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战胜自卑，成就你我

作者:李兆法  加入日期：09-07-19

战 胜 自 卑，成 就 你 我     自卑是成功的敌人，是生命的绞索，似阴影般地遮蔽了阳光与鲜花，也遮住了我们的心灵。它使我们变得胆怯、虚弱，经不住生活的风雨。因此，我们必须战胜自卑。     我既没有骄人的外貌，也没有横溢的才华。在公共场合，我总是沉默寡言，很少发表自己的意见，总认为“我的意见可能没有价值，说出来，别人会笑话我，还是别说为好。”一直认为自己是只丑小鸭，而且永远变不成白天鹅。 偶尔从报刊上看到一则有趣的故事：“妈妈带儿子去动物园看大象。大象拴在矮矮的木桩子上，儿子的脑子里就产生了疑问：“妈妈，这么大的象，一定很有力气，可是它为什么不挣断这细细的链子逃跑呢?”妈妈告诉他：“这头象刚来到这里的时候还很小很小，当时就用这小木桩。它当时很想挣断链子跑出去，可是由于力气小，每次都失败了，于是就失去了挣脱链子的信心。尽管它一天天长大，但不知道现在自己有很大的力量，用力挣一下，就能逃出来。它不敢这样想，当然也就不会这样去做，因而只好永远被锁在这里，老死在这里了。”        看完故事，对照自己，我明白了，原来是低估了了自己，对自己缺乏信心。因此我下定决心改变我自己，克服自卑心理。而战胜自卑，     而战胜自卑，不能流于口头，必须付诸实践，见于行动。于是我开始以实际行动改变自己。诸如：课下主动和同学攀谈，课堂上敢于大胆回答问题，并提出自己的异议。面对别人不屑一顾的目光，我学着傲然面对等等。一次特殊的经历，使我彻底从自卑的阴影中走了出来。     那是一个风和日丽，阳光明媚的早晨，语文老师进班就说：“同学们，下周开展一项‘我来当老师’的活动，谁想尝试一下，自愿报名。”老师话音一落，班里就炸开了锅，沸沸扬扬。我犹豫了一下站起来说“老师，我可以讲吗？”老师用疑惑的目光看了我一会儿后坚定地说“好”。     讲课那天，我信心百倍的走上讲台。可是，面对同学们的嘻笑，我的额头开始冒汗，两眼不敢直视他们，“同，同学们……”“哈……”教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。突然，我见到了老师充满期待和信任的眼神，我鼓足勇气。“同学们，今天我们来学习……”渐渐地我不再害怕，不再发抖，开始正视同学们充满了鼓励、羡慕的眼睛。我滔滔不绝地讲了下去，甚至连自己都惊讶：我哪来这样好的口才? “好，这节课就上到这里。同学们如果有疑问请下课来找我，急盼赐教。”我深深鞠了一躬，俨然一副老师的样子。同学们爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了……     这节课就好像是老师刻意为我安排的，它像一道闪电，驱走了我心中的阴影，我的性格从此变得开朗，我的生活不再是索然无趣而充满阳光。学校举办辩论赛，我站在了队伍的最前列，课下，为一道题的答案正确与否，我和同学们争得面红耳赤……     小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。朋友，让我们携起手来，向自卑说“Bye  Bye”，相信美好的未来属于我们充满自信的新一代。 点评：     “自卑“是一种心理不健康的表现，是影响青少年身心健康成长的大敌。小作者记叙了自己自卑的原因，以及自己战胜自卑，心灵获得阳光的详细过程，并在其中强调了老师所起的作用。本文论证过程严密、语言精炼、条理清晰、有理有据，材料取舍精当，衔接过渡自然，结尾用诗般的语言，再次强调战胜自卑的重要性，并发出倡议，使文章首尾呼应，主题得到升华。     这篇文章也启示教师，在今后的教学中，注意在教给学生知识，肯定学生成绩的同时，要及时给予学生鼓励，使每个学生都能充满自信，身心得到健康发展。