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要想让孩子成功，必须做一个合格的家长，要做合格的家长，家长一定先要走出教育的误区，那样才能让孩子走向成功。我们知道教育的误区是什么？下面我自己总结了8点传统教育的误区，但我要申明一点，我不是全盘否定传统的教育。
（一）“读书是苦”的教育误区 有些家长，对孩子说，你不好好念书，将来就是没出息的人，就要受苦受罪。有些家长还会说，十年寒窗苦，一举成名天下人；还有的家长要求孩子苦读书、读苦书、读苦书，让孩子从小就认为读书是苦差事……，我们家长想让孩子好好学习，又首先让孩子感觉到，学习是苦的，有好多的孩子就是被我们家长很多的“苦”字给吓倒了。 要想让孩子好好学习，不要总是说苦苦苦呀。求知本来是很快乐的事。我在读书时，每当解决难题时，我都兴奋得睡不着觉。你们想想看，我们的孩子在学说话，学走路时，你们有没有说，学说话是苦的，是累人的？要是这样的话，孩子还敢走路？愿意说话？学说话，学走路是孩子在求知，孩子很快乐呀。怎么后来总是给孩子泼冷水呀？用很多的苦字让孩子害怕。 请大家回忆一下，孩子在问十万个为什么时？他们是不是很兴奋？是不是很好奇？是不是很快乐？那有苦的感觉呀？所以，我要说求知本来是快乐的事，家长要把求知的快乐还给孩子，当孩子每次克服困难以后，你要为他高兴，为他鼓掌，让他快乐，不要在这个时候再说一大堆的苦字了。 （二）“优点不说少不了，缺点不说不得了”的教育误区 我们传统的教育给我们形成了一种错误的认识，那就是所有家长都认为，孩子的优点不说少不了，缺点不说不得了。 假如说一个孩子的优点和缺点加起来是100分，你说优点越多，孩子的优点就会越多，缺点的分数是不是少了？所以说优点不说不得了，缺点少说慢慢少呀。 为什么会盯住缺点呢？这是我们的几千年的教育思想。 人要变得消极，就会看到消极的结果。现在，好多人就缺少感恩心，看到的是黑暗的东西。例如：工人说老板是黑的、农民说干部是贪的、女人说男人没有一个好东西……等等，这是我们的思维的惯性。 大多人是这样想的，我就遇见不少农民，他们大多说共产党不好，你们相信吗？现在，种地不农业税，另外还补钱给农民。你们见过有几个农民说干部好的？就是再给更多的钱，给他们，也不说好的。到底是什么原因。是因为，他们最缺少感恩心。 我们的好多家长总认为自己为孩子付出了很多，从不想过，孩子为我们带的无限快乐和第二颗童心。因而，在好多家长的眼里，我们的孩子都是缺点，到最后，所有人都不行，只有自己行。 因而，所有家长都能发现我们孩子的细小的缺点。并且说小洞不补，大洞难补。有的家长因此花费了大部份时间来改造孩子的缺点。有的时候，孩子的缺点已经改了，可是我们不放心呀，还是提过去的陈年旧帐，这样，孩子认为犯了错误改了也没用，因为，家长永远记住孩子的曾经的缺点。有的甚至搞阶级斗争扩大化，把孩子的缺点无限夸大。 请大家记住：缺点+优点=100，如果你夸大了缺点，优点就会不知不觉地走光了。 那就要求我们经常说孩子“行”，并且要从内心深处说他“行”。不断说行，孩子就会不断地树立自信，赏识孩子，能树立孩子的自信，维护自尊，学会自爱，挖掘潜力呀。大家一定要相信：“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。横批是不服不行”这句话作用的巨大。 所以，我请大家在心里树立这样的观念：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。 （三）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的教育误区 什么“良药苦口，忠言逆耳”？其实，说白了，不就是家长对孩子的无边的批评和指责吗？我想是良药为什么非要苦？忠言为何一定要逆耳？这是不是值得大家重新思考？从字面上理解，良药能不能甜口？忠言能不能顺耳？ 每个幼小的生命都那么渴望做好孩子，为什么我们不能尽量去理解孩子？为什么偏偏要用苛刻的“良药苦口和忠言逆耳”逼出那么多坏孩子呢？ 孩子到底喜欢我们怎么的批评呢？