1、成年人的世界不
是看你说什么，而是看你做什么。知道一个道理，并不是成天把它挂在嘴上到处宣扬，而是要在行动中把它做出来产生实效，这才是真正的“懂”道理。研究生已是
法律承认的成年人，如果长期把自己当未成年人看待，动不动就以“我是学生，是弱势群体”来回应所有的批评和指责，那么神仙也当不了你的导师。
2、作为研究生，要
有极强的上进心。学生刚进来时，大多是有远大志向的。缺少上进心，做事时只求过得去就行，不设定高标准来要求自己，这样只会浪费导师指导学生所付出的辛
劳。
3、专业只能让你有
饭吃，而不能让你过好日子。人要吃饭就不得不有专业，可是有了专业以后，生活的乐趣就大大减少了。一辈子从事一个行当，一辈子只懂这一行，有什么乐趣？
4、“无私”，这是
成大事者必备的技能。真正的豪杰，在“无私”上，当有更高的境界。王阳明就认为：“莫要轻看了豪杰。能做一番大事业的人，总有一段真挚的精神在内。”所谓
“真挚的精神”，应该就是更高层面的“无私”吧。这在吕思勉所著“吕著三国史话”一书中“替魏武帝辨污”一节也有类似观点：“哪有盖世英雄，他的志愿只为
自己、为子孙的道理？”研究生要在学术团队中生存，就不能太自利。你是团队的一员，必须为团队服务。只有学会放弃自我，才能找到真正的自我。
5、一个人穿惯了休
闲装以后，穿正装会觉得不舒服。人一旦习惯了放松的状态后，再想绷紧会痛苦不堪。不要让身体太舒适。一旦懒散，就很难严谨起来。在精神方面，人越舒适越自
由越好，但肉体方面要多加磨炼，要多吃一点苦，才能走更长远的路。只要你站得住，就不要坐下；只要你坐得住，就不要躺下。
6、我一直认为，有
人赏识你、提拔你，比你自己努力奋斗更重要。这个观点也许有人不同意，他们宁可选择自己奋斗。我宁愿有人提拔我、赏识我，实在没有办法时，我才会自己去奋
斗。话又讲回来，一个人自己不努力、不奋斗，没有人会赏识你，也没有人会提拔你，这称为机遇与能力互为因果。
7、成长是自己的事
情，真正的成长，代表你需要对说过的每一句话负责任。责任，不是只关注自己，做好自己的工作；真正的责任是关爱身边的人。所以，话不能说满，但事情一定要
做满。
8、做事是要遵守制
度的，否则定那么多制度干什么？制度是用来规范那些不值得尊重的人。只有自尊不足的人，才需要制度这一低层次的约束机制，高自尊的人更习惯于用内省来约
束。如果你觉得制度制定得不合理，那就通过制度改革来解决制度问题，千万不要随便改变游戏规则，因为规则的制定者不是你，而是你的上级，你不能抢班夺权。
9、导师不能轻易降
低研究生的培养标准。对研究生的不忍心，就是导师的自私。对学生不忍心，等同于一步步把学生引诱到安逸的陷阱，进去容易出来难。一旦这种降低成为一种惯
性，还会反噬自身，导师的自我要求也就相应放松，这是教学相长的反向解读。
10、不要觉得自己
的导师很蠢，成天不做正经事，但他年轻时也许比你能干多了。实在忍不住想鄙视一下自己的导师，千万不要让他知道，否则日子就不好混了。
