新人教版《作文新突破高中版》编写纲要
———江西/黄上庚 安徽/孟令权
编写宗旨：
1、探讨作文教学及写作的规律及方法、
2、改变作文教学盲目、无序、低效及学生怕写、厌写的现状，突破作文教学及写作的瓶颈，培养学生写作的兴趣，迅速提高学生的写作能力及素养。
3、适合教师教学及学生阅读。
第一部分
一、滚动作文介绍（黄上庚）
1、 程序 2、
新人教版《作文新突破高中版》编写纲要
———江西/黄上庚 安徽/孟令权
编写宗旨：
1、探讨作文教学及写作的规律及方法、
2、改变作文教学盲目、无序、低效及学生怕写、厌写的现状，突破作文教学及写作的瓶颈，培养学生写作的兴趣，迅速提高学生的写作能力及素养。
3、适合教师教学及学生阅读
第一部分
一、滚动作文介绍（黄上庚）
1、 程序 2、操作方法 3、效果 4、信息反馈
第二部分快速滚动作文训练
高一年级滚动作文（每单元15000---20000字）
一、高一学年作文训练的目标、任务综述
二、滚动组的划分及每次各组滚动任务，操作方法
三、《新人教版 必修1、2》，滚动作文（不高于12万字）
（一）、各单元训练内容、目标介绍
（二）、单元快速滚动训练设计
第一单元：目标任务
重点难点
解决办法
题型设计(题目、话题、材料等3—6题)
学情分析，（重在分析高一学生在该单元写作中的不足及失误之处）
训练内容分析及写法指导（针对学生的不足及失误之处2000字以内）
写作素材链接（名言、事例、诗文等2000—4000字）
范文加赏析1~2篇
学生习作例文2~4篇加教师点评（点评200字以内）
升格作文1~2篇：第一次滚动写作原稿与多次滚动写作后同一学生同一作文修改稿对比，或同等级学生同题作文对比。附第一篇失误剖析，第二篇点评
以下各单元编写单元同第一单元
各册编写同第一册
高二年级滚动作文（每册编写不高于6万字）
高三应考作文滚动训练序列（12--15万字）
一、高考作文动态及走向分析
二、高三学情分析
三、高三作文训练的目标任务
四、训练序列，滚动程序及操作方法
五、快速滚动训练 各单元同第一册单元滚动训练的编写
六、热点搜索（高考热点话题、素材）
第三部分（3万字以内）
一、相关论文
二、课堂教学实录（两次）
请各位同仁提出修改建议，谢谢！
高中作文新突破编写组
2009.7
新人教版《作文新突破·高中版》样稿
--------江西/黄上庚 安徽/孟令权
编写宗旨：
1、探讨作文教学及写作的规律及方法、
2、改变作文教学盲目、无序、低效及学生怕写、厌写的现状，突破作文教学及写作的瓶颈，培养学生写作的兴趣，迅速提高学生的写作能力及素养。
3、适合教师教学及学生阅读
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