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如何鼓励孩子学习 您不应该说：学习是第一位的，什么时候都不能放松！ 您应这样说：要努力学习，但是也要注意身体。 您不应该说：题目再难，只要多花时间，就一定能解出来的。 您应这样说：用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。 学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要 有个朋友，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。其实说起来也不过是一件平常的小事。 他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲下来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。” 这个朋友当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确做到了这一点。 一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谈。很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。 学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。 孩子们最常听的一句话就是：“赶快写作业去！”学习真的就重要到那种地步，宁愿以孩子的健康和快乐去换取吗？ 每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。 对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。家长必须明白这一点。不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。 让孩子在鼓励中感受到关怀 既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。 但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：“好好学习去吧！”心里该是多么厌烦！他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。这个时候，他对学习哪里会有好感呢？ 鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。 鼓励孩子学习也要因人而异 当然，鼓励孩子学习，也并不是光一个理儿就行得通，还得就具体情况而定。 有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。比如孩子玩累了，可以对他说：“歇一会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。” 有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的负担。孩子做完了功课，你可以对他说：“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下。这样明天才有精神学习新的功课呀。”或者说：“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。该玩儿玩，该学学。要把学习变成一件快乐的事。” 先了解清楚孩子的性情，再来对症下药吧！ 将命令改成建议 您不应该说：去，帮妈妈把碗刷了，你反正没事。 您应这样说：孩子，妈妈现在有点忙，你能不能帮妈妈把碗刷了。 您不应该说：还不赶快去学习，还看什么电视！ 您应这样说：好了，动画片看完了，你不打算去学习一会么？ 您不应该说：我都说了不许看电视，你怎么不听呢？ 您应这样说：爸爸在休息，看电视会打扰他的，你先看会书好吗？ 命令的口气会养成孩子怯懦的性格 想想，谁能忍受一个人老是对自己颐指气使，动不动就要求你给我这样、你给我那样？做父母的也不喜欢有个人成天这么对自己吧？ 命令是一种单方面的交流，只顾及自己，而不考虑别人。 很多父母可能会说：“我是孩子的家长，我有权命令他。”这就是一种完全不替孩子着想的观念。孩子只是个孩子，并不是奴仆，他跟父母是平等的关系。他也同样是一个个体，有自己选择的权利。 如果父母指望在对孩子的命令与呵斥中建立自己的威信，那他就等着尝失败的苦果好了。 没错，很多孩子对家长惟命是从，但是他内心里就一定接纳了这样的命令吗？他不过是无力反抗而已，等到这种情绪在心里积淀到一定程度，爆发出来就可能产生难以想象的后果。这是第一个不容忽视的。 一个生长在专制的家庭中，长期听着父母的训斥“你给我听着”“你给我去……”的孩子，他心中就可能形成一种对强者惟命是从的习惯，养成怯懦的性格。这是第二个不容忽视的。 做父母的一定要记住，没有孩子是喜欢听着命令长大的。 建议的口气有利于培养孩子的思维和判断能力 父母平时对孩子说话时，往往会说成“你要给我……”的命令型。这样的命令，并未考虑尊重孩子的人格和自主性，只会让孩子感到害怕或反感。 如果把这样的命令改为“你能不能……”“你试着……如何”这样建议的话语，会起到完全不同的效果。 这个时候，孩子会觉得父母是在跟自己商量，在征求自己的意见，他首先会觉得自己是受了重视。在心理上，他更容易接纳父母的要求。