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第一式：启发他自解困难
临出门时，孩子突然想起老师要他带红色的东西去幼儿园，而红色的东西虽然家中有，却需要花时间寻找，你是否会立即帮孩子寻找？ 对策：如果此时你能启发孩子，譬如“你的红帽子也是红色的，是否可以呢？或者你再想想还有哪些东西也是红色的？” 提示：当孩子掌握了这种方法，你还可以加大难度，让他在有限的时间里找出解决问题的方案。例如在1分钟内列举出所有整理玩具的方法等等，这些有趣的练习可以让孩子在遇到问题时不会惊恐不安、不知所措，而是迅速集中精力想办法。 第二式：解围不如让他学自救 孩子完不成作业向你求助，为了不让孩子受到老师责怪，你是否会帮他编个理由来应付呢？ 对策：不妨对孩子说：我们应立个规矩，不许找借口，要对自己的行为负责。接下来，你不妨找找孩子无法完成作业的根源所在。 提示：如果有求必应，势必会造成孩子有问题就等着你来为他解决。平时你可以给他一本日历，让他记下时间安排，以便随时提醒。 第三式：教孩子权衡利弊 本来周日有家庭出游计划，却不料孩子又接到同学的邀请去参加生日派对。对此，孩子不免有些为难，希望父母为他拿个主意，你是否会当机立断呢？ 对策：你应该帮助他思考：“如果你去参加同学的生日会是怎么样？而你不去参加别人的生日聚会，同学又会怎么想？”告诉他，每个决定都会有有利和不利的两面。 提示：千万不要替他拿主意。如果孩子能经常练习做决定，那么，长大后在面临进退两难的处境时就能应付自如。 第四式：从失败中站起来 如果孩子很有信心地参加非常感兴趣的球队选拔赛，但却被淘汰，他很伤心，你会如何帮助他呢？ 对策：不妨告诉他，没有人是完美的，有时总会出错，可以找找哪些地方没有做好才导致这次失败，只要想办法做好，还是有机会的。 提示：让孩子正确对待失败是帮助他们自立的重要环节。应鼓励孩子在同伴面前敢于将自己的不足说出来，学会自己为自己打气。 第五式：与同伴协商问题 当孩子与同伴争论起来时，你是否会急于参与其中，为不愉快的他们裁决问题呢？ 对策：你可以提醒他们让自己安静下来，各自去寻找一个解决问题的办法。或是提示他们可以采用扔硬币等老套但行之有效的方法来决定结果。 提示：没有什么办法比让孩子自己通过协商解决问题更好。而父母的责任，只是在于提示他们协商时注意各自的行为，在他们互不相让时引导他们拿出最好的解决办法。 |
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