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高中生学习方法指导问答(四)
1、语文老师常常要我们培养发散性思维，那么，具体又如何操作呢？ 答：思维要活跃必须发散性思维，不能墨守陈规，定向思维。那么怎样才能做到呢？第一、解放思想、转变观念，破除迷信，不能迷信书本、迷信权威、做到实事求是。第二、要善于观察各种各样的现象，从不同角度、不同侧面进行仔细观察。第三、发散性思维具体表现为求同思维、求异思维、逆向思维、辩证思维，因此学好哲学非常重要。 2、我知道学习要努力，但克制不住自己贪玩，有什么办法？ 答：思想上已有求进步的理念，行动上又很难把握住自己，克服贪玩的习性需要多方面努力。当然合理玩一下也有助于学习，而有“贪”字带头，就得有所控制，就得从培养兴趣开始，这时也需要意志控制自己。开始时有些困难，可以逐步努力，减少玩的次数，玩的时间，增加学习时间，有困难多求助老师与同学。从基础开始，有了努力就会有收获，有了收获就会有兴趣，有了兴趣就会有更大的进步，那时就会逐渐克服贪玩的不良习惯，直至爱上学习。 3、上课时我经常开小差，该怎么克服它？ 答：你对上课内容预习吗？不预习就不知重点听什么。在听课时要求自己记笔记吗？如果养成记笔记的好习惯，就会减少开小差的时间。在上课时能紧跟老师的思维积极思考、发言吗？如果能，你就开不了小差。 4、老师要我们做好错题集，这有什么好处？ 答：做错题目是难免的，有错就改才能进步，因此必须做好订正工作，把错题汇集起来是个好办法；但不要把它当成任务，把错题重做一遍是订正提高的过程。另外，错题集的另一好处是为今后复习提供了重要参考依据，可以节省时间，希望你养成改错题的好习惯。 5、成绩不好时该如何鼓励自己？ 答：如果已尽了力，成绩仍不好，该如何鼓励自己呢？ 第一、成绩只能说明过去，不能代表明天。 第二、失败是成功之母，最后的胜利属于勤奋者 第三、失败的只是成绩，真正的失败是意志的失败 第四、失败中总结出经验，给你决心、给你勇气、给你希望。 6、开夜车有效吗？ 答：人的精力是有限的，学习首先得抓45分钟课堂效果，提高自修课的学习效果，现在，在校时间应该说已比较充分，如果到晚上10点仍无睡意，也不能开夜车。因为我们过得是集体生活，应有纪律观念，如果精力真的很好，可躺在床上回忆一下当天学的内容，也可出一作文题自我构思一下，这也是可行的。 7、怎样做才能使做过的题型不会忘记？ 答：德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象作了比较系统的研究，指出遗忘是一个先快后慢、不均衡的逐渐变化过程，因此克服遗忘最有效的方法是及时复习，较好的典型习题最好能准备一本笔记本把它记下来，以后如碰到类似的题目就把它放在一起，同时也复习一下以前的习题，这样，就不会忘记，又能增加知识。 8、怎样问老师问题好？ 答：（一）课间提问法——经过预习会遇到问题，在经过听课后仍未能搞懂，就可举手提问。 （二）课后提问法——上课时间紧，有时没有机会提问，那么就得在课后抓机会提问。 （三）计划提问法——经过一段时间学习，把不懂的地方集中起来，有计划地去问。 （四）该注意的几点：要问思路、问方法，问后多体会、多复习。 9、在考试屡遭失败后，怎样恢复信心？ 答：找出失败的原因，从新开始，要相信天生我材必有用。如果是过去不够努力，那么就永远和它分手；如果是方法不行就先过方法关，如果是基础不行必须抓紧补上，坚持下去就会改变屡遭失败的局面，树立信心。 10、学好政、史、地，关键是什么？ 答：关键是根据学科特点：学政治抓理论观点，学历史主要抓住历史史料、关注时间，学地理一定要抓住地图。 |
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