婴儿期的大脑是最聪明的，几乎每一天都有新的发展。以下是按照月龄，对1岁以内的宝宝的发育情况所提供的基本参照指标。
1个月
大运动：头会随声音转动，下颌能短暂离开床面
精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头
适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应
语言：自己会发出细小声音
社交行为：眼睛会跟踪走动的人
2个月
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直5秒
精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻
适应能力：立刻注意大玩具
语言：能发出 a o e 等元音
社交行为：逗引时有反应
3个月
大运动：俯卧时可抬头45度，抱直时头稳
精细动作：两手可握到一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒
适应能力：眼睛跟红球可转180度
语言：笑出声
社交行为：模样可爱、见人会笑
4个月
大运动：俯卧时可抬头90度，扶腋可站片刻
精细动作：摇动并注意拨浪鼓
适应能力：偶然注意玩具、找到声源
语言：高声叫、咿呀作声
社交行为：认亲人
5个月
大运动：轻拉腕部即可以坐起，独坐头身向前倾
精细动作：抓住近处玩具
适应能力：拿住一积木注视另一积木
语言：对人及物发声
社交行为：见食物兴奋
6个月
大运动：俯卧翻身
精细动作：会撕纸、摆弄桌上积木
适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找
语言：叫名字转头
社交行为：自己吃饼干、会找躲猫猫的人的脸
7个月
大运动：独坐自如
精细动作：摆弄玩具（直径约0.5CM）、自己取一积木，再取另一积木
适应能力：积木换手、伸手够远处玩具
语言：发da--da、ma--ma音，但无所指
社交行为：对镜有游戏反应，能分辨出陌生人
8个月
大运动：双手扶物可站立
精细动作：拇指、无名指捏住小丸（0.5Cm）、手中拿两个积木，并试图取第三个积木
适应能力：持续用手追逐玩具、有意识地摇铃
语言：模仿声音
社交行为：懂得成人面部表情
9个月
大运动：会爬、拉双手会走
精细动作：拇指、食指捏住玩具
适应能力：从杯中取出积木、积木对敲
语言：会欢迎、再见（手势）
社交行为：会表示不要
10个月
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以行走
精细动作：拇指、食指动作熟练
适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木、代盒子里的东西
语言：模仿发语声
社交行为：懂得常见物及名称、会表示
11个月
大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻
精细动作：打开包积木的纸
适应能力：积木放入杯中，模仿推玩具小车
语言：有意识地发一个字音
社交行为：懂得“不”，模仿拍娃娃
12个月
大运动：独自站立稳，牵一只手可以走
精细动作：试把小球投入小瓶
适应能力：盖瓶盖
语言：叫妈妈、爸爸有所指，向他要东西知道给
社交行为：穿衣知道配合
1~2个月婴儿的成长标准
出生1个月的孩子，在生活上已经多少有些规律。虽然有的孩子依然日夜颠倒，但毕竟白天醒的多，晚上可以睡到5～6个小时了。
快满两个月时，孩子的眼睛开始看得见东西，见了人也会笑，变得更加可爱。手脚活动有力，躺在床上动来动去，不知不觉就会拱到另一边去，脑袋也经常拱得顶住栏杆。
(1)体重的增长 婴儿出生后头两个月的体重增长相当快。虽然新生儿期间有暂时性的生理性体重减少现象，但在出生后7-10日时就可以恢复到出生时水平。以后，体重以每日 30克的速度增长。如若每日增长速度为20克以下，则在满月后的健康检查时要仔细检查一下，看是否母乳不足。婴儿在第二个月内，一般每日增长30～40 克。在这个月里，孩子吃奶吃得多，所以体重也就增长得快。然而发育上也有差别，有的孩子胖，有的孩子因遗传原因而较瘦。但只要孩子精神好、吃奶正常，体重轻点也无妨。1个半月婴儿的体重平均值为男5千克、女4．6干克，引起注意的值为男4千克、女3．7千克。两个半月婴儿的体重的平均值为男6．1干克、女 5．6千克，引起注意的值为男4．9千克、女4．5千克。
(2)身长的增加出生时的身长约为50厘米，由于增长较快，满月时，身长可增加5~6厘米；而满两个月时，身长要比出生时高10厘米左右。一个半月婴儿的身高平均值为男 56．1厘米、女54．9厘米，两个半月婴儿的身高的平均值为男60．1厘米、女58．5厘米。
(3)眨眼反射和斜视 随着天数和月龄的增长，孩子慢慢地能转向亮光，看得见活动着的物体和大人的笑脸等。将手掌慢慢逼近他眼前，他就会眨眼了，这是孩子能看到一些物体的证明，这种眨眼叫做眨眼反射。普通婴儿在一个半月到两个半月都会有这种眨眼反射。而那些未成熟儿，晚的要到三四个月才会有这种眨眼反射。婴儿对颜色的分辨能力， 大约在满月以后就开始发达起来了。尤其是对白色和红色。
有些斜视的孩子，等满两个月时一般都能自行矫正过来，而且双眼能够一起转动。这表明婴儿的大脑和神经系统发育正常、顺利(神经系统的发育一般先由接近大脑 的部分开始。首先眼睛能看得见东西，然后头能抬起来、能翻身、会坐、抓着东西能站起来、会独自行走等，从上往下由头、眼、颈，逐渐到腰、下肢等)。在这期 间，即使有的孩子斜视尚未矫正过来，但也不一定是大脑发育有问题，也有生理上的原因。比较明显的斜视在1岁前后，轻度的在3岁前后再行治疗也不算迟。
