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《最后一课》读后感(3篇) [内容预览] 13 | 2010-03-21 21:58:54
《最后一课》读后感(3篇) 范文一： 读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧!? 普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，...
[阅读全文]读《假如生活欺骗了你》有感——人生的财富 人生之路不平坦，挫折、打击都是人生中所必经的磨练。 也许一次的失败差点让人一蹶不振，但能够直面失败并从失败当中归结中经验的人，他甚至会对这次的失败心存感激之情。“失败乃成功之母”，一个获得伟大成功的人必定要先接受多次失败的考验...
[阅读全文]《丑小鸭》读后感你喜欢童话故事吗？童话故事不但情节有趣，而且还有很深刻的教育意义。《丑小鸭》就是这样的一篇童话故事。这篇童话故事讲了一只丑小鸭受到大家的排斥和讥笑，但丑小鸭并没有灰心，不怕艰难，凭着自己顽强的毅力，最后变成了一只美丽的天鹅。我们也应该有这种不怕困难的精神，有美好的追求，远大的理想。丑小鸭就是靠这种不怕艰...
[阅读全文]《珍珠鸟》读后感(2篇) 今天，我读了《珍珠鸟》这篇文章，读完后，我的心情振奋不已。 文章主要讲了朋友送给作者一对珍珠鸟，生了一只小鸟，它的胆子很小，作者不去伤害它，也不去打扰它，渐渐的它和作者熟悉了，胆子也大了。白天它淘气地陪伴作者，最后竟然在作者的肩膀上睡着了。作者写下了当时的感受。 我想，信任的力量真的很伟...
[阅读全文]《斑羚飞渡》读后感2篇 我刚读完了《斑羚飞渡》之“再被狐狸骗一次”的第二篇，准备往下接着读，但想了一想，第一篇还有一些道理需要挖掘，这样的写作机会可不能错过。 这篇的名字很有意思：再被狐狸骗一次。描写的是“我”被一只狐狸欺骗两次的故事。 那是“我&rdq...
[阅读全文]读《在沙漠中心》有感 今天，我学了《在沙漠中心》一课，在我学习这一课后，我知道了生命的珍贵，老师还给我们说了两句话是：生活是幸福的，我喜欢生命，我不抱怨生命和人的幸福不在于自由，而在于一个责任的承担。 在学了这一课后，我更加的知道了生命对我们的重要，水对我们的重要。 这篇课文主要讲了作者在沙漠中由“痛...
[阅读全文]读<<真正的英雄>>有感 1986年1月28日,美国“挑战者”号航天飞机在地10次发射升空后，突然发生爆炸，舱内七名宇航员(其中包括一名女教师)全部遇难。而对这突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之震惊。 在这7位人之中，我最敬佩的是科里斯塔.麦考利芙。她用她的勇气和永不停息的探索...
[阅读全文] 在读了《伟大的悲剧》之后，我不由得被英国探险家那诚信、执着、为事业而献身的精神所感动。 假如我是个朗诵家，我就要写出一首长诗，将它朗诵，让世人知道他们的英雄举动。 假如我是个雕刻家，我就要在花岗岩上模拟出他们坚毅的身形。 然而我只是个普普通通的中学生！我只能用我贫乏的文字，来抒发我心中的感叹。 在一个寒冷的...
[阅读全文] 斯科特让我颤动，探险队让我颤动，这伟大的悲剧让我颤动。 以斯科特为代表，一行五人的英国探险队满怀雄心壮志向南极点出发，但挪威人的捷足先登使他们激昂的心顿时心灰意冷，心灵在谷底的徘徊使他们在归途中悲壮覆没。与其说他们的经历曲折离奇，不如说他们的遭遇令人心酸，令人深感惋惜与悲壮。 我一向被司马迁那不以成败论英雄的精...
[阅读全文] 柯克兰曾说过:“不要认为取胜就是一切，更重要的是要有信念。倘若你没有信念，那胜利又有什么意义呢？”的确，做人之本就是要有坚定的信念。而在《伟大的悲剧》一文中，正是有这么几位令我十分敬佩的英雄。 文章《伟大的悲剧》，主要记叙了在１９１１年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特等人在南极为寻找...
