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自从那一天某位领导一声号令，素质教育轰轰烈烈开展起来，于是乎激发了广大干部教师的无穷的创作力，各种创新层出不穷，不断的推进了伟大的素质教育： 创新一：考试改革，改为质量检测，质量测试，阶段检测，阶段把关，阶段测试，最生动的是山东有一个县，期末考试试卷赫然印着“期末统一练习题” 创新二：差生改为后进生，问题学生，智障生，有一个所谓的名校长振臂高呼，我校没有差生、没有问题学生！ 创新三：分数不叫分数，有几个学者挖空心思，发明了隐私说，于是乎就有了这样的笑话，某家长在考试后问儿子，“你考了多少隐私？澳，隐私，不能问，我忘了”哈哈！（不知道学者们研没研究体育竞赛成绩算不算隐私？如何隐藏？） 创新四：习题集改叫练习册，再后来就是目标练习，目标检测，基础训练、同步训练，探索与思考，最生动的是叫课外生活、智力园地。 创新五：加班加点改为课外辅导，集体辅导，自愿辅导，集体补课，有的干脆叫学习小组活动。 创新六：小学取消分数，改为等级制，限定等级比例，于是乎小学生期末回家都是成片成片的优优优，万里江山一片红，教育质量高，改革效果明显。可家长一头雾水，找不着北。 创新七：原先的家长通知书改为成绩册，显然不合素质教育宗旨，改为学生手册，素质手册，成长记录，成长档案，素质教育报告册。其实小学最好叫优优册。 创新八：某小学校最具新意，取消书包，统一发配礼品纸袋，既减轻了学生负担，走在马路上彰显新意，据说还上了报，该校长不知是否评上最佳发明奖。 创新九：某小学实行多次考试，自选试题，不知高考是否也能如此？ 创新十：赏识教育，口头禅“你能行”。当一个孩子要跨越八米的水潭，我不知道是否应该鼓励他说“你能行”。 谁说教师是书呆子，他们善于发明创造，头脑灵活着呢，真他母亲的，就象四条腿的看家动物肠子里气压过大，气体从肛门处泄漏。 |
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