(4)听觉 婴儿最早能分清的，可能是妈妈的声音。正在哭闹的时候一听到妈妈的声音，孩子会暂时止哭，显出专心听的神态。如果妈妈声音一停，便又会哭闹起来。有的婴儿一听到风琴声、唱片音乐就会止哭静听，有的喜欢听那嘎啦嘎啦的玩具声。两个月以后，孩子一听到响声，就会把脑袋转向发声的方向。
若是突然听到很大的响声，就会引起全身反应，显得很恐惧。另外，此时的孩子会发出喃语，这是婴儿最早的语言。高兴的时候，或是早晨刚起床的时候，嘴里会咿咿呀呀地叫喊。
(5)手脚的活动 婴儿刚生下来时，手脚等还都是弯曲着的，不能完全伸直。等到一二个月后，手脚就能弯伸自如了，而且感到似乎长高长大了许多。换尿布后，用手轻轻抚摸孩子的大腿，他就会非常高兴地将双腿伸直。到了这个月龄后，身上显得胖了，而且双脚蹬动有力，有时敲得床板啪啪作响。但此时大人尚不可用力牵拉孩子的双腿，因为 3个月以内的婴儿容易脱臼。
婴儿的双手活动也很频繁、有力，经常会本能地将手伸到头部，用手抓搔眼睛、耳朵，最后将手伸进口中吸吮。虽然尚不能有意识地活动手指，但如有东西碰到小手时，就会无意识地抓紧往嘴里放。
3~4个月婴儿的成长标准
在这一阶段，婴儿胖得很快，快满4个月时，体重可达出生时的两倍多。眼睛已能看得见东西，表情丰富。也能抬头了，生长快的婴儿到4个月时就能翻身，手足活动频繁、有力，而且消化功能也相当发达，快可以喂辅食了。
(1)体重和身长 3个月婴儿的体重约为出生时的两倍，约6千克；4个月时可达7千克。每日增长速度为25。30克，较之前两个月时稍有所下降。这一阶段的孩子好像自己能调节饮食似的。奶吃得也较两个月时少些。各个孩子都不相同，总有些差异。但若生下来时体重可达一般标准．而满3个月时的体重却不足出生时的两倍．且相差甚远时。则应引起注意。请医生看看。
3个半月婴儿的体重平均值为男6．9千克、女6．4千克，引起注意的值为男5．5千克、女5．1千克。4个半月婴儿的体重平均值为男7．4千克、女6．9千克，引起注意的值为男5．9千克、女5．5千克。
通常身长的增长，要比体重的增长慢些。一般3个月左右为60厘米，4个月时则为65厘米左右。由于体重增长较身长要快，因此，看上去孩子就显得更胖。
3个半月婴儿的身长平均值为男63厘米、女61．3厘米，4个半月婴儿的身长平均值为男65．1厘米、女63．5厘米。
(2)婴儿的胖瘦 一到三四个月，由于父母体质的影响，有些孩子即使很能吃奶，但却不太胖；而有的虽然奶吃得不多，却长得很胖。这似乎跟双亲的遗传有很大关系。
(3)头围和胸围 三四个月以后到l岁以前，头围大致与胸围相等。出生时较瘦小的孩子及未成熟儿到此月龄时，头围尚比胸围大些。
5~6个月婴儿的成长标准
发表日期:2008-11-2
5～6个月的婴儿，白天醒来后总是毫无定性地按自己的意志玩来玩去，表情也变得很丰富。
(1)体重和身长 5个月婴儿的体重平均值为男7.8千克、女7.3千克，要引起注意的值为男6.2千克、女5.8千克。6个半月婴儿的体重平均值为男8.2千克、女7.7 千克，要引起注意的值为男6.6千克、女6.2千克。5个月婴儿的身长平均值为男66.7厘米、女65.2厘米，6个半月婴儿的身长平均值为男68.2厘 米、女66.5厘米。
因为人与人之间的差距较为明显，所以父母看到孩子瘦小不必着急，只要孩子健康、活泼，且体重多少能有所增加，就用不着担心。
(2)运动功能 ①抓东西：5～6个月的婴儿喜欢抓东西玩。例如，会伸出手去抓离得较近的台布，抓开盖在脸上的手帕，～旦抓到小玩具就不肯放手，有的孩子还能双手同时抓住两样东西盯着看、玩耍。②翻身：发育早的婴儿在4个月时就会翻身了。自己能翻身，表明运动功能的发达和骨骼、肌肉长得很结实。如身上穿得太多太厚、褥子太软，婴儿就会稍迟一些才能学会自己翻身。
(3)精神功能 ①表情丰富：5个月后，婴儿表情就非常丰富，一逗就，有时高兴得全身都动，非常可爱。②强烈的好奇心：这个时期，婴儿对周围事物的关心和兴趣急剧增长。只要一见到什么东西，眼睛跟着转，头也跟着动，能很顺利地伸出手去将它抓住。而且喜欢大人反复做的某一动作。③开始认识周围环境：从婴儿的眼光里，已流露出见到爸爸妈妈时的亲密神情。跟他讲话、逗他，不但会高兴地笑，还会等待下一个动作。
(4)喜欢轻快的音乐：听觉已很发达，对悦耳的声音和嘈杂的刺激已能作出不同反应。悦耳动听的音乐，无疑对孩子是很有好处的。⑤通过感触来认识事物：到 了5个月，婴儿往往会对一件东西左玩右弄，甚至用嘴咬咬，想通过皮肤和黏膜的感触来体会、认识这件东西的性质。此时的孩子还会抓摸自己身体，特别喜欢拉拉、摸摸自己的手脚，有时甚至还会用嘴去啃。
7个月婴儿的成长标准
七个月婴儿的运动功能和智力的发育非常迅速，能坐、会翻身．有的甚至可爬行，会主动找认识的大人玩，喜欢吃各种食物且量有所增加。在健康方面，由于外出机会多，从妈妈那里得来的免疫力快没了，因此，现在开始容易患伤风感冒了。
(1)体重和身长 婴儿一到7个月，身体就结实起来，不像以前总是软软的。体重的增长速度较前又有所下降，每日能增长7-10克已是很不错了。而且，婴儿的胖瘦差别也明显起 来。7个半月婴儿的体重平均值为男8．5千克、女8千克，引起注意的值为男6．8千克、女6．0千克。7个半月婴儿的身长平均值为男69．5厘米、女 67．9厘米。通常婴儿的乳牙从六七个月时开始长。不过，各个婴儿情况不同，有的婴儿要到1岁左右才开始长牙。先长2颗下前牙齿，然后长2颗上门牙，但有 的孩子却从旁边长起。牙齿长的迟早及顺序多少有些不同是正常的，用不着担心。
(2)运动功能 婴儿六七个月时已很会翻身，坐得也稳了。当然，各个孩子不尽相同，多少有些差异。一般那些身上穿得厚和长得胖的孩子会迟些。可以利用日光浴，让孩子穿得单薄些。胖的婴儿可能不愿意翻身，大人要让他趴在床上帮他练习翻身。
(3)智力 能抬头、能坐、会翻身、关心周围的事物、认识人等是衡量这个时期智力正常发育的重要条件。
①开始认人：一到7个月，孩子见到熟悉的人就绽开脸笑，见到陌生的人就盯着看或哭叫。这表明婴儿已具有认人的能力，也表明婴儿的情感发育得相当快。有的孩子认生，有的却不怎么认生。经常带孩子出去散散步，看看其他孩子们游 戏，看看动物等，孩子慢慢就不认生了。那些整天关在家里的孩子，是很难从认生的圈子里解脱出来的。
