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第一讲 行星地球
【复习要点】 地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 【复习思路】 建立起空间概念和运用空间思维方法是复习本单元关键。地球运动的基本形式、黄赤交角、地球运动的地理意义等内容对空间思维能力要求较高，要善于体会地球的运动规律，善于利用地球仪进行演示。在头脑中树立空间概念，或在头脑中模拟地球运动过程，从而更好的理解和把握该部分内容。 光照图的判读是本单元测试的重要内容之一。一是有关地方时、区时、国际标准时的计算；二是昼夜长短、日出与日落时间的计算；三是太阳高度的计算以及利用正午太阳高度根据房地产开发采光的要求计算两楼的间距、太阳能热水器倾角的计算和实地测量等；四是结合热点考查宇宙的探测和宇宙资源的开发，如神舟七号飞船的成功发射与返回、中国的“探月工程”等，结合太阳活动考查太阳与地球的关系，结合重要的天文现象考查各类天体的特征和太阳系的有关知识。 【知识归纳】 1.了解常见的天体及其特征
2.掌握地球在宇宙中的位置 宇宙中各种天体相互吸引与绕转，形成了天体系统。对于每一级天体系统，地球都有相应的位置。天体系统的级别及其它情况如下表：
3.理解地球上出现生命物质的条件 (1)宇宙环境的影响 宇宙环境对地球上出现生命具有重要影响，即恒星空间和行星际空间比较稳定。从太阳系诞生到地球上开始有原始的生命痕迹，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直比较稳定。地球附近的行星际空间，大小行星绕日运行方向大多一致，各行其道、互不于扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。 (2)地球本身的条件 日地距离适中，自转周期不长不短，使地球表面的平均气温为15℃，有利于生命过程的发生和发展。 地球的体积和质量适中，这使得在漫长的大气演化过程中，地球周围聚集了以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气。 地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩，使地球内部温度升高，结晶水汽化；地球内部的物质运动，加速水汽从地球内部逸出；随着地表温度的逐渐下降，水汽凝结、降雨，在低洼处形成海洋，从而孕育了最简单的生命；随后，生物由简单到复杂、由低级向高级不断发展。
4.了解太阳能量的来源和对地球的影响
太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。人类对太阳能的直接利用，如太阳能发电、太阳能热水器、太阳灶等；人类对转化了的太阳能的利用，如煤、石油等化石燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。 5.理解太阳活动主要类型和对地球的影响 太阳的大气结构从里到外分为光球层、色球层和日冕层三部分。太阳大气常有变化，甚至是剧烈的变化，这些变化通称为太阳活动。黑子和耀斑是最主要的太阳活动。
太阳活动对地球气候的影响。世界上许多地区降水量的年际变化，与黑子的变化周期有一定的相关性。 太阳活动对地球电离层的影响。耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层，会引起电离层的扰动。此时经电离层反射的短波无线电信号会被部分或全部吸收，从而导致通讯衰减或中断。 太阳活动对地球磁场的影响。当太阳活动增强时，太阳大气跑出的带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。 6.掌握地球自转的特点 (1)地球自转的方向 自转是指地球时刻不停的绕假想的地轴作旋转运动，方向是自西向东。从北极上空看，地球作逆时针方向旋转，从南极上空上看，旋转方向是顺时针。 (2)地球自转的周期 比较恒星日与太阳日的比较
