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我爱学生,我爱教育事业

2009-11-26  会飞的蒲...

我爱学生,我爱教育事业

                ——潜心学习七比七看点滴体会

 

各位领导,同事们:大家好。
   今天有幸代表在坐的各位来谈“七比七看”倍感荣幸。看着这个题目:七比七看,说真的,我不知道怎样去具体比较看待,只有一件件实实在在的往事历历在目,让我时刻告诉自己:我是一名光荣的人民教师,我爱学生,我爱我的事业!

1、  比责任,看勤奋尽职

记得,那是一次安全疏散演习。时间定在下午的第四节自习课,那个时间恰好是我女儿放学的时间。记得,铃声想起、哨声想起,学生们都准备就绪,老师们也开始各就各位,我的心却被硬生生切成了两块。一半是教室里的70多个学生,一半是我六周半的女儿。我安排好了一切,也向同带一个班的副班主任作了托付交代,因为已经过了我女儿放学的时间,就匆匆向楼下飞奔而去。但,当我跑到二楼转弯的时候,我开始犹豫了,开始不安了,我的心苦苦思考:万一我不在,学生们有个闪失怎么办?我又想,如果这回演练不好,下回真遇点事,出了事怎么办?想着想着,我再也走不下去了。扭回头,我开始往五楼返,一步步沉重得很,心更乱如麻。最终咬咬牙,三步并作两步向楼上跑去!没事,等演练完了我马上去接孩子。没事的,让她稍等一会,没事的,很快就结束了。我像一个恐惧打针的人,又像一个医生在不听安慰那颗害怕的心。就这样,我回到班里,回到了我的学生中间。演练结束时,在人群涌动的操场上,一同事问我:“你不是接孩子去了吗?”我摇摇头:“别人的孩子比咱孩子重要!”说着泪水夺眶而出。直至安排好了别人的孩子,我才匆匆赶着去接我的女儿。

后来在五楼的办公室里,有一回谈起责任,回忆起这件事,何主任几乎是哽咽着述说了自己因为没人看班,不得不坚持到最后,是娇小的女儿一步步第一次从实验小学走回学校的往事。

有句教育名言说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。我们又有多少教师就这样默默无闻、无私奉献的干着我们的良心活!做着一个个普通的人!我常对学生说:“你们的父母把你们交代给我,我就得尽全力让他们放心!”

起的比鸡早,睡的比狗晚。不知是谁幽默的调侃我们的工作!但,这是实实在在的,这更是真真切切的!学无止境,我们不能误人子弟,勤苦的工作、勤奋的专研、勤谨的充实自我、尽心竭力的教诲!这就是我们日复一日的生活的全部!

2、  比工作,看勇挑重担

我想跟我一起送过上届毕业生的老师们应该还记得0513班吧,记得白璇、杨澜、袁富华那些顽皮的孩子们吧!我是半截接的班,清楚记得那是前年5.1放假前,我们正在组里教研活动。赵主任对我说:“学校希望你接13班班主任!”那时我带着1314两个班的语文。13班的乱是出了名的,打架、偷盗、谈恋爱、抽烟喝酒、甚至还有学生老师比拼。几乎能干和不能干的,他们都敢干。虽然我的课上的还行,但我深知这个班的头痛程度。好心的同事知道我带孩子忙,劝我还是不要硬坚持。我也是不敢肯定:给了我,我是否就能扭转现状。于是只能答应趁5·1放假回去慎重考虑,开学来了给答复。俗话说:心如平原放马,易放难收。带吧,真的不易。不带吧,不能眼睁睁看着这个班荒废掉啊,虽说:地球离了谁都照转,更何况一个小小的我。眼看着孩子们就要升初三了。那几天真是愁煞我也。直到开学,赵主任来找我,说:“校长会上李校长专门点你,你就先试试吧,我们都会帮你的。”我是个直爽的人,不会软磨硬泡的推脱。好吧,那就接过来吧,我说:“我一定会尽力去干,但干不好你们可得担待帮忙。”

记得当同事们知道我接了13班,曾不止一个说:“你呀,可谓是‘受任于败军之际,奉命遇危难之间’啊!”

别人说什么,说实话我已顾不上那么多,既然接受了任务,就得不折不扣的去做!当时,我只有一个想法:无怨无悔!我尽力去做,无论结果如何,只要做到无怨无悔!起早贪黑,恩威并重,一个月,仅仅一个月,本来才102斤的我,整整受了十斤!记得那时我走路常是小跑,学生都跟不上我,五楼、一楼、一楼、五楼的奔波劳碌着。

付出总有回报,班里慢慢稳住,有了较好的课堂秩序,成绩开始回升。到年底期末测试13班由原来的16个班的123名进军到年级第五。到第二年的春天一模、二模曾排到年级第三,中考也取得不错的成绩!当然,我感谢初三和我共同带班的所有老师们。数学老师、英语老师、物理老师、化学    老师政治张历史     老师。是他们和我齐心协力,才创造了13班最后的辉煌!说实话,我是一个不精于计算的人,常常只知低下头默默去做。不怕大家笑话,这些成绩都是听同事们议论来的。但我从我崇拜的不贪求名利、不热衷应酬的居里夫人身上时刻明白一个道理:埋下头,静下心去做就一定会收获果实!这或许就叫“勇挑重担”吧!

