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e-learning带给培训主管的价值：
＊有效积累培训资源体系（课程体系、讲师库、学习材料） ＊及时地开展员工的培训需求调研，设计、实施和培训评估 ＊有效地解决工学矛盾问题 动力三：业务部门的执行力 对于企业的业务部门，最重要的是执行和完成企业整体战略目标中分解到部门的各项任务。因此对于业务部门而言，一支具备战斗力、执行力的团队非常重要。业务部门对人才培养的要求也更为迫切，而且对于团队中每个员工将企业的“显性知识内在化”需求更为强烈。 “显性知识内在化”就是将企业经过梳理的知识再经过综合学习和训练应用后转化为员工个体的内在能力，转化为员工的本能和习惯，最终实现知识的有效应用。 长期以来，教育的形式一直是培训师在学员面前，讲授或激昂或乏味的课程。同时，由于培训常常远离员工的岗位而进行，所以培训部门的职责便是负责整个组织过程。“显性知识内在化”这一过程，则要求企业的培训更符合战略发展目标，并需要应用更多技术化的手段来辅助完成课程学习，需要员工将学习与岗位实践更紧密地结合。 e-learning带给业务部门的价值： ＊有效地开展基于岗位的培训 ＊提升员工的岗位工作能力，为完成部门绩效做出贡献 ＊有效地降低了人员离岗培训的机会成本 动力四：企业员工的学习力
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