(3)地球自转的速度 地球自转的速度可分为角速度和线速度，即分别用角度和距离来衡量地球自转的速度。由于地球自转一周的过程中，地球表面上的各点(除南北两极点) 就相当于绕其所在的纬线圈运动了一圈，因此这些点都是转动了360°，即角速度相等，每小时约15°，但由于各条纬线圈的长短不等，它们所运动的距离则有着较大的差异，赤道的纬线圈最长，因此线速度最快，约为40000 km／24 h≈1670 km／h，其余纬度的线速度为1670 km／h×cosα(其中的中α为所在地点的纬度)。由于cos60°的值等于1／2，所以南北纬60°地区自转的线速度为赤道处的一半。值得注意的是，南北极点既无角速度，也无线速度。
7.理解地球公转的特点
(1)地球公转的轨道与方向 地球绕日运动的路线叫做公转的轨道，它是一个近似正圆的椭圆形轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上，所以日地距离不是一个固定值，而是在不断变化，每年1月初，地球离太阳最近，这个位置叫近日点，7月初地球离太阳最远，这个位置叫远日点。地球公转的方向与自转方向相同，都是自西向东，从北极上空向下看，地球公转的方向是逆时针，从南极上空向下看，地球的公转方向是顺时针的。 (2)地球公转的周期 地球公转一周(360°)所需要的时间为365日6时9分10秒，这叫一个恒星年，它是地球公转的真正周期；我们常常以太阳为参照物，即太阳直射点在南北回归线之间往返运动的周期，所需要的时间是365日5时48分46秒，这叫一个回归年，它是季节变化的周期。
随地球自转，一天中太阳东升西落，太阳经过某地天空的最高点时(正午)为此地的地方时12点，因此，不同经线上具有不同的地方时。这种因经度而不同的时刻称为地方时，它是地球自转运动而产生的。经度每隔15 º，地方时相差1小时，经度每隔1º，地方时相差4分钟。 10.理解沿地表水平运动物体的偏移 (1)物体水平运动方向偏移的原因 因为任何物体在运动时都有惯性，总是力图保持原来的方向和速度，由于受地球的形状和运动的影响，它们就逐渐偏离了原来的运动方向。但由于赤道上的经线是互相平行的，因此在赤道上水平运动的物体不会发生偏向，这也是全球唯一不产生偏向的地方。 (2)地转偏向力 在地球自转时，会产生一种促使物体水平运动方向偏转的力，这种力叫地转偏向力，该力始终垂直于物体的运动方向，只对物体的运动方向有影响，而不影响物体的运动速度。在物体运动速度一定的情况下，纬度越高的地区，地转偏向力越大，因此水平运动物体的偏移越明显。 (3)水平运动物体的偏移的规律 在北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏。 (4)地转偏向力的表现与意义 地球上，大气中的气流、河流中的水流、大洋中和洋流都受地转偏向力的作用非常明显，产生偏向，这对地表热量和水分的输送交换，对全球热量和水量平衡，有重要意义。水平运动物体的偏向现象在气流和水流的水平运动中表现得更加明显，如自西向东流的长江其南岸受到的侵蚀作用较为明显，长江三角洲地区的泥沙多沉积在北岸；南半球中心气压低，周围气压高的低压气流呈顺时针方向等。同时地形的自转运动对于地球形状的形成具有重要意义，地球自转的惯性离心力，使地球由两极向赤道逐渐膨胀，形成目前两极稍扁，赤道略鼓的旋转椭球体的形状。
11.理解昼夜长短变化 (1)昼夜长短变化的原因 由于黄赤交角的存在，太阳直射点并非始终位于赤道上，因此随着太阳直射点在南北回归线之间的移动，必然导致与太阳光线垂直的晨昏圈也会极点与极圈之间“左右”摆动，从而使晨昏圈与纬线圈并不始终保持垂直平分状态，更多的时间是把昼弧和夜弧分割得不均匀，从而使同一纬线的昼夜长短不断的变化。 (2)昼夜长短的变化与太阳直射点移动的关系
(3)昼夜长短的判断 若知日出日落的地方时，则可求当地上午时长和当地的昼长和夜长。因为日出到正午的时间(上午时长)等于正午到日落的时间(下午时长)，昼长等于上午时长加上下午时长；日落到24时的时间(前半夜时长)等于24时到日出的时间(后半夜时长)，夜长等于前半夜时长加上后半夜时长。 赤道上永远昼夜等长，昼长=夜长=12小时。 二分日全球昼夜等长。 赤道以外的任何地点昼夜等长时，全球昼夜等长。 夏至日太阳直射北回归线，北极圈内出现极昼现象，南极圈内出现极夜现象，从南极圈向北到北极圈，昼长由0小时逐渐增大到24小时(北极圈)。在我国是越向北，昼越长，越向南，昼越短。 冬至日太阳直射南回归线，南极圈内出现极昼现象，北极圈内出现极夜现象，从北极圈向南到南极圈，昼长由0小时逐渐增大到24小时(南极圈)。在我国一般是越向南，昼越长，越向北，昼越短。 同一纬线上的昼夜长短情况相同；南北半球纬度值相同的纬线上，昼夜长短情况正相反，即北纬x度的昼长等于南纬x度的夜长，北纬x度的夜长等于南纬x度的昼长