3、比能力,看担纲领军

    说起能力,我似乎感到能力分先天和后天。有的人会说能侃,没做也敢夸夸其谈;有的人生来笨嘴拙舌又胆小怯场,即使做了很多,那也是默默无闻。所以,谈到能力,我只想说,我能做的尽力去做,不论是否具备多少能力。无论学校还是组里,分配给的任务,我会尽心尽力去做。谈起担纲领军,似乎羞愧,因为我一直认为不贪求名利默默无闻是最适合我的生活。自然不敢谈什么担纲领军。不是消极,而是另外一种生活感受:高处不胜寒,平实的生活才是最真的!总之:低姿态做人,尽心力献身教育,是我对担纲领军的认识!

4、比业绩,看工作成效

曾经记得有朋友告诉我这样一句话:不管你会做什么,做的如何漂亮,但,只要你成绩上不去,那所有的你曾经付出的做过几乎都等于零。很多年了,这句话我一直记住心上,也曾经告诉过其他的同事,更从一次次没有硝烟的战场上深深体会到这一点。似乎:成绩方能说明一切,也只有成绩才能证明一切!成绩说明你确实扎扎实实干了,你没有误人子弟;证明你是个合格的人民教师,是个不错的教育工作者!上班十一年来,翻开抽屉,荣誉证书留下了我走过的教师历程:

1999年度荣获武市初中语文优质课教学比赛一等奖;

2000年度荣获武市“嘉奖”奖励;

2001年度荣获武市“嘉奖”奖励;

2003年度荣获武市委、市政府授予的 “优秀教师”荣誉称号;

2004年度中考成绩荣获中考“五率”综合得分初中点系列语文学科第六名;

2004年度工作突出武市政府给予“记三等功”奖励;

2005年度工作突出武市政府给予“记三等功”奖励;

200405年度年终考核连续两年“优秀”;    

2006年度获地区“语文学科教科研骨干教师”称号;

2006年度获“第二届全国少年儿童书信文化活动”地区赛区“优秀辅导员”称号;

2007年度获“第十三届中华圣陶杯中学生作文大赛指导三等奖及优秀奖”。

2008年度中考成绩荣获中考“四率”综合得分国办中学系列语文学科第一名;

200809年度年终考核连续两年“优秀”;

2008年度荣获武市政府“嘉奖”奖励;

2009年度荣获武政府“嘉奖”奖励; 

2009年度荣获武委、市政府授予的 “优秀教师”荣誉称号。

这些成绩的取得,充满了汗水与心血。头天晚上9点安排好了第二天的年终考试,第二天晚9点我做了母亲。仅仅37天,当孩子们过完寒假返校时,因为是毕业班,因为两个班的孩子们在准备毕业冲刺,我便回到了校园,走进了教室。

十一年来,我的体重再没有上到上学时的108斤。

十一年来,我送走了三届毕业生,每逢节日,便是满满的问候与祝福。

今天我只能说:面对教育事业我无悔;面对我曾经教过的孩子我无愧。我深爱教育事业,我深爱每一个孩子。

每当我迈进教室,无论门外的我曾经怎样的酸苦,门内一张张鲜活的笑脸在我就是万缕春风、万股清泉、万颗桃李!或许是因为我懂得:是孩子们,我的生命价值才得以体现。投身教育事业,我已经不再是为了我一个人而活,而是为了那么多可爱的笑脸、纯洁的爱心、朝气的生命。因为他们,我活的更洒脱,更自信,更阳光,更充实!

5、比素养,看协作能力

谈起这一届学生,虽然是自己一手调教过来,但这一路走来并不平坦。

去年,数学老师因为身体的原因,由一开始的三天、两天请假,到后来的十天半个月,以致最后长达两个月不能上课。我是看在眼里急在心上。可是临时又没有闲人补缺。江主任在事务繁多的情况下仍然服从领导带起了白天的课,这里我代表16班的全部孩子们谢谢您的及时救援。晚上我得看班,有时候课调不过来,我也得看班,不看则已,看着孩子们是大眼瞪小眼。对着一道道题生磨硬套,我现在想想都不是滋味!多年不摸数学,我也不敢贸然去讲,我还有两个班的语文,一大堆的工作要做,身在其中那真算上班以来最难熬的一段路!后来想一办法:让好学生来讲课,讲会的!难的留给老师第二天上课解决。这里我非常感谢王主任,当她得知16班情况后,不仅主动让出了最后的几节音乐课,而且也在班里组织学生学习数学,还跟孩子们一起研讨数学题。就这样,虽然熬到了期末,但如意料中一样:我们班数学倒数第一。

