一、感受题型
1.读李白《行路难》(其一),回答问题。(2分) ②诗中名句“ ——《荆州市2007年初中升学考试语文试题》 2.欣赏下列诗歌,完成7~8题。(4分) 钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ①全诗以“行”为线索,从“ ②展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分) ——《黄冈市2007年初中升学考试语文试题》 二、考点梳理 三、解题指津 (1)了解背景资料,把握诗词的主题、情感和意蕴;(2)了解诗人的风格和语言特点,体会诗句的含义、情感;(3)了解特色词、句,分析理解深刻情感、哲理;(4)了解修辞和表达特点,品析形象、意境;(5)了解诗词的内容,把握诗词的类别。 四、实战演练 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)诗中引用 (2)颈联 (3)尾联点明 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 (1)本诗从题材看属于 (2)诗人借 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 (1)颔联运用 (2)颈联巧妙借用 (3)尾联以 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 (1)词中由出尘之想转向入世情怀的过渡句是 (2) (3) 张养浩 (1)从视觉和听觉的角度写潼关险要的两个字分别是 (2)作者对以往历史所作的概括和批评的名句是 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。 (1)诗中以自问自答的形式表明心情闲适,心志高远的诗句是 (2)表现诗人无我之境,物我合一的诗句是 (3)诗中“真意”和“忘言”的意思分别是 杜甫 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! (1)表明诗人理想的诗句是 (2) 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘,湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣甲冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。 (1)诗中显示新奇、豪迈的比喻是 (2)从军旅生活的角度写塞外奇寒的诗句是 (3) (4)“雪上空留马行处”把送别的 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 (1)一二句一方面表现 (2)三四句运用 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。 (1)从第一句的 (2)体现她从希望到失望的心理变化和内心痛苦的句子是: (3) 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 (1)上片以“ (2)下片 (3)“ 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (1)上片中“ (2)下片引用“ 李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 (1)上片运用“ (2)下片中表现词人思想活动层次的词语有:“ 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! (1)上片有写军中生活的行事的壮美: (2)全词极写“壮词”,与“ 关 关关雎鸠,在河之洲。窈宨淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈宨淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈宨淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈宨淑女,钟鼓乐之。 (1)开篇由雎鸠“关关”的鸣叫,情谊深挚,互相唱和的样子,联想到君子、淑女和乐恭敬相处的情形,这是一种“ (2)诗中描写小伙子梦中与心爱的姑娘亲近、相处的方式是: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 (1)诗中“蒹葭”与“ (2)“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”,表现了男主人公追求爱情的 |
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