适用于0—9月孩子的益智游戏:(1楼)
★游戏名:宝宝益智手部游戏
方法:
1、出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸,津津有味,感到极大满足,有时拉都拉不出来,当他小手可以握物后,也总是将手里的东西送进口中。
(当宝宝把小手伸出来时,把手指放在他的手心上练习抓握,这时他的手握得很紧。)
2、满3个月的婴儿就会看自己的小手,而且看得很认真,并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。
(2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸,摸各种不同性质的物品,发展触觉。)
3、4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶,扶在奶瓶上,也会将手放在小桌边上做弹琴动作,手指灵活但还抓不住玩具。
(把东西放在宝宝的手旁,或碰他的手,引诱他抓。)
4、5个月就可以伸手抓住东西了。
(让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。)
5、6个月后的婴儿会坐了,可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具,或将玩具倒手。他的手已经真正成为认识事物的器官。
(能坐起时,引导宝宝去抓放在面前的玩具,玩具应放得比他手高一点,可以吸引他把手举高或伸出,身体前倾。把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身,把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎,欢迎”,练习拍手。)
6、9个月后的婴儿会同时屈伸五个手指,可以有目的地抓抓玩玩,并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了,到10个月时还能够准确有目的地松手,手已经成为宝宝认识世界的工具。
(玩“抓抓挠挠”的动作,把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去,多做捡和扔的动作。)
作用:
通过活动手指来刺激大脑,远比死记硬背更能增强大脑的活力,并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对宝宝的智力开发十分重要。
适用于1-3岁孩子的益智游戏:(2楼)
★游戏名:大笼球游戏
方法:
1、俯卧大笼球:让孩子以腹部为支点,俯卧趴在大笼球上,大人抓住双脚,配合大笼球转动,轻微地前后左右推拉。注意宝宝安全,幅度不可过大。(此时指导孩子两手平举或叉腰)
2、仰卧大笼球:跟俯卧大笼球相反
3、坐大笼球:运动方式跟1一样。
作用:
大笼球上的游戏可丰富孩子的前庭感觉,强化前庭体系机能及身体筋肉的张力,调适重力感的信息,促进固有感觉和本体感的发展:同时,孩子可以发挥身体的自我 保护功能,练习伸展和保持平衡,对触觉敏感或迟钝、身体协调不良和多动的孩子有特殊的效果。大笼球也是测试孩子前庭平衡能力和重量感的重要工具。
★游戏名:传悄悄话
方法:
具体方法灵活多样,比如我们先小声地告诉孩子一句话:冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人,事后再检查正确率,根据结果来改变悄悄话的内容和长短,从易到难逐渐提高游戏的难度。
作用:
说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力,同时还有助于宝宝学着调节声调。
★游戏名:瓜果艺术画
方法:
让孩子将瓜子壳或糖果包装纸等,用胶水随自己的喜好、想象粘贴在画纸上面,然后再用水彩加入自己喜欢的色彩,完成属于孩子的创意艺术画,这是相当有趣的活动喔!
作用:
透过视觉的创意活动,最能开发孩子的空间智能,因此只要给孩子一点机会,他的想象力就会无限奔驰喔!还要补充说明的是,培养孩子的创造力,也有稳定情绪、增进人际智能的功效喔!
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幼儿益智类玩具
如何分阶段为宝宝选择玩具
儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件。儿童玩具的选购具有阶段性:
适合刚出生宝宝—感知世界
刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界,宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具,诸如摇铃,床铃。各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅,这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。
适合3-6个月宝宝—活泼好动
这个阶段的宝宝更加活泼,手眼协调动作发生了,可以做出一些简单而有效的动作,会摇动和敲打玩具,并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时,可以为 宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔,还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的,戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝!另外,让宝宝阅读一些颜 色鲜艳、图片可爱的布书也是不错的选择!
