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许建国:家庭教育亟待走出六大误区(图)

2010-05-11  弦上舞清风

许建国:家庭教育亟待走出六大误区(图)


http://www.sina.com.cn 2005年03月06日10:40 西安新闻网-西安晚报
许建国:家庭教育亟待走出六大误区(图)
  西安市教育学会会长许建国在免费辅导“问题家庭”时发现:当前家庭教育存在六大误区。家长如能走出六大误区,就可以尽量避免“问题家庭”的产生。

  忽视早期教育

  遇到问题简单粗暴

  良良(化名)我恨你,因为你有以下错误:上网多、逃学、旷课、和父母对着干。虽然这些问题在年轻人身上有普遍性,但你尤为典型,处处都做过了头。你一动跑出去几天,更是气我,折磨我。7月16日话说完了,泪流干了,心已碎了,人该走了。再见。7月19日

  这是一位父亲写给正上初二儿子的信。留下这些信后,父亲被没有教育好的孩子气得离家出走。

  无奈与绝望之余,良良的妈妈向许建国老师求助。许老师没有直接说该怎么办,而是讲起了早期教育的误区:中国人教育小孩的最大误区是溺爱。孩子要月亮连星星都不敢摘,孩子摔倒了大人还要打桌子骂地。0~3岁以娇惯为主,6~15岁以暴力为主,16~18岁以放弃为主———这样“三步曲”的教育方法实际上毁了孩子。

  一番谈话之后,良良的母亲方才醒悟:孩子成长到现在这一步,完全是小时候的娇惯引发的。孩子长大了,慢慢走向独立,大人难以管住时,大人又用打骂粗暴管教。良良的母亲找到丈夫,做了一次沟通。良良的父亲方醒悟到对孩子早期教育的失误。

  许老师做了一次“导演”:在2005年新年前夕,让良良的爸爸给家里打个电话,真诚地告诉良良:爸爸对不起你,爸爸想回家和你、和你妈妈一起过年。良良接到父亲的电话后哭了。

  2005年的钟声是在一家三口一起聆听时敲响的。三个人默默许愿,告别了“冷战”和对抗,开始了小心的“平和之旅”。

  父母忙于事业

  忽视子女日常教育

  有这样一个双胞胎家庭:父亲是某大学后勤处的处长,母亲是某艺术团团长。经济上虽很宽裕,夫妻二人却发愁不已。原来,他们两人忙于各自的事业,两个儿子自小学二年级起就在学校寄宿,不料学了很多坏毛病:吃完饭不洗碗,不叠被子,偷拿家里的钱,兄弟之间还老打架。小学三年级上完后,大人给孩子换了学校。但这对双胞胎仍“恶习不改”,偷妈妈的东西,爱说谎骗大人。无法管教时,大人找到了许老师。

  要么仕途光辉,要么生意兴隆,但往往这种家庭的子女教育很失败———这在许老师接待的“问题家庭”中占很大一部分。这些有钱或有势的父母往往会摆出冠冕堂皇的理由:“我不挣钱能行吗?不挣钱一大家子怎么养活?”

  这夫妇俩在许老师面前算了两笔账。第一笔是经济账:舍弃生意专门教育孩子,每年少赚几万元。但又担心管不好孩子,孩子长大后学不好,还得走后门多花钱供孩子上学。第二笔账是“前途账”:夫妻二人,一人在家带孩子,一人在外挣钱,由许老师做家庭教育指导。儿子一旦成功了,考上好大学,多划算!

  两个小家伙的爸爸跟许老师是故交。许老师答应了———65岁的许老师又多了两个双胞胎学生。许老师与孩子单独谈了三四次话。平时注重引导,孩子进步很快。孩子的母亲辞去艺术团团长,在家带孩子。

  “家长经常爱犯两个错误,一是不愿承担孩子变坏的责任;二是顾了事业不顾孩子。”许老师分析说:“子女要变,家长得先变!”

  现在,两个小家伙上小学六年级,不但成绩好,还学会了滑冰和跳拉丁舞。别看人小,平时还特别注重自己的言行。

  “人生四件事:一是爱情和婚姻,这是一个家庭的基础;二是事业,这是支撑家庭的物质条件;三是子女教育,这是你的事业;四是赡养父母,这是你的义务。这四件事中,一个人一生找不到好的伴侣,一生的是灰色的、阴暗的,其精神状态是灰蒙蒙的。这四件事中有两件关联很深,事业成败与子女教育的成败相权衡,子女教育不好,事业做得再大也没有持久的成就感。注重事业的家长应明白这样一个道理———子女教育的悲剧比清贫更可怕。

  父严厉母唠叨

  家庭冰冷缺乏温暖

  眼睛老是盯着孩子,爱拿自己的孩子与别人的孩子比,但就是不反过来拿大人教育来比。正上高一的男孩振振(化名)的父母就经历了这样的误区。

  振振的父亲曲厂长动不动就对儿子吹胡子瞪眼睛。2004年5月,他找到许老师时,振振已迷恋上网、离家出走3个多月了。

  许老师分析:“你对孩子没有耐心,你的暴打把你的爱心、耐心冲得一点儿都没有了。孩子怎么听你的话?孩子又受着母亲唠叨的煎熬。你要是个孩子,受得了吗?”