[阅读全文]【陈秋彤】 “不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……” 《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛。她在呼唤我，呼唤我回家，呼唤我拯救故...
[阅读全文] 一、最近，我学了一篇课文，名字叫《艰难的国运与雄健的国民》。 看到这个标题，就应该知道这篇文章的大概内容了吧：在艰难的环境下，中国人民克服了无数多个困难，经历了艰难险阻后，终于胜利了。这是一种“快乐”，一种“幸福”，一种无穷的“乐趣”。 读...
[阅读全文] 小时候才华横溢的方仲永，不到二十岁就“泯然众人”了! 读罢此文，我不禁为之而“伤”。 我“伤”愚昧无知、贪图蝇头小利的方父。由于他的“不使学”，间接地扼杀了一个英才。 我“伤”随波逐流、整日...
[阅读全文] 《伤仲永》对我们改良教育观人才观均具深刻的启示。 启示一：人的成长关键在后天接受学习提高自身素质。 方仲永的通达聪慧是天赋的，其天资比一般有才能的人高得多，而最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像方仲永这样天赋高的神童，如此天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，那些不...
[阅读全文]勤能补拙是良训那天，我学习了伤仲永这一课，感触极深，同时也为仲永感到惋惜，哀伤。“吾生也有涯，而知也无涯”这句古训，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断地学习，终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用人才。反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪...
[阅读全文]让信赖之花永驻——读《珍珠鸟》有感初一（11）班 李汶珊好一只活泼可爱的珍珠鸟！它毫不拘束地依偎在作者（冯骥才）的肩头，瞅着字迹从作者的笔尖下流淌出来。就在我翻开课本的那一刻，不禁被这篇《珍珠鸟》吸引。读着读着，我仿佛也融进了一个和谐的境界：“它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的...
[阅读全文]《最后一课》读后感初一（14）班杨月枚花儿谢了，还会散发这馨香；树木倒了，还会保留着以前的风华正茂；河水臭了，还会淌出一洼晶莹剔透的河水；草儿被糟蹋了，还会呈现一片亮丽的绿色；鱼儿被捕了，还会在最后一线生机中拼命挣扎……而自己的国土亡了，只要人们保留着自己国土的语言，国土永远在我们心中高高直...
[阅读全文]他说：“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。”又说，“我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”看到法国人是这么地爱护自己的语言文化，我不禁心有戚戚：中国的文化，...
[阅读全文]《最后一课》读后感两篇范文一：读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！...
[阅读全文]《黄河颂》读后感陈华俏黄河以一种英雄的气概，横扫在中华大地之上。--题记我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。黄河，以一种英雄的气概，横扫在中华大地之上。“把中原大地，劈成南北两面”，伟大的精神，英雄的气魄，豪爽地荡漾，激情地澎湃，就是你！--黄河！上下五千年，多多少少的...
[阅读全文]《伤仲永》读后感读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗？恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才，如果不是这样，“唐宋八大家”可能就变为了“唐宋九大家&rd...
[阅读全文]作者：沈彤彤“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：想念吧，快乐的日子将会来临”这正是被誉为“俄罗斯文学之父”的普希金的人生写照。这是一首意味深刻的哲理抒情诗。读了这首诗后也不禁使我们深思，从而振奋精神，积极地对待人生。在遇到磨难与困苦时，勇敢地面对...
[阅读全文]《卖火柴的小女孩》读后感前几天，我读了读《卖火柴的小女孩》这篇文章。小女孩在大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里。 “卖火柴，卖火柴，谁要火柴！”小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样，也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴？那是因为她家里实在是太穷了。看看小女孩，想...
[阅读全文]我学会了长大——读《爸爸的花儿落了》我又像往常翻开了这一页，映入我眼前的是一个富有悬念的标题——《爸爸的花儿落了》。我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。我只知道我学会了长大……《爸爸的花儿落了》写了爸爸与“我...
[阅读全文]死亡，是生命的升华 ——《伟大的悲剧》读后感 悲剧，总会催人泪下，确切的来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词。悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的。这里，我要讲的关于我们学的课文——《伟大的悲剧》。 稍微了解南极的人知道，...
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