适合6-9个月宝宝—爬来爬去
宝宝的各种动作开始出现有意性,能够独立地做,自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围,拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时,可以为 宝宝选择的玩具包括:各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等,布书依然是相当好的选择,可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使 用的。
适合9-12个月宝宝—蹒跚学步
快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走,偶尔也能踉踉跄跄地独走几步;喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西,等大人刚把拣起来的球、 玩具等递到宝宝手中,宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝,要继续使用学步车,还要增加一些运动类的玩具如小球。另 外,这个阶段宝宝的自我表现欲也激增,选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。
适合1-2岁宝宝—活动自如
这时宝宝的运动和感觉能力提高,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路,活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等;稍接近2岁的宝宝,适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。
适合2-3岁宝宝—智力增长
宝宝已经走得很稳了,热衷于“搬家”的游戏,一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时,拼接、拼搭类 的玩具非常适合宝宝;字母、单词、写字板同样适用;逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之,这个阶段的宝宝,需要一个学习的环境。
3岁以上宝宝—独立自主
三岁以后宝宝已能行走自如,许多开始上学了。智力玩具依然是必需的,另外,同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力,这不止是宝宝成长的一个阶段,也是 锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、**鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时,玩具也开始显示 出性别上的区别了,男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具,女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等,应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。
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幼儿智力测试
婴儿期智力发育水平对照
婴1月
大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)。
精细动作:触碰手掌,他会紧握拳头。
适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。
语言:自己会发出细小声音。
社交行为:眼睛跟踪走动的人。
婴2月
大运动:拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)
精细动作:俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻
适应能力:立刻注意大玩具
语言:能发出a、o、e等元音
社交行为:逗引时有反应
婴3月
大运动:俯卧时可抬头45度、抱直时头稳
精细动作:两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒
适应能力:眼睛跟红球可转180度
语言:笑出声
社交行为:模样灵敏、见人会笑
婴4月
大运动:俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻
精细动作:摇动并注视拨浪鼓
适应能力:偶然注意小丸、找到声源
语言:高声叫、咿呀作声
社交行为:认亲人
婴5月
大运动:轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾
精细动作:抓住近处玩具
适应能力:拿住一积木注视另一积木
语言:对人及物发声
社交行为:见食物兴奋
婴6月
大运动:俯卧翻身
精细动作:会撕纸、把弄到桌上一积木
适应能力:两手同时拿住两块积木、玩具失落会找
语言:叫名字转头
社交行为:自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸
婴7月
大运动:独坐自如
精细动作:耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木,再取另一块
适应能力:积木换手、伸手够远处玩具
语言:发da-da、ma-ma无所指
社交行为:对镜有游戏反映、能分辨出生人
婴8月
大运动:双手扶物可站立
精细动作:拇指、无名指捏住小丸(直径:0.5cm);手中拿两个积木,并试图取第三块积木(正方形,边长2cm)
适应能力:持续用手追逐玩具、有意识的摇铃
语言:模仿声音
社交行为:懂得**面部表情
婴9月
大运动:会爬、拉双手会走
精细动作:拇指、食指捏住小丸
适应能力:从杯中取出积木(正方形,边长2cm)、积木对敲
语言:会欢迎、再见(手势)
社交行为:表示不要
婴10月
大运动:会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走
精细动作:拇指、食指动作熟练
适应能力:拿掉扣住积木的杯子,并玩积木;找盒内的东西
语言:模仿发语声
社交行为:懂得常见物及名称、会表示
婴11月
大运动:扶物、蹲下取物;独站片刻
精细动作:打开包积木的纸
适应能力:积木放入杯中;模仿推玩具小车
语言:有意识的发一个字音
社交行为:懂得“不”;模仿拍娃娃
婴12月
大运动:独自站立稳;牵一只手可以走。
精细动作:试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道
适应能力:盖瓶盖;
语言:叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给
社交行为:穿衣知配合
幼儿期智力发育水平对照表
15月
大运动:独走自如
精细动作:自发乱画、从瓶中拿到小丸(不能提示“倒出”)
适应能力:翻书两次、盖上圆盒
语言:会听指示指出眼耳鼻口手(5个指出3个即可)、说3-5个字(知道意思,“爸妈”除外)
社交行为:会脱袜子(脱下而非拉下)
18月
大运动:扔球无方向
精细动作:模仿画道道
适应能力:积木搭高四块、将圆形积木放入圆形空格(型板正面对他)
语言:懂得三个投向(站三个不同方向,向他要东西)、说出10个字(知道意思,“爸妈”除外)
社交行为:白天会控制大小便
21月
大运动:会脚尖走、扶墙上楼
精细动作:玻璃丝穿过扣眼
适应能力:积木搭高7-8块、将圆形积木放入圆形空格(型板平面转180)
语言:回答简单问题、说3-5个字的句子
社交行为:开口表示个人需要
24月
大运动:双足跳离地面
精细动作:玻璃丝穿过扣眼并拉住线
适应能力:一页页翻书;将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格
语言:说两句以上儿歌、会问:“这是什么?”