  一见振振,振振却说:“学校是个冷酷的地方,家庭已没有温暖,老师过于严厉,父亲又不信任我。我只好去上网。”他认识了一个遭遇相似的女孩:学习压力大,没人理解。两人一谈即拢,一抱就上了床。

  振振在外租房欠别人150元钱,怕挨打不敢向家里要。许老师借给他钱,又给他买了个小灵通,以方便联络。

  基础工作做好了,许老师把一家三口约到茶社包间。当曲厂长给孩子深深鞠躬,道歉认错时,情感所至,声泪俱下,妈妈也哭了。一家三口抱在一起,好一场痛哭。振振和女朋友暂时分手,回到家里,提出要上学。

  许老师说:“父母的革命性的变化,牵引着儿子迷途知返。儿子的哭声又使父母感到了失误之痛。父母的开明催化了子女进步,也为家庭幸福注入了新的血液。这是情况相似的父母都应该吸收的‘营养’。”

  过分严格

  孩子心灵备受伤害

  许老师是在惊异中听完17岁女孩乐乐(化名)母亲的哭诉的。母亲给女儿制定了非常严格的规定,学习、吃饭、休息,严格到按每一分钟来计算:早上6点起床,洗漱5分钟,吃早饭10分钟,背单词15分钟,6点半准时出发上学;中午回家吃饭20分钟;下午一点半上学;晚上回家后先写作业,20分钟吃完晚饭后再写作业;晚上10点开始预习新课,11点睡觉。周六去学校补课,周日上午上英语强化班,下午上数学强化班。

  没想到,学习好又受别人羡慕的乐乐高一第二学期没上完,就在重压下出现了精神异常。谁问她都说:“我妈要把我逼死了!”

  许老师说:“孩子在什么年龄段、安排多大的教育量、使用什么样的教育方法,必须遵循人发展的基本原理。现在的问题是,不少父母不懂得这一点,最容易犯的错误是用父母主观愿望取代子女的实际,用强制性手段对子女实行管教,使子女在学习负担本来就不堪重负的情况下,雪上加霜,心灵受到极大伤害。”

  在许老师的安排下,乐乐自己主宰生活,自主决定学习和休息。乐乐的妈妈带来喜讯:高二这一年,乐乐的学习不仅没有下滑,反而有了进步。

  子女必进重点

  不顾实际盲目增压

  许建国老师退休前任西安市教委主任。2001年6月,一个朋友找到许老师,想通过许老师的关系,把他儿子珠珠(化名)安排到重点中学上学。珠珠学习基础差,自尊心又强。许老师怕他进了重点学校后跟不上。这个朋友不依,非要坚持孩子上重点。第三次来找许老师时,当着许老师的面,把茶杯都摔到了地上!

  这一摔,珠珠的父亲如愿以偿。可正如许老师所料,珠珠在班里一考一个倒数第一,连倒数第二都没拿过。珠珠变得回家不敢说话,在同学面前抬不起头来,见了老师就想溜到一边。一学期还没完,珠珠就住进了精神病院。

  比珠珠更痛苦的父亲再次求助许老师。许老师说:“重点学校讲课速度快,教学起点高,自学空间大。花钱把基础差的孩子送进重点学校,实在不利于孩子进步。”

  三个月后,珠珠出院。许老师帮着联系了一个职业学校。2004年7月,珠珠毕业后,在父亲的帮助下做起了服装生意,当上了小老板。珠珠的父亲见了许老师就感慨地说:“当初我逼着把孩子送进重点中学是错误的,真后悔没听你的话!我要把这件事告诉更多的人,让他们不要再走我的弯路了!”

  “不幸的是许多家长对此视而不见,更不去思考家庭教育的功能是如何膨胀的,解救良方就更谈不上了。”许老师说,“教育是父母在不经意间影响孩子的。家长不能眼睛只盯着分数,要知道分数的背后还有很大的做人空间,绝不能在不知不觉中把家庭变成第二课堂,而应给孩子适当减压,让孩子有一个轻松的学习环境。”

  寄予全部希望

  急于求成欲速不达

  今年1月,临潼区的一位妇女找到许老师,一见面话就不停:“我生的是女孩,将来她不能成才,我两口子就没指望了。”“我恨不得六年的中学,女儿四年就上完!”“我的爱就是急,我急了娃才能成才。”

  但每次打骂完孩子,孩子上学去了,她就在家里偷偷地哭。许老师见到了这个女孩。女孩恳求说:“许老师,你能不能叫妈妈给我一个笑脸!”一句话说得许老师心里酸酸的。

  安慰过女孩后,许老师让女孩的母亲进入书房,分析说:父母的人生不太成功,渴望子女创造辉煌。子女在人生的稚嫩阶段就承担起两代人的追求。可悲的是,这种急躁往往会出现欲速则不达的结果。

  分别谈完话后,一家三口来到许老师家的客厅。妈妈笑了,爸爸笑了,女儿也笑了。

  许老师想送给渴望孩子成才的父母一句话:拿亲情做桥梁,用平等做基础,以同龄人的心态去理解、体谅自己的子女,父母与子女就不会有沟通的障碍。

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