②自我意识的萌芽：7个月的婴儿好奇心非常强烈，看见周围有东西就想去拿。一拿到手的东西就努力不让人拿走，有时还会哇地哭起来。看中的东西总想自己拿着。这就是说自我意识萌芽了。
③模仿：这个月龄的婴儿喜欢音响。看见大人敲打小木琴、小鼓时，就学着大人的样子拿起小棍子敲起来。此时婴儿能学着大人敲鼓、吹小13琴等表明孩子听觉良好，能够模仿大人的动作则表明智力发育正常。
④记忆：玩具从床上掉到地下去后，能够稍微找一找了。但是，当大人拿来其他玩具时，马上就把刚才发生的事忘记了。
7个月婴儿的发育特点
发表日期:2008-10-30
(1)身体发育：
体重：男婴约8．8千克，女婴约8千克；
身长：男婴约70厘米，女婴约68厘米；
胸围：男婴约44．7厘米，女婴约43．8厘米；
头围：男婴约44．6厘米，女婴约43．5厘米；
坐高：男婴约45厘米．女婴约43．7厘米。
牙齿：如果下面中间的两个门牙还未长出，这个月也许会长出来。如果已经长出来，上面当中的两个门牙也会很快长出来。
(2)动作发育：7个月的婴儿各种动作开始有意向性，会用一只手去拿东西。会把玩具拿起来，在手中来回转动。还会把玩具从一只手递到另一只手，或用玩具在桌子上敲着玩儿。仰卧时，会把自己的脚放在嘴里啃。7个月的宝宝不用人扶能独立坐几分钟。
(3)语言发育：以发出各种单音节的音，会对玩具说话。
(4)睡眠：和6个月的宝宝差不多，孩子每天需要睡上15～16小时，白天睡2～3次。如果孩子睡得不好，家长要找一找原因，要想到宝宝是否病了，给他量一量体温。观察一下面色和精神状态。
(5)心理发育：7个月的宝宝已经习惯坐着玩了。尤其是在浴盆里洗澡时，总是喜欢戏水，用小手拍打水面，溅出许多水花。如果扶他站立，他会不停地蹦。嘴里咿咿呀呀地像叫爸爸、妈妈，脸上经常会露出幸福的微笑。如果当着他的面把玩具藏起来，他会很快找出来。喜欢模仿大人动作，也喜欢让大人陪他看书、看画、听 “哗哗”地翻书声。
年轻的父母第一次听到宝宝叫爸爸、妈妈是一个激动人心的时刻。7个月的宝宝不仅常常模仿你对他发出的双连复音，而且有50％～70％，的孩子会自动发出 “爸爸”、“妈妈”等音节。这标志着宝宝已经步入了学习语言的敏感期。父母亲要敏锐地捕捉住这个教育契机，每天利用宝宝愉快的时候，给他朗读图书、念儿歌、说说绕口令等。
8个月婴儿的发育特点
(1)身体发育：
体重：男婴约912千克，女婴约8．49千克：
身长：男婴约71．5l厘米，女婴约169．99厘米：
胸围：男婴约45．28厘米，女婴约44．40J％米：
头围：男婴约44．16厘米，女婴约43．17厘米：
坐高：男婴约45．74厘米，女婴约44．65厘米．
牙齿：大部分婴儿已经开始出牙，有些孩子已经出了2～4颗牙齿，即上门齿和下门齿。
(2)动作发育：8个月的宝宝不仅会独坐，而且．能从坐姿变成躺下，扶着床栏杆站立，并能由立位坐下，俯卧时用手和膝趴着能挺起身来；会拍手，会用手挑选自己喜欢的玩具玩，但经常咬玩具，会独自吃饼干。
(3)语言发育：能模仿大人发出的单音节词，有的宝宝已经会发出双音节的词“妈妈”了。
(4)睡眠：8个月的宝宝大约每天需睡l 4～1 6小时，白天可以饱睡两次。每次2小时左右，夜间如果尿布湿了，只要孩子。睡得很香，可以不马上更换。但有尿布湿疹或屁股已经淹红了的宝宝要及时更换尿布。如果孩子大便了也要立即更换尿布。
8个月的宝宝见到熟人会用笑来表示认识他们，看见亲人或者看护他的人会要求抱，如果把他喜欢的玩具拿走，他会哭闹。新鲜的事情会引起惊奇和兴奋，从镜子里看见自己，会到镜子后边去寻找。
8个月的宝宝一般都能爬行，爬行过程中以自如变换方向，如坐着玩，已经会用双手传递玩具。如果玩具掉到桌子下面，知道寻找掉的玩具。知道观察大人的行为，有时会对着镜子亲吻自己的笑脸。
8个月的宝宝常有怯生感，口白与父母尤其是妈妈分开。这是孩子正常心理的表现，说明宝宝对亲人、熟人与生人能准确、敏锐地分辨清楚。因而，怯标志着父母与孩子之间的依恋的开始，也说明孩子需要在依恋的基础上，建立起复杂的情感、性格和能力。
孩子如果见到生人，往往用眼睛盯着他，怕抱走自己，感到不安和恐惧。对8个月的孩子来说，这是一种正常的心理应激反应。关心孩子的心理健康发展，请不要让陌生人突然靠近孩子，抱走孩子。也不要在生人面前随便离开孩子，以免使孩子不安。
怯生，是儿童心理发展的自然阶段，一般在短时间内可自然消失。对宝宝的怯生，可以在教育方式上加以注意，如经常带宝宝逛逛大街，上上公园还可以听收音机，看看电视等，这样可以使宝宝怯生的程度减轻。总之，扩大宝宝的接触面，尊重他的个性，不要过度呵护。这样可以培养宝宝勇敢、自信、开朗、友善、富有同情心 等良好心理素质。
8~9个月婴儿的成长标准
发表日期:2008-11-2
八九个月婴儿的运动功能和智力的发育非常迅速，对周围的事物显示出无限的兴趣。对于智力已发达到一定程度，身体能自由活泼地活动的婴儿来讲，有这些行动是很应该的了。相反，若看不到婴儿有以上这些举动、能力，还是一天到晚躺着，老实过度，则有毛病的较多。同时，这个月龄的婴儿体重的增长已不太明显。
(1)体重和身长 8个半月婴儿的体重平均值为男8．7千克、女8．2千克，引起注意的值为男7千克、女6．6千克。9个半月婴儿的体重平均值为男9千克、女8．5千克，引起注意的值为男7．2千克、女6．8千克。
(2)运动功能 在这以前，婴儿还只能翻身和坐，现在，婴儿能爬了。一到9个多的婴儿能抓住扶手等站起来。由于视线比坐时更开阔，所以婴儿就更高兴了。
(3)智力 一到这个阶段，婴儿就喜欢模仿了。妈妈敲东西给他看，孩子马能模仿着做同样的动作。这种模仿对于人类学习东西是非常重要的。此时儿也开始有记忆力了，但只能记些极简单的东西。
9个月婴儿的发育特点
发表日期:2008-10-30
