| 山西省农村中小学现代远程教育工程教学应用 模式三项目校评估考核细则 |
| 评估标准 |
自评得分 |
评估得分 |
评估方法 |
| 听取汇报 |
查阅档案 |
现场查看 |
| 组织机构7分 |
组织保障4分 |
1、成立教学应用领导小组。（1分） |
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| 2、校长重视并参与应用工作，班子分工明确。（1分） |
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| 3、有利用多媒体教室、计算机教室、卫星教学收视系统推行教学方式改革的规划。（2分） |
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| 管理人员3分 |
1、有2名专、兼职技术管理人员。（2分） |
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| 2、专、兼职人员的职责明确（1分） |
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| 管理工作16分 |
设备管理8分 |
1、对设备和财产进行编号登记。（1分） |
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| 2、远教工程设备放置教学场所。（1分） |
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| 3、有使用、维修记录。（2分） |
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| 4、运行维护费能专款专用。（2分） |
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| 5、设备的完好率在95%以上。（2分） |
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| 资源管理5分 |
1、要及时完整的接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不少于2G，并及时进行归类整理。（1分） |
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| 2、注重通过其它方式搜集、自制教育教学资源。（1分） |
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| 3、将配备、收集到的教育教学资源进行整理，建立校本资源库，并编目提供给学科教师，便于使用。（2分） |
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| 4、提供教师使用资源进行备课的必要条件。（1分） |
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| 检查考评制度3分 |
1、有教学应用的检查与考评制度。（1分） |
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| 2、建立学校设备的管理使用登记制度。（1分） |
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| 3、对管理和使用远教设备有鼓励政策，并落实到位。（1分） |
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| 培训工作12分 |
校本培训7分 |
1、有教师培训计划，有具体的培训内容，有培训记录，有考核措施。（2分） |
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| 2、全体教师应参与本校的培训。（1分） |
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| 3、充分利用卫星资源、网络资源积极开展校本培训。（1分） |
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| 4、校本培训每学期每人不少于10课时。（3分） |
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| 上级培训5分 |
1、校长、管理员、骨干教师按照上级要求参加培训。（3分） |
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| 2、骨干教师和管理人员在校本培训中承担培训任务。 （2分） |
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| 教育教学应用50分 |
教学工作45分 |
1、有年度教学计划，有教学日程安排。（4分） |
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| 2、应充分发挥卫星收视系统、多媒体教室、计算机教室在教育教学上的作用，设备的使用每周不少于20课时。 （15分） |
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| 3、教师使用设备普及率应达到60%以上，鼓励教师整合使用成品软件资源。60%以上的任课教师要能设计出比较完整、正确的文字和电子版应用模式课例。（10分） |
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| 4、鼓励教师整合使用成品软件资源。（3分） |
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| 5充分利用天网、地网资源在计算机教室进行学科整合教学。（5分） |
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| 6、按照教学的要求开足《信息技术》课程。（8分） |
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| 教育工作5分 |
1、定期组织学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等节目。（3分） |
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| 2、利用远程教育设备开展为“三农”、党员远程教育、文化信息共享工程服务。（2分） |
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| 教研工作15分 |
学习与探讨 6分 |
1、有利用多媒体教室、计算机教室、卫星收视系统学习先进的教学方法与理念和新课程知识，每学期集中学习2次以上。 （2分） |
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| 2、组织实施校内课堂教学观摩与交流，每学期20课时以上。（2分） |
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| 3、积极参加上级组织和校际之间的教学观摩和教学研究活动（2分） |
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| 研究与实施 6分 |
1、每学期教研计划要体现多媒体教室、计算机教室、卫星收视应用教学研究。（2分） |
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| 2、有详细的校内学习、教学研究安排。（1分） |
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| 3、每学期有教研活动总结。（1分） |
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| 4、有适合本校校情的教研课题，运作规范。（2分） |
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| 教研成果3分 |
1、教师作品在县级以上获奖或在市级以上发表。（1分） |
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| 2、学生作品在县级以上获奖或在市级以上发表。（1分） |
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| 3、教研课题按期结题。（1分） |
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| 合计得分 |
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