在上一篇文章 “浅谈个人知识管理” 中,谈到了一些关于知识管理的基本概念。对知识管理的本质,我们借鉴了如下的定义: 知识管理的本质是提供恰当的策略,使恰当的知识在恰当的时间以恰当的方式提供给恰当的人。 本篇文章中,我们来聊一聊个人知识管理的策略问题。 个人知识管理的目标如果将知识管理本质的定义稍做修改,我们即可将其做为个人知识管理的一个宏观目标:“使恰当的知识在恰当的时间以恰当的方式提供给自己”。经过我们平时的学习、积累与整理,在需要使用知识时,能够毫不费劲、信手拈来,这对我们的工作生活大有裨益。 个人知识管理中知识转化的重要性对于我们平时通过各种渠道接收到的信息,只能通过我们自己的消化与深度加工,才能成功地转化为可被我们掌握的知识。这种加工,包括分类、整理、更新,以及在信息的基础上,加入我们自己的思想。这方面,日本著名管理学家大前研一做得非常好: 大前研一善于观察趋势、勇于提出预测,许多人对于他究竟如何培养「观察力」感到好奇。事实上,他的方法非常务实,主要来自于一颗没有自我设限的好奇心,并且打开接收信息的天线,每天不间断地输入(input)、收集情报信息(以下简称情资),并且将范围广泛多元的情资加以分类、整理、归类及更新,如此日积月累,直到转化为具有「附加价值」的知识产出。 显性知识尚需要我们的深度加工,对隐性知识,则更是如此。通过类比、隐喻、假设、深度会谈等方式,对隐性知识做显性描述,可将其转化为别人容易理解的形式。 个人知识库建设的原则
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