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帮孩子做好幼小衔接 父母可以这样做
初上小学问题多
九月，又有一批孩子要跨入学校的殿堂。眼看家里的小宝贝要进入秩序井然的小学学习，家长们不无担心：孩子适应不了新环境怎么办？事实证明，确实有一部分一年级的小学生在课堂上出现注意力不集中、坐不住等现象。那么，怎样利用这两个月时间帮孩子顺利过渡到小学呢？专家指出：幼小衔接班与家庭教育相结合，完成过渡更有效。
陈先生的儿子去年上小学一年级后，原本乖巧的他开始挑食、不好好睡觉、还不想上学，陈先生很担心：“是不是在学校受同学欺负了？”
专家分析，从幼儿园升入小学，孩子面临生活节奏加快，学习环境、内容和方式的差异。同时，在师生关系上，小学老师以传授学科知识为主，减少了对学生生活的关注，一些依赖性较强的学生由此产生不同程度的紧张感。“幼儿园的老师对待孩子和蔼可亲，孩子们也把她们当成姐姐一样，而小学老师比较严厉，功课没完成少不了要批评。孩子本来就有点内向，我怕老师会成为她上小学后最不适应的因素。”周妈妈的女儿今年九月即将成为一名小学生，她正为此发愁。
从以游戏为主的幼儿园升入注重学科知识学习的小学，孩子面临从感性教学到理性教学的问题，容易产生情绪波动和许多不适应。陈先生的儿子是适应不良的典型，如果陈先生能在孩子进入小学前做好幼小衔接工作，就可以很好地避免这些问题的出现。为了让孩子尽快地适应小学的学习生活，家长在暑假这短短的两个月里，应当帮助孩子做好充分的准备，报幼小衔接班和家庭教育是重要的两方面。
家长
帮孩子养成良好习惯
小珍很顽皮，总是把玩具到处丢，家里被弄得一团糟。妈妈于是时常吓唬她：“你这么不听话，等上小学了让老师好好管管！”小珍从此就怕上学，总是哭闹着不要去学校。
专家指出，家长在学前应正确引导孩子，激发他们对上小学的向往之情，言语不当会使孩子未入学校就产生恐惧感，形成心理障碍。当孩子到了适学年龄，家长应让孩子多接触到小学美好的一面，如节假日带孩子亲近校园，熟悉上学环境等，消除孩子对陌生环境的距离感。
在帮助孩子克服对上小学的抗拒感的同时，父母也应注重增强孩子的独立性，培养他们的生活自理能力。在家的时候指导他们打理自己的饮食起居，学会自己穿衣、洗漱、吃饭、睡觉等，并学做一些简单的家务，如扫地、整理房间等。同时，让他们养成良好的生活习惯，比如对孩子布置一些小任务，要求在规定时间内完成，使孩子形成“把握时间”、“珍惜时间”的观念以及“今日事今日毕”的做事习惯。在暑假里，家长可以按照学校的上下课时间调节生物钟，让孩子的作息习惯与小学生活相接轨，避免孩子在刚上小学时早上起不来，产生厌学情绪。
报班
学习方法更重要
小高的爸爸在学前帮他报了个幼小衔接班，把一年级的课程全学了一遍。上了小学后，小高上课经常不听讲：“这些我都知道了，为什么还要听？”
很多家长怕孩子上小学后跟不上学习进度，就让老师在暑假提前上课，但是这样反而使孩子养成不正确的学习习惯，在正式上课时失去学习兴趣。专家指出：“幼小衔接应重点培养孩子的行为习惯和学习方法，这比提前学习小学课程对孩子的帮助更大。”
据悉，我市多家潜能培训机构在暑假推出主要训练孩子注意力、记忆力和学习方法的幼小衔接班。业内人士表示：“幼小衔接班课程和小学课程在内容是有区别，主要是培养学生的学习能力。通过培养孩子的阅读能力、口语表达能力、简单的运算能力和英语口语等帮他们打好学习基础。”
做好幼小衔接，父母可从以下几方面入手：
1、认识幼儿园和小学教育的区别。了解大班幼儿和小学一年级学生的差异；理解幼儿园教育和小学教育的差异。
2、积极参加幼儿园的各种教育活动。按时参加幼儿园的家长活动；主动参加幼儿园的参观活动；愉快参加幼儿园的儿童活动。
3、寻找和把握家庭教育的各种契机。培养孩子对上学的渴望，激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，提高孩子的独立生活能力。
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