(1)身体发育：
体重：男婴约9-4千克，女婴约8．8千克：
身长：男婴约73厘米．女婴约72厘米：
头围：男婴约45．6厘米，女婴约44．5厘米：
胸围：男婴约45．6厘米，女婴约44．6厘米：
坐高：男婴约46厘米．女婴约44．2米。
孩子们的身体高低与营养状况有密切的关系，但同时也受到遗传、性别、妈妈健康状况、生活环境等多种因素影响。所以，身高不够正常标准的孩子不一定都有病，很可能是由于父母亲身材矮，孩子个头也不高。7~12个月的婴儿身高平均每月增长12厘米左右。
牙齿：孩子的乳牙开始萌出时间，大部分在6～8个月时，最早可在4个月，晚的可能在10个月时。婴儿乳牙萌出的数目可用公式计算：月龄减去4～6，例如9个月的宝宝，9一(4～6)=5—3。应该出牙3～5颗。
(2)动作发育：9个月的宝宝能够坐得很稳，能由卧位坐起而后再躺下，能够灵活地前、后爬，能扶着床栏杆行走。
会抱娃娃、拍娃娃，模仿成年人的动作。双手会灵活地敲积木，会把一块积木搭在另一块上，或者用瓶盖去盖瓶子口。
(3)语言发育：能模仿发出双音节如“爸爸”、妈妈”等。
(4)睡眠：9个月的宝宝睡眠与8个月差不多，每天需睡14～16小时，白天睡两次。正常健康的小儿在睡着之后，应该是嘴和眼睛都闭好，睡得很甜。若不是这样，这该找找原因。
(5)心理发育：9个月的宝宝知道自己的名字，叫他名字时，他会答应。如果想拿某种东西，家长严厉地说：“不能动!”他会立即缩回手来，停止行动。这表 明，9个月的宝宝已经开始懂得简单的语意了，这时，大人让他说再见，他会向你摆摆手；给他不喜欢的东西，他会摇头；玩得高兴时，他会咯咯地笑．并且手舞足蹈，表现出非常欢快活泼。
9个月的宝宝在心理要求上丰富了许多，喜欢翻转起身，能爬行走动，扶着床边栏杆站得很稳。喜欢和小朋友或大人做一些合作性的游戏，喜欢照镜子观察自己，喜欢观察物体的不同形态和构造。喜欢家长对他的语言及动作技能给予表扬和称赞。喜欢用拍手欢迎、招手再见的方式与周围的人交往。
9个月的宝宝喜欢别人称赞他，这是因为他的语言行为和情绪都有进展，能听懂你经常说的表扬类词句，因而能做出相应的反应。
10个月婴儿的发育特点
发表日期:2008-10-30
(1)身体发育：
体重：男婴约9．66千克，女婴约9．08千克：
身长：男婴约74．27厘米，女婴约。72．67厘米：
头围：男婴约46．09厘米，女婴约44．89厘米：
胸围：男婴约45．99厘米，女婴约44．89厘米：
坐高：男婴约46．92厘米．女婴约46．03厘米。
牙齿：10个月的婴儿一般萌出了4～6颗牙齿，上边4颗和下边2颗切牙。但也-有些正常孩子从10个月才开始出牙。
(2)动作发育：10个月的婴儿能稳坐较长的时间，能自由地爬到想去的地方，能扶着东西站得很稳。拇指和食指能协调地拿起小的东西。会招手、摆手等动作。
(3)语言发育：能模仿成人的声音说话，说一些简单的词。10个月的宝宝已经能够理解常用词语的意思。并会一些表示词义的动作。10个月的孩子喜欢和成人交往，并模仿成人的举动。当他不愉快时，会表现出很不满意的表情。
(4)睡眠：10个月的宝宝大约每天需睡眠12～16小时。白天睡两次，夜间睡10—12小时。家长应该了解，睡眠是有个体差异的，有的婴儿需要的睡眠比较多，有的婴儿需要睡眠就少一些。所以，有的宝宝到了l0个月，每天还需要睡l6小时，有的只需要睡12小时就足够了。只要宝宝睡醒之后表现非常愉快，精 神很足，就不必勉强他多睡。
(5)心理发育：l0月的宝宝喜欢模仿着叫妈妈，也开始学迈步学走路了。宝宝喜欢东瞧瞧，西看看，探索周围的环境。在玩的过程中，还喜欢把小手放进带孔的玩具中，并会把一件玩具装进另一件玩具中。
10月的宝宝在体格生长上，比以往会慢一一点，因此食欲也会稍下降一些，这是正常生理过程，不必担心。吃饭时千万不要强喂硬塞，如硬逼宝宝吃会造成逆反心理，产生厌食。
这个阶段的孩子，是喜欢模仿说话的时期，家长应当抓住这一个时期多进行语言教育。父母亲此时要对宝宝多说话．内容是与他生活密切相关的短语。如周围亲人、食物、玩具名称和日常生活动作等用语。注意不要教孩子儿语，要用正规语言代替手势。在学习的过程中，要让孩子保持愉快的心情。心理上愉悦健康的孩子学东西 就快。
十个月宝宝的智力开发
蹒跚学步
继续让 小儿扶物或扶手站立，并训练宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距1尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐渐加大。父母扶宝宝学走 时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，待宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。
放进、拿出
在 训练小儿放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来)，这样不仅促进了手、眼、脑的协调发展，而且增强了认知能力。每日练习l一2次。
开盖、盖盖
拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作，然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。
指图回答
在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。重述父母为他讲的故事。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事。
宝贝第10个月成长评价方案
体格发育指标
身长：比9-10个月时平均增长2.3-2.6厘米，每个月增长1.2厘米。
男孩：约为70.9-82.1厘米，平均为76.5厘米。