过了年,当我得知数学老师仍然不能上班,就去找连校长,这不上不下的半截找个老师补空缺还真难,好在连校长费劲极力把老师从初二年级部调配了过来,老师也是二话没说总算接住了这个班。今天我想把同事们曾经送我的话转送给你:“受任于败军之际,奉命遇危难之间”。连校长再三嘱咐,因为老师没带过数学,班级的底子又很薄,要我尽全力帮助她。从做学生思想工作,到把中午的时间迫于无奈的分开;从共同管理学生到为她尽力的出谋划策。期间因为偏于数学,组里一度不太融洽!今天,我只说:还是自己能力有限,水平欠缺,所以不能很好的让组里的同事们各展其能。就这样,我努力兑现着对连校长和刘老师的承诺!老师教学非常卖力扎实,一个学期过去了,我们班的数学终于刷新了历史,年级排名大有长进。        

今天的十六班仍然存在很多的问题,但我在尽力配合几位老师。新学期,我们第八教学组又面临了新的问题,但大家都在齐心协力,我和江主任全力配合任课老师的上课工作,老师兢兢业业、严谨治学;老师惜时敬业,不甘落后;老师扎实奋进,积极协助班里每一项工作;老师甘挑重担,勇往直前。互帮互助,互相催马加鞭,我相信,我们组会做到我们自己的最好!

6、比口碑,看师生威信

比口碑,看师生威信。我想让大家和我共同分享两条短信:第一条是我去年刚送走的毕业生今年中秋节发来的信息:

“迟迟的祝福,我是最真的祈祷,老师,祝您快乐、幸福!(有事找我啊,学生一定在)谢立超 ”我久久不能忘怀的是他加在最后括号里的那一句:有事找我啊,学生一定在。读着它,我深感喉咙紧涩、双目泪涌。一个瘦瘦高高的挺拔英俊的男孩子清晰的出现在我眼前,记得,他常来向我征求班里的事情,当我给他答复后总对我似有腼腆灿然一笑,转身跑着回班。现在他也还仅仅是个孩子,一个高二的学生,但他却知道为老师似乎扛起什么,“有事找我,学生一定在”还是“一定在”。是那样的义不容辞,是那样的坚定有力,又是那样是自信洒脱。不愧我带出来的孩子。小小的责任心却赫然义薄云天啊!

我觉得一个教师的威信不是她在孩子们心中一时的印象!十年树木,百年树人!孩子们能否真正认可你,应该是多年后他已长大成人对你回顾的总评。

另一条信息是我第一届学生去年春天发给我的,我始终把他珍藏,曾经我把它读给我现在的孩子们,以激励他们长江后浪推前浪:“老师,最近好吗?我很想念您,今天我要送给老师一份别样的礼物:我考上公费硕博连读了,而且专业知识获得第一名。老师,我一直没有忘记您的教诲,为了老师,为了父母,为了美好的未来,我一直在努力拼搏。等我暑假回去看您,那时我肩上就扛颗星了。我在这里挺好的。老师,祝您健康快乐!

这是我的第一届学生中优秀的一员,他叫安玉柱。现在是南京军校的一名硕博研究生。五年前他从我们一中考入了一本的南京军校。四年后,他再一次创造了生命历程的第二次飞跃。憨厚质朴、踏实勤奋。小鲤鱼跳龙门!一个农家孩子就这样一步步走进了高一级学府的殿堂,走进了大都市。但他没有忘记我这个仅仅陪伴了他三年的班主任,三年的老师!暑假时,他回来了,第一次来,不巧我回了涉县;第二次来,我们终于师生相见:一身军装,还有他引以为豪的肩上的“星”。 他长高了,壮壮实实一军人。高大、魁梧!玉树临风!

他总是隔一两个月就要打电话过来,每次总轮不上我叮咛什么,他变的健谈,谈得头头是道,一打少则四五十分钟,直到电话中我清晰听到他那边传来就寝的号角。

或许这就是威信!或许这就是名望!或许这就是我们披星戴月、呕心沥血的劲道!

七、比自尊,看淡泊名利

我想问大家一个问题:课堂上的掌声来自学生,它又归于哪里?我们都知道:掌声当然是送给孩子们自己的!

我们连掌声都知道是给孩子们的,我们还要追求什么名与利?

教师在最高尊严莫过于育的桃李满天下,再留芬芳誉乾坤。

 

记得有句广告语:心有多大,舞台就有多大!虽然我们的舞台只有三尺,为了祖国的栋梁之才哪怕我们只有脚下的双足之地,我们的心中也要坚定一个永恒的信念:爱学生,爱教育事业!你深深体味:当你真正拥有了这心,真正付出了这爱,那你就是世界上最幸福的人!爱他们,便会快乐自己!让我们用这份心在三尺讲台上舞出最美的人生吧!

今天我作为最后一位上台来和大家共同交流教师,记得著名教育家陶行知先生说:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”我其实最想说的是:我只是一个小小的缩影,正是因为有在座的、以及全天下无数呕心沥血、勇作春蚕、无私奉献的人民教师,才有了我们实验中学今天的蓬勃发展,才有了我们骄傲的祖国今天的辉煌昌盛!让我们齐心协力共同贡献自己的血和热,为实验更璀璨的明天努力,为祖国的更美好未来奋斗吧!最后祝愿全天下的老师健康幸福!祝愿全天下的孩子快乐成长!祝愿大家在新的一年里心想事成,万事如意!谢谢

                                                            2009-10-29

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