天高任鸟飞 海阔凭鱼跃
——我 的 大 学
附属中学校长 林文良
林文良校友为数科院新生作报告。
师弟师妹们：
大家好！刚才唐洪浪副书记介绍了我个人和我学校的情况，可能大家想知道，这些成绩是如何取得的？我当年是怎样学，怎样做的？读大学到现在，虽然过了二十多年，但往事历历在目，记忆犹新。今天，和师弟师妹们谈谈我的过去，我的大学。我准备象讲故事一样讲给大家听，希望能给你们一些启发。我毕业后23年的成长历程，今天因时间关系及考虑你们的实际情况，暂时不提。以后如需要，再分专题和大家交流。
一、读中学时的两个愿望：出书、当教师
读中学时，我有两个愿望：一是想出版几本《中学数学习题解答》，二是要当一名人民教师。第一个愿望是因为我读初中、高中时，所有书本的习题，不但都做详细的解答，而且有很多是一题多解的。当时很少资料购买，更少有习题详解的书，我便把我做的及帮同学解答时想到的新方法一并整理成册，有十几本。从那时起，我就迷恋数学。结果，我高考数学拿了99分，排在大学全级三个班的第二名。至于想当教师，是因为自己是农村孩子，除了读书就是回家乡干农活，对外面世界所知甚少，很渴望知识。觉得当教师可以教孩子们很多东西，传授知识者很“伟大”。我初中的数学、化学老师，和高中的数学老师给我的印象确实太深了。我初中数学老师李汉伯左右手都可以在黑板上板书解题，我觉得很棒。初中我做化学实验时，发现钠放在水面上放出大量的热，于是我问化学老师李建莹：“李老师，用钠可以煮饭吗？”李老师的回答太幽默了。他说：“你认为用人民币可以煮饭不？”老师没有正面回答。后来我去问实验老师：“钠贵不贵？”实验老师说很贵。我返回向李老师汇报：“我弄明白了。”自那时起，李老师就特别关心我的化学学习，令我对化学产生了浓厚的兴趣。高中的化学老师钟永祥，可以在一张8开纸中刻印100多条化学选择题。并且很有创意，能对折撕下分为8张小字条，题干与题支可以分开，两个同学一起相互提问；对提高学习兴趣、学习效率非常有效。他还有一个创意就是写大字报。他把我们的学习问题抄贴于墙上，让我们在饭前、饭中和饭后都能学习。至今我还牢牢记住元素周期表中36号元素及各主族元素，现在背诵给大家听......我高中数学老师李中枢，把家里仅有的几本数学资料全交给我，让我每节课在课室后面的黑板上出几道题，给全班同学做同步练习。还有李建勋老师，他在书本和资料里用红笔密密麻麻地写上每道题的一题多解过程。他从来不带书本和资料上课，因为他已滚瓜烂熟。令我佩服得五体投地。
好老师对学生的影响是如此深远！我相信，你们以后也能成为优秀的教师，也会令学生终生难忘，也会令学生终生受益。
二、接到大学录取通知书的兴奋与感动
那天下午四点，艳阳高照，天气炎热。当我的一家人正在忙着插秧时，从200多米远的河堤上传来非常宏亮的声音。原来是我伯父从镇里回来，说我的大学录取通知书来了。伯父走近后告诉我，我上了雷州师专！1983年高考，本科招生少，专科也没招多少人，有不少人考了很高分也被挤到大专院校来。我来了录取通知书，不仅我家人高兴，全村人都高兴。村里20多位邻居主动来帮助我家插秧。本来还要4天才能完成的，结果只用半天就完成了。我很受鼓舞，很感动。我深深体会到，全社会是很尊重知识，很尊重人才的。我暗暗下决心，要珍惜读大学的机会，多学知识，回报人们的尊重。
三、初进大学
（一）校长给我鼓励
上大学时，堂伯送我入学。我堂伯与雷州师专揭培枝副校长交情颇深。我入学遇到揭副校长时，他对我说的第一句话是：“文良，你的数学成绩很好，99分，排在全级第2名。”揭副校长的话令我很振奋。
（二）班长给我减压
我进入新生宿舍时，看到门上张贴了我是舍长。我一下子就怔住了！我能当舍长吗？宿舍8位同学，来自四面八方。我不会讲普通话，不懂雷州话、艾话，阳春话和化州话也不行。正当我感到苦恼时，我上床的雷州同学，也是当时的临时班长，他主动关心我，提出教我讲普通话。他给了我信心。
（三）学普通话
