红色性格的孩子该怎么样来养育
要点一:要给他们一定的职责和一定的决定空间
面对红色性格的孩子,进超市也好,在家庭里边也好,你都必须给他一些职责,要给他事做,而不能让他闲着,就是说你要一直用事情拽着他,不能放得太开,放得太开他就会把一大堆玩具搂在怀里或者做出你想象不到的事情。所以,带孩子出去的时候,最好一直要牵着手,边走边说着话,让他来决定一些事情。“我们买哪个好呀?我们一起来挑选好不好。今天买东西你要当妈妈的小助手,你来帮妈妈挑选好不好?”这样,让孩子来做一些无大碍的决定,不影响家长的原则,同时还让红色性格的孩子很有成就感。
“我们要买手绢,你说买哪个颜色好啊?你快来帮助妈妈!”
“那买蓝色。”
“为什么买蓝色啊?”
……
总之,你别让他闲着,如果你不给他事情做,他就一定会自己去找,那时候就比较难控制了。
红色性格的孩子思维活跃,敢作敢为,所以,如果采取放任的方式,他们什么都不怕,什么祸都敢闯。虽然不是对所有的孩子都要严加管教,但对于红色性格的孩子来说,适当的严格教育是必要的。
要点二:建立规则,并且严格执行
妈妈不能只领着他赶快逛完、赶快走,红色性格的孩子是绝对不干的,他反而会给你找麻烦。红色性格的小孩在小的时候是最难带的,因为他会不断地提要求:妈妈我们去这儿吧;妈妈我要那个东西;妈妈快来;妈妈我们干这个吧……妈妈会非常非常地累,他的精力是最旺盛的。
如果在超市妈妈这样做就遭了:一看他又哭又闹,那好吧,那好吧,那我妥协一下。
“买两样行吗?”妈妈说。
“不行不行!”红色性格的孩子是会“欺负”准备妥协的大人的。
“那妈妈告诉你,最多只能买三样,要不然我就走了!”
孩子想想,觉得三个玩具已经很不错了,也许会暂时答应。表面看来是息事宁人,但可怕的后果已经埋下了。以后再带孩子到超市或商店,他会故伎重演。说红色性格的小孩子会欺负大人一点儿也不为过。如果你没原则又容易妥协,他一定会“欺负”你的。因为红色性格常常是强势的,从小就强势,当大人妥协的时候,他一定会见缝插针,把你变成弱者,你弱下去了,他就变得更加强势了。强势,是红色性格的人一生都要努力得到的东西。只要你给他机会,他就一定会让自己强大起来,所以必须要建立起规则并且严格执行。
今天事先建立了规则可以买一样玩具,说了买一样就买一样,如果今天要了一大堆,违反了规则,怎么办?妈妈做得很对,先领孩子离开现场,绝对不给他买两样。
要点三:在他们小时候,就要学会依靠他们
这点是很多的父母所不理解的,都是让孩子来依靠我们,很少说让我们去依靠孩子,尤其是低龄儿童。但是对于红色性格的孩子来说,从小你就要给他们一种被依赖的感觉,因为红色性格的人从骨子里来说,是顶天立地的,是强有力的,是勇敢的,是好强的,是高大的。这个时候你要让他们感觉到你依赖他们,没有他们事情就不会做得那么好。比如,你可以常说:
第20节:红色性格的孩子该怎么样来养育(2)
第21节:黄色性格孩子的相处之道
黄色性格孩子的相处之道
接下来,我们该讨论如何与另外一个外向性格—黄色性格的孩子相处。
首先,黄色性格的孩子是非常好辨认的。通常情况下,他们小的时候在学校和在幼儿园经常被误认为是多动症患者。他们坐不住,像屁股上有钉子一样。好不好呢?不好。坏不坏呢?也不一定坏。黄色性格的孩子听老师讲课,只要听会了他们立刻就开始玩去了,而不像蓝色性格的孩子听会了,还会继续听老师讲。这是他们的性格使然,只要听会了他们就想动起来,红色性格的孩子也是一样的,学会了,也会坐不住,但是黄色性格的孩子淘气频率最高,他的小动作最多,闲不下来。这样的孩子有多动症吗?没有。在多年的个案咨询当中,我接触到不少这样的孩子,被误认为是多动症患者,其实就是黄色性格的孩子!
一对双胞胎兄弟,妈妈领他们来找我做咨询。大林和小林两个男孩,都是小学二年级,大林是蓝色性格的孩子,很乖,很安静,尊重权威,通常老师说什么就是什么,学习也很好,老师比较喜欢。妈妈最发愁的是小林,小林学习也很好,但他每次都得不了满分。错在哪儿呢?是因为粗心大意,粗心是黄色性格人的特点。
经常听到老师跟家长说:你们家的孩子自己不听课还扰乱别人,上课的时候就爱插嘴,那天我问了一个问题,说举手发言,你们家小林把手举得最高,还来回摇晃着!一点坐相都没有,我就不叫他!因为我知道,他回答问题经常是丢三落四的。可我不叫他,他还不停地喊:“我知道!”老师没办法了,就叫他起来回答,老师还提醒他:这个问题要从两个方面来回答。小林大声地说完以后,咣当一声就坐下,等着老师的表扬。可是,周围的同学都在笑他,他不解地问:你们笑我干什么?邻桌说:老师说了,分两个方面回答,你才回答了一个方面怎么就坐下了?小林嘟囔着说:那……那我就想起来了一个方面。老师哭笑不得,两个方面你才回答出一个方面,你就敢把手举成这样!
原来我很少给老师们讲课,后来发现老师们了解一下孩子们的性格太重要了。就像这位老师,他会被小林惹生气,甚至以后不太愿意再叫他回答问题。我要告诉老师的是,孩子这样做是他的性格使然,请不要跟他生气,他不是故意捣乱,他也不是故意忘掉,这就是他。所以在这个问题上对他就不要要求太严格,要求太严格了就成了坏事。这个老师不了解学生的性格,就批评了小林:以后想清楚了再举手。黄色性格的小林大胆而积极发言的举动没有受到肯定,大大打击了他听课的积极性。
期末考试后,开家长会,结束时,老师走到小林妈妈身边,说小林考试没大林考得好,而且课堂纪律尤其不好,最近又跟某某打架了,最后又把人家谁的笔给弄坏了。妈妈特别生气,回到家就喊:“立正,站好!”就开始教训起小林来了,结果有一句话把小林给惹怒了:“你就是不如哥哥,什么时候能像你哥哥那样我就安心了!”
小林一下子爆发了,“妈妈,你从来都说大林好,干脆你别要我算了!”其实,孩子们最怕比,这个跟性格没有关系。红、黄、蓝、绿所有性格的孩子都不愿让你拿他跟其他人比,小林非常生气,而且妈妈的话就是一个导火索,把这么长时间以来对妈妈的不满全部都爆发出来了,结果这个孩子像疯了一样闯到妈妈跟前,小拳头像雨点一样打在妈妈身上,然后转过身去把他桌子上所有的东西都扔到了地上,然后跑到哥哥的床边把他的床单全都掀起来,把他哥哥桌子上的东西也全都给弄到地上。妈妈害怕了,说这个孩子是不是疯了,于是找到了我来做咨询。
我们依然要说,是由于妈妈或者老师不懂得孩子性格的特点造成了这样的后果。