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孩子乱花钱怎么办

2010-07-20  xmq1973

孩子乱花钱怎么办?

(2009-08-14 01:32:22)
 

□慈 航

 

    成长故事

    读三年级阮帆10岁,对钱特别敏感,总是要这要那,向父母要零花钱,每天要花几块甚至十几块钱,有时买没有用的东西,花钱大手大脚,毫无节制,大部分都花在吃和玩上,购买学习用品寥寥无几。这学期由于在校搭餐,隔三差五的向父母要零花钱,20元到50元不等,最多的时候一个星期拿了100元,父母也不太清楚给他的钱究竟是怎么花的。

 

    家长困惑

    阮帆出生在一个普通的工薪阶层之家,父亲有稳定的工作,母亲失业在家,要承担孩子的生活费用和读书费用,家庭经济显得比较拮据。父母省吃俭用,叮咛孩子钱要慢慢花,孩子表面上答应得好好的,但不知道勤俭节约,无节制地乱花钱,父母想控制孩子花钱,感到很困惑。不给吧,孩子生气取闹,给吧,孩子乱买零食吃,不大吃饭,影响孩子健康,影响生长发育。不忍心,总觉得就一个宝贝孩子,不能委曲他,应该让他生活得幸福,可是经济实力又不从心。不知道如何处理好给孩子用钱的问题,怎么样让孩子学会花钱?孩子会不会变成大手大脚、享乐主义的一代人?

 

    家教之道

    金钱是社会物质财富的一种符号,本身无所谓好坏。孩子手头有一定的零用钱本身不是坏事,关键是教育、引导孩子们正确管理和使用手中的钱,从小树立一个正确的消费观。孩子乱花钱折射家庭教育中理财教育的缺失。研究表明,儿童时期的理财方式往往会跟随一个人的终生。理财能力是关乎人一生幸福快乐的一个重要能力。教育孩子懂得节约用钱,其目的不仅仅是对金钱的合理使用,更重要的是培养孩子的一种品质,使孩子获得自立能力。

    首先,在对待给不给孩子钱用问题上,父母要根据孩子的年龄、特点、兴趣、爱好和家庭经济状况等实际情况,有计划、有指导、有监督地给孩子一些零用钱,满足孩子的合理要求,增加孩子的独立生活本领,发展孩子的课外兴趣爱好和求知欲望。绝对不可随意给,一次多给,无计划、无指导地乱给孩子钱用,甚至用钱“买静求安”,也不主张不给孩子钱用。其次,要明确孩子怎样花钱才是乱花钱。“乱”是指孩子经常乱买不该买的东西,乱作不该消费的消费。譬如,经常乱买零食和玩具,特别是乱买三五的、不卫生的垃圾食品,乱进孩子不该进的网吧、游戏室等,不择手段向父母乱要钱。

    孩子花钱大手大脚,不计划开支,主要责任在父母身上,那么父母如何能改变自己的教育观点,纠正孩子乱花钱呢?

    1.真正的爱孩子,节制孩子花钱,培养孩子的责任心。对孩子提出的合理要求,父母在力所能及的情况下可给予满足,且要延缓满足;对于无理要求,父母当断然拒绝。从小培养孩子正确的消费观,有帮助于孩子勤俭节约,珍惜父母的辛苦钱,有利于成长。有一位拥有千万家产的个体户,他的孩子在班里却是最寒酸的一个,她向父亲要一元钱比同学向父母要十元钱还要难。个体户并非如此“小气”,他说:这是责任。要让孩子从小就知道钱来之不易,养成节俭习惯,长大了才能有所作为。如果父母都把孩子的消费看作是培养人的大问题,就不会出现孩子乱花钱的现象,这才是真正地爱孩子。

    2.帮助孩子制定开支计划,指导并监督孩子合理使用零花钱,尤其是压岁钱,学会做事和做人。帮助孩子制订一个开支计划,什么东西是必要的,急需的,应优先考虑。帮助孩子建立一个账本,孩子的钱是自己使用,但必须记账,父母月底检查做个分析,以监督孩子零用钱的支出,知道钱花在哪里,有哪些钱是不该花的。父母跟孩子讨论每月应该花多少钱,开销必须适度,在孩子的消费上以“吝啬”为宜,给零花钱应有限额。有结余是自己的,有超支父母不能填补。父母一旦发现孩子乱花钱,就扣除下月的零花钱以示惩罚。

现在的孩子手头都有一笔钱,尤其是压岁钱较多。有的父母放任自流,任孩子胡花乱花,花完再向父母伸手要。所以父母要引导孩子计划开支,帮助孩子科学、经济地合理使用,端正孩子的消费观念。譬如,压岁钱体现着两代人之间的感情交流,在父母的指导下,由孩子合理使用,并随着孩子年龄的增长,共同制定理财方案。孩子掌握“主权”,父母只是充当“参谋”和“指挥”的角色。正确理财、合理使用压岁钱,既避免孩子乱花钱坏习惯,又培养孩子做事的计划性和条理性,同时还学会了做人。

    3.让孩子适时参加家庭经济活动,充当临时“家庭财政部长”,克制乱花钱,学会理财。家庭生活应该崇尚节俭,适时地让孩子当1-2个月的“家庭财政部长”。让孩子当家懂得柴米油盐之贵,才知道生活之艰难;让孩子知道钱是怎样辛苦地赚来的,又是怎样在父母手中合理地花费的,懂得赚钱的艰难,养成勤俭节约的品性;让孩子克制乱花钱,学会对自己的钱负责和合理使用。学会理财,这是孩子终生受益的处事能力。

    4.与孩子签订财务协议,鼓励孩子做家务活,赚取零花钱,树立自食其力的观念。父母和孩子一起确立一个具体的理财目标,在财务协议中对孩子的要求要适中,允许孩子犯错误,并用他的错误来督促其自我改进,而且平等地对待孩子,让孩子产生自我管理金钱的乐趣。譬如,给父母擦皮鞋、消灭蚊蝇等,赚取若干“劳务费”,到某个时候,所得劳务费足够购买心仪的物品。父母还应通过种种途径,让孩子体会生活的艰辛,懂得“不劳动者不得食”,迫使孩子从小摒弃“不劳而获”的依赖感,树立自食其力的观念。孩子取得劳动所得之钱,更加珍惜花“自己的钱”,就不会随意乱花挥霍,也不必总是向父母伸手要钱。

    5.让孩子学会储蓄,父母尝试实行“A—A制”。要鼓励孩子将自己的积蓄长期存到银行,就是把钱安全地存放起来,并使之增值,到一定数目时,可以取出买大件物品或作旅游基金。这样有助于孩子养成储蓄、不乱花钱的习惯,体会积少成多的道理,体验存钱的益处,享受理财的乐趣。另外,父母不妨学学美国家庭的做法,尝试实行“A—A制”。美国家庭的消费往往也会对子女的用钱观产生影响,有时父母与子女花钱实行“A—A制”,就是消费时各自付各自的账。这样家庭中孩子一般不会因父母不为自己买单而生气、大哭大闹的。

 

    教育名言

    ◎孩子们可以把自己的零花钱放在3个罐子里。第一个罐子里的钱用于日常开销,购买在超级市场和商店里看到的“必需品”;第二个罐子里的钱用于短期储蓄,为购买“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金;第三个罐子里的钱则长期存在银行里。

                               ——美国畅销书《钱不是长在树上的》作者戈弗雷

    ◎子孙当中要是有谁胆敢玩弄纨绔子弟的那类奢侈品,我到地狱里也要起诉他。

                               ——沃尔玛创始人山姆·沃尔顿

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