在向临时班长学普通话时，我发现他的普通话带有很浓的雷州口音，于是我们一边学一边笑，笑得很开心。逐渐，我发现我与全班同学的关系很融洽。全班30人有29人都积极帮助我，只有一个女同学常常幽默地取笑我。其实她是寓教于乐。后来我向她学了不少标准的普通话。
（四）大学的初始印象——读书是要吃苦的，做人不能自暴自弃
当时，有三分一以上的同学是上全国重点线的，但他们不愿报师范院校。因此，有些同学入学后自暴自弃，无心向学。学生饭堂的米饭比较粗糙，菜是大块的冬瓜，没有味道。从饭堂回宿舍，大家边行走边吃饭。路上有些同学陆续倒饭，而作为农村来的我则全部吃完。我当时想，读大学不是来度假，不是来享乐；而是需要吃苦的。做人绝不能自暴自弃。
四、我的大学生活
（一）我的大学团支书
经过两个多月的学习、生活，因为我对普通话虚心学习、大胆讲练，对集体比较关心，赢得同学好评；被选为班的团支部书记。
（二）我的大学学习
回想起来，我当时的学习态度、方法、策略都非常OK！
策略一：晨读、晨练、早餐与预选座位相结合。我每天很早起床，在第一节课前用半小时晨读或晨练。买早餐前，先把书包放在大课室预选座位。我喜欢坐在前面二、三排正中靠通道的位置，以便于在听课过程中遇到疑难问题时请教老师。放好书包后，把饭盘放饭堂。后来，我直接把饭盘交给饭堂阿姨，让她帮我准备早餐的炒粉。当时的伙食质量不大好，正餐的一般菜很少油。而有油的菜太贵，我这个农村来的穷孩子吃不起。炒粉的油特别多，吃了不容易饿，这是上好课的前提呀！我为了学习是花了很多心思的。
策略二：听课、做习题与解疑难问题相结合。以前上专业课多是小班，公共课多是在大课室。上专业课我边听课边做课本习题。如时间不够，就在午睡前或下午做完习题和作业。再不行就去图书馆找资料或去助教老师家请教。上公共课时，注意掌握老师讲课的重点，选要点作好记录。
策略三：晚饭、散步、聊天与晚读相结合。我有一种习惯，从周一至周五的每个下午至晚上，都会根据当天的实际情况，来合理安排时间。经常与几个同学一起吃饭，一起带书本到公园的树下朗读。有一天，一位同学因经常不交作业被老师批评（偶尔交作业也是抄别人的），心情很不好，我约他一起吃饭、谈心，赞扬他的长处，给他鼓励。后来这位同学改变了不良习惯，各方面都有很大进步，还加入了共青团。我觉得挺有成就感。在转变这同学的过程中学到了不少东西，提高了工作能力。
策略四：用超前的眼光，拓展学习，为日后学习夯实基础。我当时读的虽然是大专，可用的却是本科教材。没考上本科是个遗憾，便决心在专科毕业后接着读本科圆梦。所以我对全部教材都尽量精通。1986年毕业后，1987年考上华南师范大学读本科，后来轻轻松松以高分通过本科毕业。可能有的同学会问，考试内容很简单吧？其实不然。当时有其它师专毕业的老师和我们一起学习，他们比我们更用功，可是只考了六七十分。
（三）我的大学学生干部工作
这项工作可分为以下几种类型。
1.一般性工作。即日常工作。这工作比较容易，我不多说。我想重点说说以下三种。
2.创造性工作。我们班的宣传工作参加系（相当于现在的学院）的评比，开始老是比不过别的班。后来发现，我们班的墙报内容与别班差不多，但板面设计不及别班的美观，原因是美工同学的水平有限。大三时我担任系总支副书记，为了搞好系的《数学之声》墙报，我先后做过以下工作。
一是学画画。我亲自带我班负责宣传的几个同学，去学校的美术班，学习临摹、放大、人物画、色彩知识、色彩分析、构图与透视、速写等七次讲座。有了基本知识与方法，还欠分析研究的工具。因为要研究全校的墙报，我得先把它“拿回来”才易分析。有什么方法呢？于是我又开展了第二项创新活动。
二是学摄影。我利用班的资源（有一个摄影爱好的冯祖业同学，后来推荐他到学校摄影社，还当选副社长）举行摄影知识讲座，邀请全级的宣传工作人员及摄影爱好者参加。我趁此机会掌握了摄影、暗房冲晒等基本技术。此后，我班的宣传工作进步很快，在系的墙报评比中几乎都是一、二名。
