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转桥市师校《怎样写教学反思》要求
讲四个问题： 一 为什么写？二、什么是教学反思？ 三、教学反思写什么？四、目前看写多少次为宜？ 具体讲： 一、 为什么要写教学反思？ 美国心理学家波斯纳讲： 经验+反思=成长（成熟）还可以延伸理解为： 知识+经验+反思=成功（佳绩）可见反思的无比重要所以要写反思。 二、 什么是教学反思？（教学反思又叫教后反思。又叫授课感悟。教后记。）反思就是思考、审视、分析、反省。 概念：教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为，以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程。 ※ 注意：教学反思不是一般意义上的回顾。而是需要反省、思考和 解决教学过程中存在的问题。从而对教学的成功经验和失败教训进行反思。对教学方法和学生学习方法进行反思。对教学理念、教育艺术进行反思。 三、 教学反思写什么？ 1、 反思课前：（写课前的内容）就是文本教案第一页的内容但还不全面。写所教学生的认知基础，所教的知识点和重难点，课标与之相应的要求。写出教学目标、怎样处理教学内容、确定怎样的教学方式、设计怎样的教学方案。 2、 反思课中：（写教学中的内容） （1）教学行为 A、教学活动是否围绕教学目标来进行。 B、教学活动是否让学生处充分活动、自主探究、合作交流。 C、在教学中是否及时掌握学生的状况和课堂中出现的某些问题。 （2）写教学策略 什么是策略:为解决教学中的实际而带有规律的教学方法。 A、 在教学中是否充分发挥学生主体作用。 B、 是否培养学生发现问题和解决问题能力。 C、 教学是否是学生学会学习。 D、 教学是否对学生的可持续性发展起到了推动作用（能不能突出未来学习应怎样做） （3）写学习过程 写学生在学习过程中学到什么，遇到什么问题怎样解决的，形成哪些能力。 3、 反思课后： 写教学后的内容 （1） 反思作业和考试 反思发现低劣，总结成败教训 （2） 评价 同行对自己听课后的评价，对提出的优缺点进行分析，写出感悟。 （3） 案例 A、 成功之处：教学中精彩片段。如教法恰当安排，生动有趣的课堂导入，简略明了的板书设计等（横向是内容，纵向是思路），瞬间产生的灵感。 B、 不足之处：在教学过程中不尽人意的 地方，未能达到预期的效果的地方。 四、 教学反思写多少次为宜？ 每个单元写一次为宜。 南开小学转大石桥市教师进何写教学反思要求》 南开小学教务处 |
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