述几种方法的基础上。进入创作前的主客观相结合的阶段。特写、折枝和整株写生，偏重于对牡丹形态的客观忠实记录。而构图写生是“准创作”阶段。描绘时不必完全忠实于客观，而是以客观现实为依托，运用构图法则作主观的积极安排、取舍或剪裁，使写生稿完成后，回到家稍作整理即可成画。
5．简写。在了解局部结构和整株态势的基础上，为了记录某一种形态或多株牡丹丛生的情况，可以不在现场细画，仅画其部位的外缘线，以便节约时间，更快地收集资料。
6．默写。在生活中见到理想的形象或姿态时，不作现场描绘，而作详细的观察记忆，回家后立即将脑海里的形象姿态勾画出来。这可锻炼画家敏锐的观察力，深刻的理解力，牢固的记忆力，丰富的想像力和艺术的表现力。
三、整理。当写生基本完成后，要和描写对象再作比较对照，发现不足或不妥之处，作些充实调整。也可加些文字说明，如什么色彩、什么特定环境等。
三十四、写生的要领和具体步骤：
写生、不论是局部特写还是整株描写，在具体下笔时，必须要“整体着眼、细部入手”。写生和创作一样，都存在经营位置的问题，只不过是要求的程度有所差别而已。特别是画整株写生，如果落笔前不作全面统筹，看到什么就画什么，必然会顾此失彼，而达不到预定目的。因此，作画前首先要利用辅助线（以直线为宜），将牡丹花头、成批叶片等主体形象，作概形定位（辅助线宜轻而淡）。第二步，由外及里、由大到小，仍以辅助线勾出花和叶的主要瓣形和叶形。这和砌房子时划地“放线”一样，是成形的范围和基准。第三步，依据放好的“线”，然后从花头的里瓣向外瓣层层勾出（也可由外瓣向里勾），叶子则由前叶逐步推向左右和后叶。最后添加枝干，即能达到预定的布局要求。
写生的纸笔文具，没有严格规定，道林纸、铅画纸、宣纸均可用。笔也如此，铅笔、炭铅，钢笔，毛笔均能使用。一般在画局部特写时，以较硬而细的铅笔为宜，如HB、B等。低张可选用比较光洁的道林纸。画速写或整体效果时，可选用较软而粗的铅笔，如2B、3B或炭铅等。纸张可用较粗糙的铅画纸。写生纸张大小，以八开为宜，如果画整株或构图写生，八开不够用，可以四面接画，这样写生，保存和参考应用都方便。
由写生到创作，是一个量变到质变的过程。创作不是自然的翻版，而应“原于生活，高于生活。”写生稿是为创作提供和积累的素材，在创作过程中，“积极”应用写生稿十分重要，即运用“适当剪裁”、“移位拼接”、“移花接木”、“取舍提炼”等办法，使局部的零星的写生稿，服务于统一多变的完整构图。当然，也有一部分构图写生，事先已掺合了主观意图，也可以直接入画成为作品。
总之，实践出真知、熟练才能生巧，只有通过不断临摹、借鉴、写生和创作，水平才能不断提高，才能出成果。
三十五、花头写生的三个步骤：
第一步是概形定位，即用直线轻轻画出花和叶的整体外形（图41）。
第二步是层层深入，将往里卷和朝外翻的两层花瓣，以及几张叶子的基本位置，用直线轻轻勾出（图42）。
第三步是精雕细刻。花卉写生一般以线描为主，勾出花和叶的正转反侧。线条力求肯定、准确、优美（图43）。
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