同时，他也会随着父母的引导，郑重思考要做的事，做出决断，并考虑该如何做，这对他的思维能力和判断能力，也是一种有益的锻炼。 父母要学会引导孩子，有意识地提出选择项，让孩子自己做出决定。比如，孩子在家里无事可做，千万不要动气命令他：“马上给我看书去！”而应该问他：“你不打算去看会书吗？”孩子会自己去考虑是要听父母的，还是该干别的。总之，他会慎重对待家长的话，而不是产生反感。 都是孩子的错吗 先来看看这么一个故事。 一个小孩子，有一天偷了爸爸钱包里的钱出去买东西吃，被爸爸发现了。爸爸把他叫到跟前，命令他跪下，气冲冲地说：“这么小就开始偷东西，长大还得了。偷东西是犯罪，你知道不知道？这次的事爸爸不能饶你，你给我站到院子里去，站一个小时！” 当时正值寒冬腊月，院子里寒气逼人。小孩子在院子里站了不一会儿，就开始哆嗦起来。爸爸看着孩子的可怜样儿，突然意识到，孩子犯这样的错，根本原因不在他，而是自己平时就没有好好关心、教育过孩子。这时，他也站到儿子身边，对儿子说：“孩子，偷钱是你的错，但是把你教育成偷钱的孩子，是我的错。我更应该受惩罚。爸爸罚自己站一个小时，你只要站半个小时。”父亲的认真和惩罚分明，打动了孩子的心。此后，孩子再也没犯过同样的错。 大人往往有一个不好的毛病，就是只要孩子犯了错，就光顾着训斥、责骂，认为全是孩子不好、不听话，而很少静下心来想想：孩子犯错，自己有没有责任？ 倘若孩子能自己成长为一个十全十美的人，还要 做父母的，要善于从孩子的问题中发现自己的问题，给孩子做一个榜样，让他也学会客观考虑自身行为。一个人只有能客观对待自己时，才能主动考虑改变自己的行动。 家长有错，也必须道歉 一直以来，做父母的都有一种观念，认为在孩子面前自己永远是正确的。即便是自己真的错了，也加以掩饰或搪塞，认为承认错误，会失去做父母的威信。 父母是孩子的表率，那为什么不在孩子面前光明磊落？为什么不以自己的行为告诉孩子：人无完人，谁都可能犯错，但是重要的是敢于承认错误，承担责任，并且知错必改？ 大人在对待犯错误的孩子时，更重要的是向孩子传达一个信息：无论谁犯了错误都应自己去承担责任 所以，孩子错了，父母首先要弄明白孩子犯了错，是不是自己的责任。倘若是自己的教育出了问题，那么就应向孩子坦言，并且道歉，然后再来说孩子的错。这样做，不仅取得了孩子对父母的信任，而且家长的言传身教也让孩子明白：一个人犯了错误没关系，重要的是敢于承认和改正错误。 再回头看看前面那个例子，如果做爸爸的只惩罚儿子，而看不到自己的失职，将会是什么后果？儿子有可能在心里怨恨爸爸，从此再不学好。这样的教育实在是失败得彻底了。 赞扬孩子不要太过 您不应该说：嗯，真不错，你的画赶上大师的水平了。 您应这样说：这朵花画得很逼真，蛮好看的。 您不应该说：你今天好乖呀。 您应这样说：你今天把房间收拾得真干净，谢谢你，孩子。 赞扬也要适度 “写得真好，孩子，你简直就是个小诗人！” 我们经常听家长这样称赞孩子。 在大人的意识里，表扬孩子，会使孩子开心，可以建立他们的自信心，也能让孩子因为这种赞美而更听话。 事实是这样的吗？ 没错，我们现在提倡多表扬孩子，但是多少父母注意到正确的表扬方法？对孩子，并不是事事都要赞扬，也并不是赞扬越多越好。称赞不当的结果，会使孩子产生紧张的情绪和恶劣的行为。 有的父母喜欢对孩子说：“你好乖啊！” 可是孩子有时觉得他心目中的自己并不那么乖，这样夸他反而让他心里有压力，因而对父母的称赞产生了反感。所以，他得到的赞扬越多，为了表现“真正的他”，就可能有越恶劣的行为。心理学家H·G·吉诺特通过研究发现，“幼儿受到过分表扬，觉得自己不值得表扬，反而感到不安”。 做父母的，可千万不要以为孩子就是那么好哄骗的，你说的话几分真几分假，孩子心里也有数呢。赞扬太过，他会觉得父母没有诚心，很虚假。时间长了，他很可能根本不把这些称赞的话放在眼里，也会对父母产生心理上的反感和排斥。 另外，过分的赞扬会显得很抽象，孩子听了，也未必能真正理解自己所得到的肯定。 所以，有时会出现这样的情况：父母刚刚诚心诚意地表扬了孩子，他就又开始不听话，故意弄些恶作剧；或者，你表扬了他，他根本理也不理。 称赞孩子的原则 作为父母，应该明白：赞扬跟药品青霉素一样，不是拿起来就能用的。必须遵守使用的量和度，并注意可能产生的过敏性反应。这里有一个重要原则就是，赞扬孩子应就他的努力或成绩而说，不要涉及到他的个人品格。 举个简单的例子： 周末的时候，孩子把家里打扫收拾了一番。妈妈看了，只需要对他说：“家里今天可真干净，看着叫人心里舒服。谢谢你，孩子！”就可以了。 像其他什么“你真是个了不起的孩子！”“你今天真是乖呀！”这样的话，就不必当面对孩子讲出来了。 说起来，孩子只是做了一件力所能及的事，他内心里也十分地希望自己的努力得到肯定，至于自己是否“了不起”、是否“乖”，他也许根本没想过。父母的赞扬只需中肯就行，孩子也能在这样适度的称赞中自行演绎出他的品格，不需要父母来给予某种肯定。 过分赞扬可能娇惯孩子 难以想象，一个在生活中听惯了好话的孩子，将来对自己会有清醒的认识吗？长大了能虚心接受别人的批评或意见吗？ 我们不能让孩子在受责备的环境中成长，但是也不能让他们整天泡在甜言蜜语里。 适度适时的赞扬，对于鼓励孩子，帮他们建立自信是非常有用的。 但是过度、过分的赞扬，往往让孩子产生一种错觉：觉得自己就是最好的，或者自己做事总是做得很好。于是他们看不到自己的缺点，也不能正确认识自己所做的事。将来也未必能经受挫折和批评。 要记住，赞扬，只是对孩子努力的肯定，也许只要那么一点点就够了。
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