12.理解正午太阳高度的变化
(1)太阳高度与正午太阳高度
的纬度差值为数值大的减去数值小的。若φ与δ分别在北半球和南半球，则它的纬度差值为两者数值之和。 正午太阳高度是一天中最大的太阳高度，一般说来，同一纬线上正午太阳高度相等。同一时刻正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，某点与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度。 (3)正午太阳高度的时空变化规律(以北半球二分二至日为例) 正午太阳高度的空间变化规律。全球正午太阳高度的纬度变化规律：从太阳直射点所在纬线分别向南北两侧递减；离直射点距离越近(纬度差越小)，正午太阳高度越大。春秋分日：正午太阳高度由赤道向南北两侧递减；夏至日：正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减；冬至日：正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。 正午太阳高度的年变化规律。回归线之间的地区：正午太阳高度最大值为90°，全年有两次太阳直射现象，即一年中有两个正午太阳高度最大值。回归线上：正午太阳高度的最大值为90°，全年有一次太阳直射现象，即一年中有一个正午太阳高度最大值。回归线至极点之间的地区：正午太阳高度最大值小于90°，全年没有太阳直射现象。一年中有一个正午太阳高度最大值。北回归线及其以北的纬度带：每年夏至日(6月22)H达最大值，冬至日(12月22)H达最小值。
13.了解地球内部的圈层结构与外部圈层 (1)地球的内部圈层 地震波传播的速度与其通过的介质性质有关。地球上的大部分地震发生在地壳，假如地球物质完全是均一的，那么由震源发出的地震波将以直线和不变的速度前进。但实际分析的结果表明，地震波在向下传播时不同深度的波速不一致，这表明地球内部的物质是不均一的。
纵波和横波的传播速度随着所通过的物质性质而变化，分析P、S波的波速变化情况，由波速的突然变化导致不连续面的存在，把不连续面作为地球内部圈层的划分的界面，根据地震波在地球内部的传播情况的研究，人们将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层结构。
晨昏线与经线的交点把所在纬线分为昼弧和夜弧，运用该点可以求出该纬线的昼长或夜长(只要求出昼弧或夜弧的长度，根据经度相差15°，时间相差1小时的规律计算出昼长或夜长)，还可以推算出该纬线的日出和日落时间。 第二讲 地球上的大气 【复习要点】 大气受热过程，冷热不均引起大气运动 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 常见的天气系统：锋面、低压、高压等天气系统的特点 全球气候的变化 【复习思路】 第一是理解大气运动的基本规律与原理。本单元的重要内容是对基本原理的理解与运用。如用大气的热力作用原理分析、解释常见的自然现象，并对现实生产、生活现象做出评价和指导。对热力环流原理的理解，分析海陆风、山谷风、城市热岛效应、沙漠和森林之间存在的热力环流形成过程及带来的影响，是命题关注的重点。根据全球大气运动的规律，利用天气预报的有关信息材料，考查常见天气系统和联系实际解决问题。气候类型的成因、分布、判断的一般分析方法。 第二是掌握基本技能。等温线、等压线图的分析与运用，根据各种气候资料判断气候类型，地形因素对大气运动和气候类型的影响，大气逆温现象、天气形势图、气候资源的利用等都是本专题所要掌握的基本技能。命题形式大多以天气形势图、区域地图、数据材料来作为命题背景，将气候与人们的生活、气候与农业生产紧密结合起来命题。用高中地理的基本规律和原理解释当代社会生产或生活的具体问题。
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