女孩：约为69.7-80.5厘米，平均为75.1厘米。
体重：比9-10个月时平均增长0.4-0.5千克，每个月增长0.23千克。
男孩：约为7.8-12.0千克，平均为9.9千克。
女孩：约为7.2-11.3千克，平均为9.2千克。
头围：比9-10个月时平均增长0.6-0.7厘米，每个月增长0.33厘米。
男孩：约为43.7-48.9厘米，平均为46.3厘米。
女孩：约为42.6-47.8厘米，平均为45.2厘米。
胸围：比9-10个月时平均增长0.6-0.7厘米，每个月增长0.33厘米。
男孩：约为42.2-50.2厘米，平均为46.2厘米。
女孩：约为41.1-49.1厘米，平均为45.1厘米。
智能发育水平
大运动
1.让宝贝坐在床上，在他左右前方各放一个玩具，他被玩具吸引能左右自如地转动身子，并用脚帮助移动身体去够玩具。
2.如果大人拉着双手可走上几步。
3.用一只手扶住栏杆或别的物体，可以自己协调地迈步走动。
4.能用一只手扶住栏杆或其他物体蹲下，用另一只手捡起玩具再站起来。
5.能独自站立2秒钟。
*精细动作
1能有意识地将手里的积木放到桌子上或者杯子里，但动作不太灵巧。
2能尝试一、两次拿起眼前的绳子，动作比较协调。
3能有意识地打开包积木的纸，将积木拿到手。
*适应能力
1.大人示范后，宝贝能模仿大人将摆在桌面上的小汽车推着走。
2.当着宝贝的面用纸把积木完全盖起来，宝贝能主动地揭开纸张寻找并拿到积木。
3.将瓶子和小丸放在宝贝面前可以够到的地方，他的手指会先接近小丸。
4.把小丸放在玻璃瓶中并摆放在桌面上，宝贝能隔着玻璃瓶指小丸，在伸手碰到瓶子的同时，眼睛看着里面的小丸。
5.将形板放在宝贝面前，拿起圆形块引起宝贝注意后，再放入圆形孔，宝贝能用手指把圆形块撬出来拿到手里。
6如果大人打开一本书让宝贝看，他会饶有兴趣地注视片刻。
*.语言
1.能有意识地发一个字音表示相应的动作。如宝贝会用手指着他想要的东西说“拿”。
2.会有意识地叫“妈咪”。
3.能说由2-3个字组成的话，但发音可能含糊不清。
4.能说出任何有实际意义的三个单字，如人、物体的名称或表示动作的词语等，但发音不一定清楚。
5.当大人说“欢迎”、“再见”或“躲猫猫”时，宝贝会以动作表达两个这样的游戏。
*社交行为
1.当大人给宝贝穿裤子时，宝贝知道把腿伸直协助大人穿。
2.宝贝能从大人拿着的杯子里喝水，并能用两手协助大人握住杯子。
3.当大人伸手向宝贝要玩具时，他会把玩具放在大人手中，主动放手。
4.如果大人在宝贝面前做拍娃娃的动作，宝贝能模仿。
读懂宝宝第10个月的婴儿
宝宝能做的
*运动机能
这个月，大多数宝宝腰部和腿部的力量越来越强，而且平衡能力也有所增加。他能坐得稳稳当当，有时可以扶着东西自己站起来了，还会随着音乐的节奏晃动自己的身体。
你可以这么做：
用双手扶着宝宝的腋下，让他的手扶住矮的桌子，站稳后把你的手轻轻地移开，让宝宝自己扶着桌子站立一会儿。
*手眼协调
虽然这时的宝宝还不能独立行走，但他却非常喜欢玩会移动的玩具。
你可以这么做：
和宝宝面对面一起坐在地板上，拉开一点距离，拿一只小皮球(气不要太足)，把球慢慢滚向宝宝。鼓励宝宝用手接住滚动的球，看他能否把球滚回给你。
*语言发展
这时的宝宝“呀呀学语”变得更复杂了，他已经能够将不同的音节组合起来发音，虽然这些音节组合没有固定的模式，但已经可以表达一些意思了。
你可以这么做：
多和宝宝说话，仔细辨听宝宝发出的各种声音。你们的交流能增强宝宝说话的兴趣。
*学习技能
这个月，宝宝已经懂得模仿了，他会观察你们的动作，然后自己模仿。
你可以这么做：
和宝宝面对面地坐在地板上，微笑着，让他注意你的手势，然后轻轻拍一下手(不要拍得太响、太突然)。虽然宝宝的协调能力还不够好，但他会努力地模仿你的动作。
*情绪与社交
宝宝已经能够意识到搂抱在感情交流上的重要性，为了得到你们的拥抱，他甚至会主动拥抱你，这时的宝宝不再是一个被动的感情接受者了。
你可以这么做：
更多地拥抱宝宝。让他时刻知道你对他的爱，并且懂得回报你的爱、表达自己的爱。
照料好宝宝的生活起居
*固定一日三餐
宝宝的咀嚼能力比以前更强了，你得渐渐改变宝宝食物的形态了：由稀到稠，慢慢增加辅食的数量和品种，使辅食慢慢过渡到主食，并且固定“一日三餐”的状态。
现在，宝宝对淀粉的消化吸收已经完全适应，但对鱼、肉类的蛋白质还不能完全消化，所以，这些食物还应该为宝宝做特别的加工制作。
提醒：尽管宝宝辅食的数量和品种都在增加，但牛奶或母乳还是宝宝摄取蛋白质和营养素的主要来源，千万不能断奶。
*不必过早训练排便
一些生活比较有规律的宝宝，到了这个时期，排便时间也变得相对固定。父母如果细心观察，常常能发现宝宝的排便规律，如果依照其排便规律，坐便盆排便有时候也能成功。由此，一些家长便开始了排便训练。其实，这种现象只是宝宝的一种条件反射，并不是他对排便有了自主意识。
提醒：过早地训练孩子如厕排便，可能会对宝宝的心理成长产生不良的影响。
*鼓励宝宝自己吃东西
这个年龄段的宝宝，由家长喂食是很正常的，但你应该鼓励宝宝自己动手吃东西。要随时注意宝宝送进嘴中的食物，以免食物过多，发生吞咽困难。
正确方法：将食物切成小块，放到宝宝的盘中，鼓励他自己将食物送到嘴中。
注意家居安全：安全，是这个年龄宝宝生活中最需要关注的内容。在他活动的范围内，一定要用布把家具的锐角包好；低矮的窗户和楼梯、台阶，装上栅栏，随时 关闭；在他伸手能及的地方，不要放热烫的、或易碎的物品以及容易吞食的药品、别针、香烟和体温计等不安全的东西；家用电器的电线要绑好固定，电源插座要用胶布固定包住。
特别忠告——注意观察宝宝的尿液
宝宝正常的尿液应该是清澈透明的，炎热的夏天、或者活动量过大、生病发热、饮食结构不当，尿中的盐分会浓缩，尿液出现浑浊现象。此外，当外界环境的温度明显低于宝宝体温时，尿液中的盐类不容易溶解，也会出现尿液浑浊现象。
