2010年安徽高考作文：根据清代阮元的《吴兴杂诗》“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”引发的思考和联想写一文，不少于800字，诗歌体除外。
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”阮元用清丽的诗句向我们描绘出了一幅美丽的水乡风光：在小城人家的门前，人们根据水流的深浅，栽种上不同的作物，水深的地方种上黑黝黝的菱角，水浅的地方种上绿油油的水稻，不深不浅的地方则种上红艳艳的荷花。各种作物因地制宜，相得益彰，展现出异彩纷呈的美。
相反，如果人们违背了植物的生长环境，乱种一气，深潭里种稻子，浅水里养荷花，则会出现什么后果呢？稻子会因水涝而烂根，荷花的地下茎无处伸展，则会逼仄而亡，人们付出了劳动，可是终会一无所获。
夏虹秋月，冬雪春花，夕阳西下，江河东流，世间万物的运行发展，应该遵循一定的自然规律，才能孕育出最美丽的风景。
可惜的是，连农民都挺明白的道理，我们的老师，家长，还有社会，却看得不是那么明白。或者说，是揣着明白装糊涂吧。尊重规律，因材施教，和谐发展，这才是让孩子爱上学习的前提条件。可是看看我们的老师家长是怎么做的吧：成堆的教辅资料，把我们埋在题山书海里，不见天日；双休日该让我们自己做主了吧，又逼我们去上奥数班，作文辅导班，钢琴小提琴培训班……还美其名曰：“不能让孩子输在起跑线上”。
我知道，我这样说，可能会让老师和家长寒心，他们会痛心疾首地教导我们：“我们这样做，都是为了你们的前途着想啊！”确实，高考的指挥棒，就像一座大山，压在学生、老师和家长的肩上，压得我们全都喘不过气来。可是，社会的发展，最重要的条件是什么？是尊重自然，实事求是；是以人为本，创建和谐的社会环境；是因地制宜，依照客观规律办事。那么，人才的培养不也一样吗？学生健全人格的发展，全都靠关在黑屋子里学奥数，闭门造作文，不去参加社会实践，能发展吗？人人都去挤高考这座独木桥，不把桥给挤塌了才怪呢！三百六十行，行行出状元。没有大学学历的人，并非就一定不能成功。赵本山，听说连小学都没毕业，不也靠自己的努力成为著名小品演员了吗？曾经是我最喜欢的歌手的刘德华，也只有小学学历。低学历，不是低能儿的代名词。任何职业，只要我们真正喜欢，只要我们有顽强的意志，永不放弃，我们也一样能获得成功。
我很早就希望上一所职业学校，早日学一门技术，不也能自己养活自己，不也能成为对社会有用的人吗？可是我的父母不同意，他们希望我考上大学，出人头地。我被逼着整天看书，学习，做题。可是，我的兴趣根本不在书本上，一看书，就打瞌睡；一做题，脑子就短路。我希望给自己定一个切实的人生目标，脚踏实地地走好自己的人生道路，而父母老师给我定的目标太遥远了，我即使是飞人博尔特，也无法去实现啊。在我们国家的职业教育发展得如火如荼的今天，成才，不再是只有高考升学这一条路了。国家元首和清洁工人，虽然职业分工不同，能力大小各异，但清洁工人不同样是为社会做贡献，不同样能够实现自己的人生价值，实现自我的超越吗？
老师们，父母们，我们已经是有独立思想的成人了，是独立的生命个体，请尊重我们的选择吧。如果这次我不能考上理想的学校，就让我去读我喜欢的职业学校吧。在那里，我会找到属于我自己的位置，找回我的美丽和自信。我相信事在人为，只要我努力了，我的人生路上，也会绽放最美丽的风景！在如今这个多元化的社会大环境里，一枝独秀不是春，真正的春天，应该是百花齐放，万紫千红。不是吗？
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”千姿百态的风景，才会是最真实，最自然，最美丽的风景！
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