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宋·周敦颐《通书·文辞》曰“文所以载道也”，就是说文章要表达一定的思想见解。作为重要的公文文体之一的领导讲话稿，尤其应当注重思想性，也只有领导在讲话中表达了令人信服、有鼓动性的观点，听众才能产生共鸣，才能产生行动的自觉性。所以为领导起草讲话首先必须注重观点的提炼，有了观点才能产生思路，有了思路才能产生提纲。笔者认为，领导讲话观点要立足于四种思维方式进行提炼。
一、众里寻他千百度——启发思维
有素材是写好文章的前提，没有素材就是“巧妇难为无米之炊”。这个素材，不是泛泛地了解一些情况，而是要把所需要了解的情况、事物搞清搞透，才有发言权。牛顿说“我是站在巨人的肩膀上的”，我们写领导讲话也要站得高一点，看得远一点。现代社会各级领导的视野都很广，接触信息的渠道都很宽，起草人员只有尽可能多地掌握最新、最全、最深的素材，在占有素材的基础上，思想才有可能站到时代的前沿，才有可能产生启发、产生灵感。所以说领导讲话观点的提炼首先必须立足启发思维，而不能是无源之水、无本之木，凭空捏造。这个素材，主要应当从以下几个方面搜集：一是本地、本部门以前类似会议领导的讲话，二是外地类似会议领导的讲话，三是与本次会议相关的各类文件、政策、资料，总体的要求是“充分占有”。只有在充分占有素材的基础上分析问题，才能深入浅出、深刻得体，思想观点才能产生“深度”。
二、拣尽寒枝不肯栖——定向思维
一个问题提出，往往可以发散思维，可以有多种思考，比如学生写作文，同样的题目，每一个学生都有自己的写法。但是写领导讲话不一样，虽然不同的作者也可以产生不同的表述方式，但是相对正确、相对客观、相对合适的观点几乎是唯一的，这就需要站在大局的高度来认识问题，来进行定向思维。不立足大局提炼的观点，就不能得到领导的认可。对一个地方来说，全国、全省的情况是大局；对单项工作来说，总体工作是大局；对一个暂时性的工作来说，长远的发展是大局。比如领导在讲话中习惯拿当地的经济发展状况同全国、全省相比，同同等发展水平的地区相比，就是站在大局中找位置。再如一次信访工作会，是在优化发展环境动员会后几天召开的，领导刚说优化发展环境工作如何重要，如果再说信访工作如何重要，就难以自圆其说，如果定调为“信访工作是事关发展环境优化的一项重要工作”，就前后衔接起来了，既融合了两项工作，又不互相抵触。所以在撰写领导讲话时，一定要放眼全局，面向未来，不能抛开外界，坐井观天。只有站在大局来分析问题，才能高屋建瓴、高瞻远瞩，思想观点才能产生“高度”。
三、咬定青山不放松——逻辑思维
写领导讲话要适应领导，要创新，但是，一旦要适应、要创新，有的同志就无所适从，写不下去了。为什么？就是适应与创新，同事物的本来性质、结构发生了冲突。大家常说，“天下文章一大抄，就看会抄不会抄”，但是很多文章尤其是精彩之处是抄不来的。具体到每项工作、每个会议，更是千差万别，所以不能完全按条条框框去套。古人说写文章“有常理，无常法”，就是说道理是一定的，但是方法不能固定。要根据事物本身的内在规律，该怎么理思路，就怎么理思路，这就是逻辑思维，就是按照事物的逻辑关系去分析问题。也就是说，起草领导讲话，我们首先要对工作负责，其次才是对领导负责，从另一角度讲，对工作负责也是对领导负责。我们做到了有坚定的立场，就不致于一有风吹草动，就手忙脚乱，六神无主。只有按照事物的逻辑结构去分析问题，才能分析得深刻透彻，思想观点才能产生“力度”。
四、从心所欲不逾矩——替代思维
一篇讲话稿即使做到了占有了大量素材、站在大局角度去分析、按照事物发展规律去分析，也只是做了份内的事，做得再好也只是平实之作、平庸之作，领导看了并不能调动神经，听众听了并不会留下深刻印象。而如果摸透了领导的风格、领导的侧重、领导的好恶，就能够把问题分析得更让领导认可，把讲话稿写得“出彩”，这就是“把握领导的口味”。我们说的“文以载道”之“道”，是领导的“道”，而不是我们自己的“道”。摸透领导的脾气，需要长时间地观察、学习、领悟，功夫下在平时，适应领导，与领导“磨合”。 只有站在领导的角度来分析问题，才能
体现领导的风范特色，思想观点才能产生“风度”。
以上四种思维方式在具体的运用中是相辅相成的，不可割裂而论。我们只有将这些技法谙熟与胸，才能在写作中做到游刃有余，写出领导满意的作品。
（作者单位：河南省济源市政府办公室）
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