如果宝宝没有其他异常表现，一般只需适当补充水分、改善食物结构，尿液浑浊的现象会自行消失。如果宝宝除了尿液浑浊，还有其他异常表现，如发热、精神欠佳、食欲不振、恶心、呕吐、排尿哭闹、排尿次数增多等症状，应及时去医院检查，以免延误了治疗。
教育和教养
*开始学说话
这个阶段是宝宝学习发音和说话的最佳时机。多数宝宝已经会发1～2个单音节了，有的已经会叫“妈妈”、“爸爸”了。在照顾宝宝生活起居时，要注意倾听他 说的“话”，然后用正确的语词慢慢对着宝宝学说一遍，让他在这种“对话”中学习“说话”。平时，经常给他唱些简单的儿歌、童谣，营造一个良好的语言环境。
*培养独立能力
此时，应该开始训练宝宝一些基本的生活技能了，培养他的独立性。首先要使宝宝养成独自玩耍的习惯，在确定宝宝所处的环境是安全的以后，鼓励他一个人独自 玩耍，但要时时查看他的行动动静；其次，鼓励宝宝自己独立去做一些事，在他完成一个新的动作和新的技能时，要给予充分的肯定。
*提供适宜的玩具
现在的宝宝，家里的任何物品都比玩具更有吸引力，大人应该充分提供。同时，适龄的玩具可以刺激和训练他的各个感觉器官和运动能力，也有利于宝宝的智力开发。可以选择一些发声的玩具和会移动的玩具。
特别提醒：不要一下给宝宝很多玩具，玩具太多了易分散宝宝的注意力。
*对图画书发生兴趣
到了这个月，有的宝宝开始对图画书表现出浓厚的兴趣。线条鲜明、色彩丰富图画，如动物、水果、食物和车辆等，宝宝都能辨认，并且喜欢不已。他会一遍一遍要求你给他讲解、指认。
提醒：刚开始，你只需选择某一本图画书，固定地和宝宝一起看，在一遍又一遍的熟悉中，宝宝会慢慢理解图画的含义。
*不要过分指责宝宝
开始会对家人以外的人撒娇了，宝宝变得人见人爱了。叫他的名字，他会回过头来；问他爸爸在哪儿，他会走到爸爸面前指认。他已经能根据你的语言意思来行动了。如果他想做什么，你说不行，他会缩回手去看你的脸色。
提醒：宝宝常常会违背大人的意愿，做一些不被允许的事情。不要过多指责和限制宝宝，大人应清理好家庭环境，消除居室里的各种危险因素、营造能让宝宝充分探索、满足好奇心的环境。
你可能会遇到的困惑
*睡眠
睡眠是人体不可缺少的生理需要。如果睡眠时间过少，会影响婴儿身体的正常发育；如果睡眠时间过长，会导致活动时间减少，使智力得不到充分的发展。
10个月左右的宝宝白天一般要睡2-3次，累计时间为2-4小时，夜间一般可睡10-12小时，一天共计需要睡眠14-15小时。
当孩子的身体能量消耗到一定程度时，自然就需要睡觉。这时，只要让宝宝在床上安静地躺一会儿，他就会入睡。如果他暂时没有睡意，可以让他睁着眼躺着，不要强迫他睡，也不要逗他、哄他，睡意上来，宝宝自然会进入梦乡。
特别提醒：
有的宝宝入睡很快，但入睡后爱翻身，睡不安稳。应先检查一下宝宝睡觉的床是否有不妥的地方，譬如：被褥子是否太厚，是否衣服穿得太多，不舒服，周围的环境是否有太吵、灯光是否太亮等等。另外，如果睡前宝宝有过比较兴奋的活动，睡眠也会不安稳。
为10个月的宝宝选择玩具
为10个月的宝宝选择玩具时必须注意：
1.有利于促进宝宝语言和认识能力的发展。成人可以为宝宝选择如下的玩具：
(1)小狗、小猫、小鸡、小鸭等动物玩具。
(2)人物玩具。除引导宝宝认识家里和周围的成人以外，还可利用玩具巩固认识。并利用这些玩具教宝宝学讲话，学招手、挥手等礼貌动作。
2.有利于发展宝宝的动手能力。
(1)积木或光滑的木块。
(2)干净的纸盒子。
3.有利于促进宝宝站立和行走。
(1)小围栏。
(2)小推车。
(3)拖拉玩具。边走边拖，增加宝宝学步的兴趣
注意如下几点：
1.该年龄的宝宝不懂什么是害怕，什么是危险，他们刚学会走路，动作不稳，不协调，容易跌倒，成人在引导宝宝走路时，一定要加强保护，避免损伤。
2.宝宝的围栏和推车要经常检查，不牢固的或损坏的地方要及时修复，以免发生危险。
3.该年龄宝宝已能听懂和理解成人的语言，成人在讲话时声音要柔和、亲切，切不可大声呵斥和喊叫。
10~11个月婴儿的成长标准
发表日期:2008-11-2
婴儿期就要结束，特别活泼，能够扶着栏杆等站起来并能扶着走。手指更加灵巧，不管抓住什么都往嘴里塞。因此，随着孩子越来越淘气，大人要一天到晚着他，以防意外。但不能因此就什么都“不行、不行”地加以禁止．这样会使孩子不满的。与其禁止，倒不如带孩子到户外活动活动、换换空气。同时，也应该是彻底断奶，变辅食为主食的时候了。
(1)体重和身长 10～11个月的婴儿体重增长得很慢，但身体却长高了，似乎变苗条了。等到满周岁时，体重约为出生时的3倍，身长约为出生时的1．5倍。胸围也比头围稍大些。原来那笔直的脊梁骨也微微弯曲，带点S形。此时囟门已闭合得非常小．几乎摸不出来了，部分婴儿甚至已完全闭合。牙齿已长出8颗(上下各4颗)。但有的 婴儿到此时才长出下边的两颗牙。
10个半月婴儿的体重平均值为男9．2千克、女8．7千克，引起注意的值为男7．4千克、女7千克：11个半月婴儿的体重平均值为男9．3千克、女8．9 千克，引起注意的值为男7．4千克、女7．1千克。10个半月婴儿的身长平均值为男73．1厘米、女71．8厘米，11个半月婴儿的身长平均值为男 74．2厘米、女73厘米。
(2)运动功能和智力发育 主要表现在以下几个方面。
①扶着行走和独自站立：刚开始扶着婴儿学站时，只要一放手，孩子马上就一屁股坐倒下去。不久就可以松开手站二三秒钟了。这是独自站立的开始。孩子刚能独自站立后，互相之间差距就更大了。有的马上就摇摇晃晃地往前走，有的硬是不肯迈步，有的孩子甚至扶着他也不肯站起来。因此，父母最关心的就是孩子什么时候能 开始行走。大致早晚相差半岁左右，只要孩子具有较扎实的运动功能，一般都用不着担心。不能说走得早的运动功能就一定好些。
②开始学讲话：此时的婴儿能讲些简单的话了。发育早的孩子大约在10个月时开始讲话，迟的大约要到l岁半左右才开始，差距较大。孩子开始能讲的往往指食物的多，也有其他各种意思。更多的还是讲些“啊啊”、“呜呜”等令人费解的话。