三是招聘特约记者。到了大三，我班的宣传能手全部到系里《数学之声》社负责宣传工作。与全校相比，在文字方面有时比不上中文系。于是在辅导员李老师的启发下，我又思考了第三个问题：在全校范围内招聘特约记者。经过我一番策划，终于招来了中文系的写作高手，鼓励他们积极投稿。从此，系的《数学之声》墙报，内容丰富，刊头设计新颖，插图很有专业特色，板面设计美观，几乎每次评比都是第一、二名，多数为第一名。可能有的同学会问，中文系的学生怎么会应聘数学系的特约记者呢，人家愿意投稿吗？当时是这样处理的：每次出版完，系里都组织宣传工作人员及记者召开庆功交流会，进行总结表彰，每人发几张由我亲自拍、亲自冲晒的墙报相片，还给他们颁发荣誉证书，让他们感到很有自豪感，很有成就感，越干越想干。于是，来稿的质量越来越高！
由此可见，如果你有一颗善于创造的心，做任何事都会有创造性的，很多灵感都会在你工作时凸显出来。
3.挑战性工作。无论是负责班的团工作，还是负责系团总支的工作，都颇具挑战性。每次组队参加系或校的比赛，自己务必事前根据比赛规则物色参赛人员。如组队参加学校的交谊舞比赛、知识竞赛等，这些活动都很有挑战性，也很有趣。
有一次，我跟辅导员李老师去参加校级先进团总支评选活动，绝大多数辅导员是分为几部分汇报工作，会场对前面的总结给予了很多的掌声。最后汇报的是我们系。我当时有点紧张。后来发现李老师汇报跟原先准备好的稿子有很大差别，把原来的五部分改成了15个工作亮点，压过全校各系，赢得全场最热烈的掌声，获得全校第一名的好成绩。会后我称赞老师厉害，我认真学会这种抓住关键，画龙点睛的工作方法。由此可见，做带有挑战性的工作，需要有一定的创造力，才能得心应手。
4.服务性工作。在师范院校的学习与生活里，绝大多数的活动都是围绕培养师范生的技能来开展。有些工作虽然不是轰轰烈烈，对人却能潜移默化。如学雷锋活动小组，它的实质就是做公益之事。当时，我们成立了两个小组：木工修理小组和理发服务小组，面向全校服务。木工小组由我和另外四位同学组成。到学校木工师傅那里借来铁锤、铁钉和锯子、木块，经常对教学楼、宿舍楼的门窗进行维修，这工作赢得了校领导潘炬副书记的好评。还有理发小组的活动，也得到了同学们的一致认可和老师的称赞。我为班主任的小孩理了2年多的头发。
这些工作似乎微不足道，但我们却是这样很充实、津津乐道地走过来。我感到收益匪浅，工作之后也大有用处。
工作之后，学校买有理发工具，我经常利用课余时间为教职工理发，也教会了几个青年教工，我们相互理发。当时的工资只有57.32元/月呢！
我1986年参加工作，先担任初二、初三两年班主任，后担任校团委工作。学校买了一台美能达照相机给我使用。自那时始全校毕业相都由我负责。现在我自己购有佳能系列照相机4台，镜头5个，给我的生活增添了不少乐趣。
我结婚时用的家具，如音响、沙发、电视柜、衣柜和床等，都是我利用节假日亲自设计、动手制作的，至今已有19年，还在使用呢！因为意义深远啊！
（四）我的大学人际交往
我善于与校领导交流。校领导的工作千头万绪，与他们交流时，要作充分的准备，言简意赅。汇报时，要有主题，有提纲。如有问题需要领导从学校层面给予解决的，务必把问题表达清楚，并反映自己或集体的意见。如果听报告，参加领导主持的会议等，要作好笔记并按要求认真落实，然后用适当的方式反馈给领导，争取领导的理解、关心和支持。
有一次，班中有位同学生病了，我安排另一同学在宿舍用电炉为他煮药，结果给学生处领导查到，要接受学校处理。按当时的情况，学校为了安全、节电，是严禁使用电炉的。但由于周末和晚上，来不及请示也无法去饭堂煮药，只好违规了。我便去找学校领导说明情况。结果，学校领导不仅没处罚，还亲切地询问了该同学的病情，指导我要注意工作技巧。
我善于与系的领导、辅导员和老师交流。我们的工作都是根据系的部署来落实的。为此，我经常找系领导汇报工作。但我上报之前，都先跟辅导员李老师商量。这样既可减少领导不必要的麻烦，也可提高自己的工作效率；更重要的是不能让系领导感到自己工作欠能力，看扁自己。我大学三年，很多能力是向辅导员、老师模仿、学习的。