大家认真想过没有？想过吗？想过吗？ 很多家长以为，搞赏识教育就不能批评孩子了，这的确是一种误解。 “赏识”绝不是不可以批评，恰恰是使批评更有力量，其实，孩子根本不怕批，就怕受委屈，就怕父母看不起。 而目前很多父母的批评，往往是在宣泄情绪，结果伤了孩子的尊严。我们说批评就像给婴儿洗澡，我们不能在倒洗澡水时，把婴儿一同泼了出去，是不是？ （四）“严师出高徒”的教育误区 现代的孩子学习的动力不是生存，而是快乐，你总是高标准确，严要求。这样会把孩子搞得很累，心里更累，一点也不快乐，学习没有兴趣，没有动力。严是好事，但家长不是严，而是威胁，让孩子产生威惧感。有的家长认为就是要让孩子怕他，这样家长才有威性，有威严。可是这样的严字，是不能让孩子宁静的，中国有句话叫“静能生慧，宁静致远”。有必要让孩子怕你吗？ 有的家长，用武力让孩子做作业，有的家长，手里拿着刀，在孩子面前晃来晃去，觜里说，快做，不做杀了你。小小的小学生，你用这个方法行吗？如果这样能教育好你的孩子吗？一定不行呀。时代变了，教育的思想也要变，方法更要变了。毛主席说过“团结紧张，严肃活泼”，不要只有严，而不活泼。 （五）担心教育的误区 家长经常担心，自己的孩子会出问题。有的家长很恐惧。主要担心以下几个方面： （1）结交朋友：在家没有爱，他就要寻找自己的爱呀，家长不能成为好朋友，孩子自己就去交朋友了，而好孩子又不愿意和你的孩子玩，只好交坏朋友呀。 （2）早恋：有的家长发现了自己的孩子早恋了，是什么原因？是家长没有爱好孩子，相反还打孩子，骂孩子，结果是越管越不听话。孩子和父母对着干。 （3）迷恋网络：为什么会迷恋网络呢？找自信，找快乐呀。因为网络里有赏识呀。在家没有赏识，没有自信呀，孩子从网络中找到了。一回家就无精打采，不思时取。 （4）考不上名牌大学，将来的生活过不好怎么办？其实，考不上大学，不代表没有出路，但不学会成长，才没有大出路。假学习没有真出路，真学习才会有大出路。 担心的结果是：怕鬼有鬼，怕事有事。如果刚出生的孩子，叫他摸老虎的屁股都敢，现在的孩子大了，再叫他摸考虑的屁股还敢吗？初生牛犊不怕虎呀。老虎会吃人，是谁告诉我们的孩子？是我们的家长呀。我们在教育孩子时，往往是吓唬孩子，不是给孩子能量呀？生命最怕恐惧，因为，它会把生命摧毁。 （六）分数教育的误区 分数只能说明过去，不能代表未来。要告诉家长，成长比分数重要。不上大学不代表没出路，现在考上大学，已经不是稀奇的事。现在不是个人英雄主义时代，而是能力覆盖能力的时代，在计划经济时代，一张大学文凭让人羡慕，让人崇拜，那时也确实是光宗耀祖，扬眉吐气，但现在大学毕业，有可能等于失业。有什么大了不起的？关键是要让孩子成长，做人，马加爵考上大学，他成功了吗？马的杀人不是偶然呀，与其父母的家庭教育有密切关系呀，所以，做人比分数重要，现在让大家做一个选择：（1）大学文凭，（2）一份好的工作，（3）生命。家长选择哪一个？很明显呀。我不用为大家做选择了。 （七）为你好的教育误区 什么叫为你好？家长是不是真心真意为孩子好？如果说不是真心真意，大家可能怨死了，不过我要说“为你好”是家长的借口，有不少的家长，自己没实现的理想会寄托在孩子的身上，自己又没有什么教子方法，所以，只好用高压手段，逼迫孩子学习，结果本来孩子还能好好学习，但被家长逼迫得不想学了。所以，家长的“为你好”的借口，把我们的孩子逼得不想学习了。 （八）要听话的教育误区 我吃的盐比你喝的水还多，过的桥比你走的路还多，你不听我的话，听谁的？家长用这样的话来对待孩子，不如这样：当孩子考试失败时，采取找感觉，尝甜头的做法，具体我来说说，考试失败的三种情况：一是粗心，二是做不上，三是来不及做的。 要听话，真害人。我们家长要孩子听话，做人要正直、诚实、本分等等，那么家长是怎么理解的呢？ 教育不是要孩子听话，而应让孩子懂道理。我们现的教育不是教道理，而是强调听话。这不符合时代的发展。 我们现在不要再怨孩子不听话了，而应是让孩子听道理、懂道理。要从要听话的教育走向要懂道理的教育转变. |
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