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[命题1] 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，待他明白过来，身子已经泡在水里了，水虽仅淹及胸部，离路面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救命。 泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：“明天会下雨!”那路人笑着摇了摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。” 两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句名言：只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人，才不会掉进坑里! 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [整体把握]这则材料的大意是泰勒斯因为观察星空而掉到坑里，虽然他准确预告第二天会下雨，但还是受到一些人的嘲笑，但当时另一些人还有后来的伟大的哲学家黑格尔都赞美他。从整体上材料对泰勒斯持肯定态度。 [最佳立意]泰勒斯因为观察星空而掉到坑里，这体现了他投身事业的专注、痴迷的精神，他正因此而有所成——他的预言是准确的。这是一种值得肯定的行为。所以作文可以从泰勒斯的角度立意为“专注(痴迷、投入)出真知”、“大行不顾细谨”，也可以从评论者的角度立意为“对那些专注事业的天才，奉上尊重，不要苛求小节”。不管从哪个角度立意，都不能绕开“专注”和“小节”。 [命题2] 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 风浪中，船沉了。一名幸存者被冲到一座荒岛。为了活着回去并期待援救，这位幸存者竭尽千辛万苦搭起一间房子。然而有一天，他外出寻找食物时。一场不知怎么引起的大火将这间房子化为灰烬。幸存者看着滚滚浓烟消失在空中，心中充满了绝望。但第二天一早，当他还在痛苦中煎熬时，风浪拍打船体的声音惊醒了他——一只大船正向他驶来。“你们是怎么知道我在这里的?”他问。“我们看见了你燃放的烟火信号。”他得救了。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [整体把握]青年失去了房子，却获得了救援。 [最佳立意]这个材料实际就是古代“塞翁失马，焉知非福”故事的现代版。立意很容易：失去往往会有所得。不能围绕“得与失”写作。“得与失”体现的是一种辩证关系，得到的时候在失去，失去的时候在得到。它把材料的含意给扩大了。 [命题3] 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 爱因斯坦成名以后，各种荣誉和优厚的待遇纷纷拥来，可他却依然保持当年学生时代简朴的生活方式。1921年获得诺贝尔物理学奖以后，他将巨额奖金悉数给了前妻。1933年，为躲避法西斯迫害，他移居美国，普林斯顿大学以当时最高年薪——16000美元聘请他，他却说：“这么多钱!能否少给一点?3000美元就够了!”人们大惑不解，他脱口道：“依我看，每件多余的财物都是人生的绊脚石，只有简单的生活，才是给我创造的原动力!” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [整体把握]材料的开头指出，爱因斯坦保持着简朴的生活方式，下边的两件淡泊金钱的事都是在诠释这句话的。然后，材料的结尾又让爱因斯坦诠释了简朴的原因：“每件多余的财物都是人生的绊脚石，只有简单的生活，才是给我创造的原动力!”所以，整则材料都是在谈简朴的，谈简朴有利于创造和进步。 [最佳立意]简单缔造成功，奢繁羁绊人生。行文时必须扣住“简单”与“成功”或“奢繁”与“失败”，缺一个就是偏离题意。 [命题4] 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢?”麻雀斜着眼睛瞟了他一眼，说：“难道我飞得还不高吗?你瞧瞧公鸡。” “公鸡伯伯，你为什么不能飞得高一点呢?”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问道：“难道我飞得还不高吗?你瞧瞧鹌鹑。” “鹌鹑姐姐，你为什么不能飞得高一点呢?”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆。” 后来，云雀遇到雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢?”“不，不!”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢。” 要求全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定题目，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [整体把握]这则材料是一则寓言，里面有两类形象：一类是麻雀、公鸡、鹌鹑，它们飞得都不高，但它们都和不如自己的动物比，自得于自己飞得高；一类是雄鹰，它飞得很高，但它的心中装着蓝天，所以认为自己的高度还差得远。这两类形象是对比的关系。材料对二者的褒贬很明确。 [最佳立意]志当存高远(或者表达为：谦虚上进，永不满足)。 习作 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。 你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 |
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