我尊重专业教师，也尊重非专业课教师。我较喜欢通过专心听课、认真做作业、主动提问题来与老师交流。也注重用学科研究，如通过拓扑学、数学史的研究与郑光华老师深入交流。有一次考《常微分方程》时，我身体不舒服，便向麦丽嫦老师请假缓考。麦老师说：“行呀！”她边说边摸着我的头：“哎，不是很烧，能坚持半个小时吗？这份题不太难，你这么聪明，随便做都能做好。”在麦老师的鼓励下，我坚持考了40分钟。休息了一会，人也精神了很多。结果考92分，获第一名。
我还重视与学校的打字员、厨房工、木工师傅等职工交流。对打字员我称呼“老师”。我感觉她很能干，默默工作、任劳任怨，校办、党办给她多少任务，她都能按时完成。我从她那里学到了对工作负责的态度和对工作饱满的热情，还有处理繁锁问题的方法等。我在担任系总支副书记那一年，她也帮我很大的忙，有很多文件、表格等，她都很乐意帮我处理。
对厨房工人我称“师傅”。我感到他们很勤奋，天没亮就为我们煮好了早餐，我很感谢他们。有一个罗姨，常常对我们微笑，对我们这些来自农村的学生，特别热情。我很感激她。有一天，我发现她没来上班，我便去看望她。原来是她的小孩发烧了。看到我来问候她，她很高兴。她的三个小孩那时读小学，后来我还给她们辅导呢。就这样，我从中学会了笑对生活，艰难、困苦一点也没问题，只要精神饱满、充实，生活就很富足了。
对学校的木工我也称“师傅”。有一个郑师傅，因木工小组修理学校厕所门、冲凉房门等需要，我常与他拉家常，关心他两个小孩读书，鼓励他们。现在郑师傅的两个小孩都在赤坎当老师，大儿子已调区府当干部了。我之所以有能力自己做家具，有郑师傅一份功劳。
（五）我的大学入党
1、积极争取入党。思想进步是人生进步的源动力，我很早就有这种意识。自我入学开始，就追求当一名让学生喜欢的老师。中学的老师已给我树立了很好的榜样。我要象他们那样做一个全面发展的人。尤其在思想上，不断要求进步。从1983年底到1984年初，我多次参加学校党训班学习，不断提高自己的理论知识，并郑重地递交了《入党申请书》。之后，我向党组织交了五次思想汇报。于1985年5月25日光荣地加入了中国共产党，1986年6月28日转为正式党员。现在回想起来，那时入党要求很高，真不容易。
2、组织、思想与行动都要入党。作为一名学生党员，心里老是认为什么都要比别人好才能成为先锋模范。因此，我自从入党后，就更加勤奋地学习，工作也更加努力。毕业前，个别同学有些松散。我在做好自己的功课及课题研究外，用了大量的时间去做同学们的思想工作，并把未入团的几位同学一一培养入团。有一位同学，数学思维能力很不错，成绩也很好，个性开朗、好动，为人处世也可以，经常参加集体活动，算是位较好的同学。但入学差不多两年，全班10个非团员有9个入了团，他还不想入。经了解才知道，他怕入团后受组织限制没有自由。幸好他比较听我的话。因此，我有意安排他跟我参加班、系及学校各种活动，让他在各项活动中感受集体的温暖。后来有一天，他主动写了一份《申请书》对我说：“林书记呀，我明白了你的苦心及你为我所做的一切，我服你了，请接受我的申请吧！”从此，该同学不断地提升自己，我感到非常欣慰。经过一年的培养，在毕业前的1986年5月4日光荣地入了团。更令我有成就感的，就是该同学毕业后，第一年就被安排当学校的团委书记。他是我的同学中最后一个入团，最早一个当学校团委书记的人。该同学前几年已由遂溪一个乡镇中学调到霞山区某中学担任高中教学兼学校教导处主任。
（六）我的大学毕业
1.在学习上，学业优秀。经过三年努力，我以优秀的成绩毕业，并作为优秀毕业生被安排到附中任教。
2、在工作中，着手培养接班人。大三时，经过一年的边工作边物色后备人选，以及开展一系列的培训、实践活动，培养锻炼一批随时可上岗的各部门的接班人。毕业前，所有部门岗位均顺利交接。
