|
泪，不断——改自《武陵春》陈淑安 昨晚下了一夜的雨。一晚的风吹雨打，似我不宁的心。 早晨醒来，风停，雨止。为什么觉得胸口闷闷的呢?仿佛就要透不过气来。 坐在梳妆台前，习惯性地望向右侧的窗外——却什么也没有。曾经他不在我身边的时候，我花了多长时间才习惯了他的不在?又花了多长时间来习惯日夜对他的想念?记不清了。真的，久得——...
望江南全丽梅 微弱的曦光透过窗户，心有挂念的我立刻起了床。在梳妆台上翻出一封日夜期盼的信，看着“我会在*月*日回去”一行字，脸上浮现出了欣慰的笑。匆匆梳洗后，便踏出了家门。 独自登上望江楼，倚靠在栏杆上眺望。一阵暖风使我联想翩翩，盼望着你踏上岸，温柔地抱住我，在我耳边轻声地说：“亲爱的，我回来了!”躺在你怀里撒娇，沉浸在彼此的幸福之中。 悠悠流...
武陵春廖鸯鸯 清晨，丝丝凉风带来了远方的尘土。风停了，驻足呼吸，这尘土中带有花的香气，使我想起了那个地点——那个充满了回忆的地方。不由自主，向前走去，林荫深处，仿佛隐隐约约看到了你的身影，走近一看，那是别家姑娘的郎君。 曾经，在这里，你我共同赏花、吟诗。而今，却只有我孤身一人。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄……”轻轻...
独钓寒江雪作者:刘晓武 曹保顺/评 一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后的一片洁白的孤独。 捧读时隔千年的诗篇，感受着从千年前的永州吹来的寒风。 我意外，甚而惊悚。 群山孤寂，将想象截成了一重又一重。雪白的驼峰圈画着生命的领地。雪山渺远，足迹尘封。这里惟有超然的孤独，惟有生命的绝响，惟有精神的自由。 谁能承载这一江的寒冷，谁能用一丝细线垂钓绝望，谁能以这种方式把自己交付...
烟花三月辞黄鹤春满人间，绿树赏心，红花悦目。幽静的树林，鸟语声声。微微湿润的空气中，散发出百花的芳香。清风阵阵，炊烟袅袅。在通向黄鹤楼的小径上，缓缓地走着两个人。他们手拉着手，却默默无言。这两个人就是大诗人李白和孟浩然。今天，孟浩然就要辞别老朋友李白，辞别这美丽的黄鹤楼，到遥远的扬州去。登上黄鹤楼，看到滔滔长江滚滚东流，他们想起了在一起的往事：春天，一起赏花，一起吟诗；夏天，一起饮茶，一起论诗；中...
设计创新：五六年级学生已积累了不少脍炙人口的送别诗，这些诗大多都是前两句正面叙事，后两句即物起兴，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。习作教学要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。这些诗为学生想象的自由驰骋提供了依据。指导学生把这些古诗改写成现代文，学生根据古诗的内容，动用自己的生活体验，想象诗中人物依依惜别的场景，透过字里行间品味诗人的情感，...
|
|
|
