只是在于如何提高大脑细胞的质量，若想再增加一些脑细胞，恐怕是回天无力了。 由此可见，胎儿期的发育是十分关键的。因此，从胎儿期即开始进行系统科学的胎教是非常必要的。 婴幼儿从小要学习语言，随后又重视读、写、算，强调理解和逻辑思维，左脑使用相对不足，这会使智力发育不平衡，妨碍进一步的发展。 1、音乐与右脑 在旋律、节奏的启迪下，胎儿感知音乐情绪。哪些该跃跃欲动，哪些温文尔雅，哪些使人快乐，哪些使人惆怅……从小受音乐熏陶的孩子通过声音，得到联想的训练，能产生总体直觉，也能从某一个方面突破而出现奇思妙想，创造性由此而生。 做过音乐胎教的婴儿有音乐记忆力。出生后重播胎时听过的摇篮曲会安详地入睡。宝宝也会同妈妈有共同的兴趣，最喜欢某段音乐。据统计，经常弹奏乐器的儿童数学能力能超过同龄儿童40%。这是国为无论学提琴、胡琴、琵琶，还是吹笛子和吹箫，都必须左右手并用，在眼看乐谱的双手配合的情况下动用了许多神经细胞和指挥肌肉的神经纤维相配合，它能在促进右脑的同时也促进左脑，使数学能力进步。 2、运动与右脑 在音乐胎教的带动下，孩子喜欢按节拍跳舞，喜欢自由体操。游泳、田径和球类运动都是在“无语言”状态下，在右脑的直觉能力、综合判断能力的自然发挥下，进入的忘我状态。此时左脑得到休息，右脑作为行动的主宰。有报道在体育学院体育系50名大学生中进行脑型测试，结果发现左脑型1人，右脑型20人，中间型29人。测试结果表明，在运动员中，右脑型的人较多。 3、视觉与右脑 在胎教时鼓励孕妇观看字画，欣赏美的自然环境，绣花、编织、制造玩具，美的熏陶启迪胎儿的右脑。 4、文学与右脑 胎教时的文学欣赏和诗歌朗读能启迪胎儿的右脑。 3、准父母应及时实施胎教 从广义上讲，胎教应该从选择配偶时开始。因为配偶思想品质、性格气质、健康状况、相貌、教养等多种因素都将对胎儿产生潜移默化的影响。 从狭义上讲胎教应从受孕时开始，即从生命诞生之初开始。 因此，与其强调胎教开始的时间不如强调整个妊娠期都要持之以恒。 胚胎演变的过程正是神经系统不断发育完善的过程。随着胎儿大脑神经的发育，生理机能也在日益发展，生理反应活动也日益加强。有研究表明，4个月的胎儿对光线就很敏感，5至6月的胎儿就开始有触觉，7至8月的胎儿就有了听觉。在胎儿大脑神经系统发育完善的过程中，孕妇受外界良好的刺激，导致心理的良好状态，促进内分泌等的平衡协调，通过血液流经胎盘到达胎儿的体内，从而有利胎儿生理特别是大脑的发育，达到胎儿天资向良好的方向发展的目的。 随着生理学、心理学、遗传学、环境科学、现代医学及科学技术的进步，对胎儿表现出的令人吃惊的能力，已经有了种种了解，这就构成了胎教的科学基础。事实证明，利用胎儿生理发育的特点实施胎教，可以有规律地刺激胎儿的听觉，发展胎儿的触觉、震动觉，使大脑神经细胞不断增殖，各种细胞的联系，更加紧密，进而使胎儿出生后大脑的发育健康正常，为日后在正常的确良家庭、学校、社会环境中迅速地发展其观察力、记忆力、想象力、思维能力、语言表达能力等打下良好的基础，其发展水平将高于未施行胎教的儿童。可见，胎教的目的是从社会学观点出发，充分开发胎儿所具有的身体或精神上的能力，优胜劣汰，使优者更优，从而使人类用科学方法干预自身的生物进化，有效地改善人类自身的遗传因素，以适应自然、改造自然、改造社会。因此，胎教对培育有健康身心的婴儿，对提高人口素质，均具有十分重要而深远的社会意义。 |
|
|