青年大学生朋友们，你们今天的时代与我读大学的时代已有翻天覆地的变化。社会发展了，祖国强大了，你们成长的机会更多了，发展的前景更广了。正所谓：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我坚信你们会比我更加出色，你们的大学生活会更加丰富多彩。最后，我与全体青年大学生朋友们共勉一句话：贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。谢谢！
（本文为林文良校友9月13日为数科院新生所做的报告）
链接一：林文良校友简介
林文良，中学数学高级教师，南京大学硕士在职研究生，数科院86届校友。毕业后在附中工作。担任两年班主任后，任学校团委副书记、书记，政教处副主任、主任，校党支部副书记、副校长，2002年起任我校附中校长。广东省国家级示范性普通高中评估专家、广东省普通高中教学水平评估专家、广东省中学数学骨干教师、湛江市数学学科带头人。系全国初等数学研究会副秘书长、常务理事，湛江市数学学会理事长、湛江市科学协会常委、湛江市教育学会常务理事、湛江师院中学德育实效性研究员、《广东教育》理事会理事、广东教育学会理事会理事、中共中央党校教育发展战略理论高级进修班先进学员、中国现场统计研究会教育统计与管理专业委员会理事、全国中小学心理健康教育理事会会员，湛江市第十一届政协委员。
1986年参加工作以来，多次受到嘉奖。被评为“市优秀教师”、“市教坛新秀（特等奖）”、“市教改积极分子”， “广东省绿色学校创建活动先进个人”、“广东省中小学心理健康教育先进工作者”、“湛江市十大优秀基层团委书记”、“湛江市直属机关优秀共产党员”、“湛江师范学院先进团工作者”。被市委、市政府授予“湛江市先进劳动者称号”，并获得奖章。
教育教学及科研成果显著。撰写论文20多篇，内容包括教材与教法研究、学习策略研究、素质教育在数学教学中的实践研究、新课程教师适应性研究、学科心理学研究等等。主持的项目《学科教学策略与心理健康素质的培养》被列为广东省中小学心理健康教育“十五”规划课题，该课题的研究成果得到鉴定专家组的高度评价。主编的著作《新课程 新实践：学科教学中的心理健康教育》约25万字，获湛江市第二届普通教育教学成果奖一等奖。在该课题的带动下，学校心理健康教育开展得有声有色，湛江日报、湛江晚报、湛江电视台和广东电视台等媒体纷纷进行报道，在全市及全省推广。主持的《新课程实施与中学教师适应性的研究》，被列入全国教育科学“十五”规划重点课题子课题，已取得较好成果《在新课程天空下挥洒激情》，得到总课题组的充分肯定。现正在主编《新课程数学教材教法》一书，预计今年底由暨南大学出版社出版。
链接二：湛江师院附属中学简介
学校被评为：广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省安全文明校园、广东省普通高中教学水平优秀优学校、广东省群众体育运动先进单位、广东省书香校园、广东省校本培训示范学校、湛江市文明单位标兵、湛江市基础教育管理先进单位、湛江市“双优”学校、湛江市贯彻学校体育卫生两个条例先进单位、湛江市诚信守法活动先进单位、湛江市教育战线直属先进党支部等。
学校中考、高考、学科竞赛均取得喜人成绩。每年中考升省重点中学人数和各学科平均分都名列赤坎区前茅,面上中学第一，连续六年荣获“湛江市中考先进单位”称号（全市仅评六年）。学校举办高中25年，已有十九年被评为“湛江市高考先进单位”。近年高考升学率达93%，本科率50%以上（2008年突破60%，2009年为68.1%，逼近省重点中学），先后有2人荣获广东省高考单科状元，6人摘取湛江市高考单科状元，80人(次)单科成绩进入全市前十名。体育特色教学培养一、二级运动员245名，高考术科成绩与尖子生加试成绩曾连续六年名列全省第一。英语特色班历年高考英语平均分、高分层居湛江市各中学前茅，曾获高考英语单科成绩广东省状元1人，湛江市状元4人，进入湛江市前十名学生20人。艺术特色教学为中央音乐学院、中央美术学院等著名高等院校，输送了大批艺术人才。学生参加各学科竞赛，成绩名列全市前列。
（编辑、发布/张瑜）
|