③记忆力：10个月以后，婴儿的记忆力就发达起来。那些常见面的叔叔阿姨即使中间隔几日不见．但一见了面就“啊啊啊”地又叫又笑，走的时候还会摇摇小手“再见”。到了11个月以后，就能听得懂大人的许多话了。比如说声“鞋鞋”就会用手指指鞋子等。
④个性的雏形：一到这个月龄，孩子往往会故意把玩具扔掉、把纸撕破，或者把抽屉里的东西都扔出来，每干完一样就高兴一阵子。若是阻止他，马上就大哭大闹，甚至打起滚来，这就是个性的雏形，表明孩子有了自己的情感和意志了。不过，如果父母太妥协了，久而久之，孩子就会感觉到有求必应，变得骄横任性起来。必须 让孩子学会自制、忍耐，不行就不行，不能干的就不给他干，他要哭就让他哭好了，二三十分钟后自然会平息的。
11个月婴儿的发育特点
发表日期:2008-10-30
(1)身体发育：
体重：男婴约9．8千克，女婴约9．3千克；
身长：男婴约75．5厘米，女婴约74厘米；
头围：男婴约463厘米，女婴约45．3厘米；
胸围：男婴约46．3厘米，女婴约45．3厘米；
坐高：男婴约47．8厘米．女婴约45-3厘米一；
牙齿：按照公式计算．应出5—7颗牙齿．有些孩子刚刚开始出牙，但乳牙的萌出最晚不应该超过一周岁。婴儿正常出牙顺序应当是这样的，先出下面一对正中的切牙，再出上面的正中切牙，然后是上面的紧贴中切齿的侧切齿，而后出下面的侧切牙。婴儿到一岁时一般能出这8颗乳牙。一岁之后，再出下面的第一对磨牙，紧接着是上面的一对第一乳磨牙，而后出下面的侧切呀与第一乳磨牙之间的尖牙，再出上面的尖牙，最后是下面的第二对乳磨牙和上面的第一对第二乳磨牙，共20颗 牙，全部出齐大约在2~2.5岁。如果孩子出牙过晚或牙萌出顺序颠倒，可能会是佝偻病的一种表现。严重感染或甲状腺功能低下时也会出现牙齿萌出迟缓。
(2)动作发育：坐着时自由地左右转动身体，能独立站立，扶着一只手能走，推着小车走。能用手捏起扣子、花生米等小东西，并会试探地往瓶子里装，能从杯子里拿出东西，然后再放回去双手摆弄玩具很灵活。
会模仿成人擦鼻涕、用梳子。往自己头上梳等动作，会打开瓶盖，剥开糖纸，不熟练地用杯子喝水。
(3)语言发育：1 1个月的宝宝喜欢嘟嘟叽叽地说话，听上去像是在交谈。喜欢模仿动物的叫声，如小狗“汪汪”、小猫“喵喵”等。能把语言和表情结合起来，他不想要的东西，他会一边摇头一边说“不”。
(4)睡眠：11个月的婴儿每天需睡眠12～16小时，白天要睡两次，每次1．5～2／小时。有规律地安排宝宝睡和醒的时间，这是保证良好睡眠的基本方 法。所以必须让宝宝按时睡觉，按时起床。睡前不要让孩子吃得过饱，不要玩得太兴奋，睡觉时不要蒙头睡，也不要抱着摇晃着入睡，要让宝宝养成良好的自然入睡的习惯。
(4)心理发育：11个月的宝宝喜欢和爸爸妈妈依偎在一起游戏、看书画，听大人给他讲故事，喜欢玩藏东西的游戏。喜欢认真仔细地摆弄玩具和观赏实物，边玩边咿咿呀呀地说着什么。有时发出的音节让人莫名其妙。这个时期的孩子喜欢活动的多，除了翻学书、讲图书外，还喜欢搭积木、滚皮球，会用棍子够玩具。如果听 到喜欢的歌谣就会作出相应的动作来。
11个月的宝宝，每天活动是丰富多彩的，在动作上从爬、站立到学行走技能日益增加，好奇心随之增强，宛如一位侦探，喜欢把房子里每个角落都了解清楚，都要用手摸一摸。
为了宝宝心理健康发展，在安全的情况下，尽量满足他的好奇心，要鼓励他的探索精神不断发展，千万不要随意恐吓宝宝，以免伤害他正在萌芽状态下的自尊心和自信心。
12个月婴儿营养标准
发表日期:2008-11-2
营养标准
幼儿期的生长发育虽不如婴儿期迅速，但仍比年长儿和成人快，对营养物质的需求仍相对较多，热量、蛋白质、脂肪、矿物质及维生素的需求量已达成年人的50％ 左右，其中蛋白质的需要量为每日40～50克，脂肪为每日35～40克。但是，家长们往往体会不到幼儿此期大量的营养需求，时常过早地让他们食用一般的家庭膳食。虽然幼儿的胃肠功能和消化酶的发育较婴儿更为成熟，但咀嚼和消化吸收功能仍未十分健全。
鉴于上述情况，供给平衡膳食时，除了选择的食物应含有足量的营养素外，还应考虑几点。(1)营养素的比例：如蛋白质、脂肪、碳水化合物三类营养素的比例应接近l：1.4：5，这个比例能产生的热量分别占每日总热量的10％～15％(蛋白质)、25％～35％(脂肪)和50％～60％(碳水化合物)，以达到平衡膳食的要求。
(2)一日之中食物热量的分配：早餐占20％，～25％，午餐占30％，～35％，晚餐占25％一30％，点心占10％一15％。(3)选择经济又有营养 的食品：如肝、血、肾等内脏比一般肉类营养价值高；绿叶菜及有色蔬菜比淡色或根茎蔬菜更富有营养；面筋之类更适合孩子；粗粮比细粮好；新鲜食品比冰冻罐头及腌制食品营养好。
喂养误区与禁忌
“断奶不要断牛奶”是近些年来受到大家重视的一个问题，为什么说断奶不要断牛奶呢?这还得从我国人民的膳食习惯说起。根据调查，我国大多数人的膳食中钙元 素摄入不足，尤其是妇女、儿童和老人，钙缺乏所造成的危害和影响更为严重。而奶类食品是人类补充钙的良好来源，100毫升全脂鲜牛奶中，钙的含量约为 100毫克，在天然食品中，它的钙含量是很高的了；另外牛奶中有较丰富的蛋白质，还含有乳糖等物质，这些物质都可以帮助钙的吸收。
孩子处于生长发育时期，对钙的需求量较成人大，“不要断牛奶”就为孩子提供了最佳的钙来源保障。孩子在吃母乳时．可以从母乳中吸取所需的钙，断母乳后就应当从牛奶中获得钙，这是一种较为理想的喂养模式。
人工喂养的孩子几乎不存在“断奶不要断牛奶”的问题，当孩子以其他食物为主要食品时，将牛奶的量减少一些也就行了。
母乳喂养的孩子，
应当在添加辅助食品的过程中，让孩子学习吃牛奶，当断母乳后，可以很自然地过渡到“断奶不断牛奶”。如果在添加辅助食品的过程中，没有让孩子学会吃牛奶，断母乳后再喂给牛奶，孩子会拒吃，有的孩子吃了牛奶会腹泻，这就是对牛奶中的某些物质不耐受缘故。
蒙台梭利的敏感期：语言敏感期(0至6岁)
婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易的学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时，应带孩子至医院检查是否有先天障碍。
语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用「反问」的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。
秩序敏感期(2至4岁)
孩予需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。蒙特梭利在观察中，发现孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气。因而确定「对秩序的要求」是幼儿极为明显的一种敏戚力。
幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙特梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便「没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。」当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。
感官敏感期(0至6岁)
孩 予从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的「吸收性心智」吸收周遭事物；三～六岁则更能具体的透 过感官分析、判断环境里的事物。因此蒙特梭利设计了许多感官教具，比如：听觉筒、触觉板等，以敏锐孩子的感官，引导孩子自己产生智能。
您也可以在家中准备多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周遭事物。尤其当孩子充满探索欲望时。只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。
对细微事物感兴趣的敏感期(1.5至4岁)
忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，如果您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣，正是您培养孩子具有钜细靡遗、综理密微习性的好时机。
动作敏感期(0至6岁)
两岁的孩子已经会走路。最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，蒙特梭利则更强调小肌肉的练习，亦即手眼协调的细微动作教育，不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。
社会规范敏感期（2.5至6岁）
两岁半的孩予逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时。父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。
书写敏感期(3.5至4.5岁)
阅读敏感期(4.5至5.5岁)
孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可多选择读物。布置一个书香的居家环境，即能使孩子养成爱读书的好习惯，成为一位学识渊博的人。
文化敏感期(6至9岁)
蒙特梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁；但到了六～九岁则出现想探究事物的强烈需求，因此，这时期「孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。」成人可在此时提供丰富的文化信息，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。
敏感期的教养重点
敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展跱，就会丧失学习的最佳时机，日后若 想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰。而如何运用这股动力，帮助孩子更完美的成长。正是成人的职责。以下几点建议，可以帮助父母及 时把握孩子的敏感期：
1.尊重孩子为有能力的个体
孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使己成长为「更有能力」的个体，这是父母首要改变的观念。
2.细心观察敏感期的出现
每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。
3.布置丰富的学习环境
当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
4.鼓励孩子自由探索、勇敢尝试
当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
5.适时协助而不干预
当孩子热中于有兴趣的事物时，大人「应放手让孩子自已做」，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。
心灵的火焰
蒙特稄利形容「经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。」敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。
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