社交行为:会说常见物的用途
27月
大运动:独自上楼、独自下楼
精细动作:模仿画竖道
适应能力:认识大小;型板随意放置,仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格
语言:会说8-10个字的句子
社交行为:会脱单衣或裤子、开始有是非观念
30月
大运动:独脚站2秒
精细动作:模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个
适应能力:知道1与许多的区别、知道红色
语言:看图说出物体的名称10个
社交行为:用两个杯子来回倒水不洒
33月
大运动:会立定跳远
精细动作:模仿画圆
适应能力:懂得“里”、“外”;积木搭高10块
语言:说出人物性别;连续执行三个命令(擦桌、摇铃、搬凳)
社交行为:会穿鞋、会解扣子
36月
大运动:两脚交替跳
精细动作:折纸边角整齐(长方形)、模仿画十字
适应能力:认识两种颜色、懂得“2”
语言:懂得“冷了”、“累了”、“饿了”;看图说出物体名称14样
社交行为:会扣扣子
学龄前期智力发育水平对照表
42月
大运动:两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下
精细动作:模仿画正方形
适应能力:懂得“5”、说出图形名称(△○□)
语言:会在示范后说出至少一个反义词
社交行为:会穿上衣
48月
大运动:独脚站5秒
精细动作:会画人像的三个部位
适应能力:会拼圆形(四个1/4圆)、正方形(两个正三角);说出图画中缺什么(6个说出2个即可)
语言:知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词
社交行为:能回答:吃饭前为什么要洗手。
54月
大运动:独脚站立10秒、足尖对脚跟向前走2米
精细动作:能用筷子夹花生米
适应能力:照图拼椭圆型(4片)、说出图画中缺什么(6个说出3个即可)
语言:会数手指;能说出衣服、钟、眼睛的作用(3个说对2个即可)
社交行为:认识红、黄、绿、蓝四种颜色
60月
大运动:能接球
精细动作:会画人像的7个部位
适应能力:看图回答:鸡在水中游,哪不对?;说出图画中缺什么(6个说出5个即可)
语言:会认10以内的数字、能说出两种圆型的东西
社交行为:能说出桌子、鞋、房子是用什么做的
66月
大运动:足尖对足跟向后走2米
精细动作:画人像10个部位
适应能力:知道左右、会拼长方形(两片直角三角形)
语言:能回答:你姓什么?;能回答:为什么要上班?窗户的作用?苹果、香蕉的共同点
社交行为:能回答:你家住哪里?(回答到:街名、门牌号);能回答:2+3=?5-2=?
72月
大运动:排球2下
精细动作:会拼小人(头、胳膊、身子、腿)、会写自己的名字
适应能力:能回答:雨下看书对吗?、懂得星期几的概念
语言:一年有哪四个季节、什么动物没有脚?
社交行为:你拣到钱包怎么办?、为什么要走人行横道?
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幼儿益智题目
1、一位小孩到食品亭说:“请给我一瓶可乐。”售货员问:“是普通可乐,还是要减肥可乐?”这位小孩问:“两者之间有何差别?”售货员说:“普通可乐卖90美分,减肥可乐卖1美元。”小孩说:“请给我一瓶减肥可乐。”然后将1美元放到了柜台上。
接着,另一位小孩来到食品亭说:“来一瓶可乐。”将一元钱放到了柜台上,亭中的售货员给了他一瓶减肥可乐。
问:食品亭的售货员是如何知道这第二个孩子想要减肥可乐的?
2、涨潮
一艘船的绳梯悬挂在船的一侧,正好触及水面,这绳梯为每级梯蹬8英寸,那么当水位上升4英寸时,水下将会有几个梯级?
3、过河
杰克站在河的一侧岸边,他的狗司克拉菲站在河的另一边,杰克大声唤他的狗过来,于是这条狗过了河,跑到了杰克身边,但狗身上却是干的。一滴水也没有,那么,你说这条狗是怎么过的河呢?
4、羊与狼
一条饿狼在一片荒野上发现有一只肥羊被关在了铁笼中。这只羊太肥了。因此,它不能够从笼子的缝隙中出来,而这条狼却很瘦,它能够从笼子的缝隙间挤进去。但 它想,如果它吃了这只羊,它就会太肥了,也就不能钻出笼子了。但这条狼必须尽快想出办法来。否则到了明天,羊的主人会带着枪来巡视,那么,这条狼应如何吃 掉这只羊而又能逃之夭夭呢?
5、挖土
在一个圆形的、直径为3英尺、深度为9英尺的井内有多少土?(提示:不要做数**算,只需要动脑子想一想)
答案:
1、第二位小孩将一元钱放到了柜台上,即:两个25美份的钱,五个10美份的(一角)的钱币,如果这个小孩想要普通可乐的话,他应该将两个25美份的钱币和四个10美份的钱币放到柜台上。
2、当水位上升4英尺时,船和绳梯都将随着上升,所以,不会有水漫出梯级的。
3、有两种可能:一是河水封冻结冰了。二是河上有座桥,狗是沿桥过去的。
4、这条瘦狼首先钻入笼子中,将羊咬死,然后将羊撕成碎肉,并将羊肉一块一块的扔出笼子,狼从笼子中钻出来,吃掉这只羊,在羊的主人到来之前逃跑了。
5、一点土也没有。在挖井时已经将土挖出,所以,现在井是空的。