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教育从尊重开始 (孙云晓) 引子一切成功的教育都是和谐的教育(1)

 快乐依然 2010-04-18
如果有人问我,能否用一句话说出什么是好的家庭教育?那么,我会这样回答:好的亲子关系就是好的家庭教育。

人们几乎都能感受到这样一个现象:孩子如果喜欢他的老师,就可能喜欢这位老师的课以及他要求的一切;孩子如果讨厌他的老师,则可能讨厌这位老师的课以及他讲的一切。孩子和父母或其他人的关系也基本上如此。其实,成年人也有类似的心理倾向,只是比孩子多一些理智罢了。

由此可见,关系的好坏是何等的重要!诚如绘画大师毕加索所说:“在和谐中一切都是可能的。”问题在于什么是好的关系。

什么是好呢?按照《辞海》的解释,一个“好”字有两层含义,首先是美的,善的,完成的,容易的,应允的,可以的;其次是喜爱的。

什么是好的关系以及怎么建立好的关系呢?

《心理学大辞典》在“关系家庭疗法”词条中解释道:

关系伦理是一种基本的动力,通过信赖和信任可保持家庭和社会关系。其中公平感的动态平衡是最深远、最广泛的关系现象的集合。因为,每一个家庭都有其传统的行为模式,每个家庭成员都用它来衡量自己与其他成员所履行义务的程度。当不公平发生时,紧接着就应有补偿。关系中的问题往往是公平的补偿来得太迟或量太少,使关系中之一方感到不满足而造成。症状的发展可能代表了不公平感的积累。治疗的主要原则是在家庭关系中建立或重建可信赖感,并着力于改造在家庭里传递了多代的、非建设性的关系模式。(上海教育出版社,2003年12月版,443页)上面的论述是准确的,但太理论化了一些。若简单明了一点说,好的关系不是溺爱而是尊重,不是依赖而是信赖,不是包办一切而是独立合作。

父母与孩子之间好的代际关系,是一种平等和谐的亲子关系,它需要父母拥有现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理和良好的生活方式。也就是说,好的亲子关系是一种真善美的关系,是让人发自内心喜爱的关系,是促使两代人相互学习共同成长的关系。因此,好的关系本身就是好的教育,它当然胜过许多所谓的教育。当今社会进步迅速,而社会进步越大,代际冲突往往越剧烈,好的亲子关系尤显珍贵。

记得较早提出“好的关系胜过好的教育”观点的是李子勋大夫,他是一位有许多独特见解的心理咨询专家。我不完全赞成他的观点,因为我不认为好的关系能替代或胜过好的教育,但我觉得好的关系胜过许多教育。坦率地说,我之所以坚信这一点,首先不是因为有什么深奥的理论依据,而是出自个人深切的生活体验。

我的女儿是复旦大学的毕业生,如今是一家著名媒体的记者。回想二十多年的家庭教育,我有一个重要的发现:什么时候与孩子的关系是好的,那你的教育就可能是成功的;什么时候与孩子的关系是糟的,你的教育就必定走向失败。当我把这一发现用于更广阔的生活中时,得到了普遍的证实。于是可以说,好的关系胜过许多教育是一个客观规律。

以女儿考大学为例吧。

众所周知,在孩子成长过程中,高考是压力最大矛盾最多的一关,亲子关系也往往最紧张。但是,我家的情况相反,女儿高考期间,一家三口的关系达到了最亲密默契的状态,因为彼此关心并相互理解。

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