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一、父爱的宽容是阳光
朋友曾经对我讲述令他记忆深刻的一件事。那年朋友14岁，在放学的路上，看到书亭里有一本喜欢了很久的书。可是自己身上没有带那么多的钱，于是就大着胆子把书藏进了怀里，谁知被刚转身的老板发现了。 朋友被疯狂的老板拽进了派出所，几名警察轮流质问他。朋友吓得眼泪鼻涕一起流来下来。民警打电话通知了朋友的父亲。很快，朋友的父亲就赶到了。朋友低着头，默默等待父亲的责骂。 “我想，这一定是个误会。”父亲淡淡地开口了，“因为我非常了解我的儿子，他是一个非常懂事的孩子。他一定十分喜欢这本书，同时又没带足钱，才这样的。你们看这样行不行，我出三倍的钱买下这本书，这事就算结束了。”然后，父亲掏出了钱包。朋友惊呆了。他看着父亲，父亲也看着他，眼里没有责备，但更多的却是爱怜。 出了派出所，父亲停下了脚步。他捧起朋友那张满两含羞愧与感动的脸，一字一句地说：“儿子，人这一辈子或多或少都会犯错误。听着，忘记它！不要让他在你心里留下阴影，好好学习和生活，只要以后不再犯这样的错误，你依然是一个让父母骄傲的孩子！”说完，她郑重地将这本书放到孩子手中。朋友控制不住地放声大哭，父亲慈爱地将他搂进了怀里。 看过这个故事，有一部分朋友会对这个父亲的作法表示诧异:“这也太包庇，偏袒孩子了。小偷针，大偷金。从小包庇、偏袒，长大还不知做出什么坏事来呢。对于孩子偷东西，开明的家长一定要站在大义灭亲的角度，严厉地惩罚孩子，让他向书亭老板赔礼道赚，并写出书面保证，绝不姑息，以防形成后患。” 这位朋友的做法貌似很正确，也代表了一大部分家长的心理。但这种的做法却没有考虑孩子的心理承受力。对于偷拿行为，适度的惩罚可以对孩子起到惩戒，过度则会因伤害到自尊而使孩子落下自卑阴影以致于自暴自弃，破罐破摔。 14岁的孩子正处于青春期。这个时期的孩子自我意识增强，迫切希望得到成人的尊重和认可，以此建立与外界平等的关系，形成自尊自信。故事中孩子的偷拿行为只是一念间的不理智，应宽容对待，巧妙化解。过多的纠住问题不放，则容易形成“负面强化”对孩子的教育适得其反。 文章中父亲的做法无疑比打骂更为英明，这样既保护了一个少年脆弱而倔强的自尊，又支撑起他正确对待错误、直面生活的信念。 请相信，真诚要用真诚来唤起，善良要用善良来培育，而正直也只能靠正直来铸就！
鲜明的对比：
二、广东东莞 父亲绳牵15岁儿子游街示众引围观
2010年07月23日09:49东莞时报
李爸爸牵着李军回出租屋，李妈妈跟着很无奈 本报记者 陈志高 摄 7月20日傍晚，15岁的李军(化名)被绑在东莞塘厦镇桥陇社区桥兴路的一根电线杆上长达两个小时之久，后又被人反绑拉着一路回家，引来众人围观。把李军绑在电杆的不是别人，而是李爸爸。李爸爸称，这是他迫不得已而采取的“家庭暴力”，目的是将李军教育成人。可是，李爸爸的做法引来众人非议。 母亲力挺父亲绑儿子示众 当晚8时许，记者赶到桥兴路时，仍然有数十人在围观。此时，李爸爸边教训儿子边给他松绑。而松绑也只是解开绑在电线杆上的绳子，李军被反绑双手的绳子仍捆着。 李军个子瘦黑，上衣黑乎乎的，看起来好久没换了。他当时只顾低着头，不敢抬眼看人。 李妈妈当时也在场，正不断地向众人介绍李军为何被绑示众的原因。从她的言行中可以看出，她力挺丈夫的做法。 只见李爸爸将李军从电线杆上解下来后，双手仍被反绑，并有一条红色的布条连着。李爸爸拉着绳子的另一头。“回去！”李爸爸生气地发号施令。 李军没有抬头，转身就向一排低矮的瓦房走去。 瓦房是李爸爸、李妈妈花两百多元租的出租屋。李军还有一位20多岁的哥哥，他们一家四口就挤在这样的出租屋生活。 他们家除了李军外，其他三个人都在桥陇打工，他们家的生活并不宽裕。 李军走到出租旁时，被李爸爸命令站住。“我看你学坏，看你还跑！”李爸爸边骂着边解开李军手上的红布条。 李爸爸解开儿子手上的红布条后，又说：“不许动！” 接着李爸爸又弯下腰，把儿子的双腿绑住，说：“看你还跑不跑！” 李军小声地说：“我错了，我不跑了。” 这句话，李爸爸似乎听不到，仍然绑住儿子的双脚。记者在一旁相劝，但没有起效果。 “谁还敢相信你？你讲的哪一句是真话？”李妈妈在一旁说。 李军也因此一言不发。 儿子失信太多让父母不敢再相信 说到儿子不听话，李妈妈话匣一直没有关。李爸爸光着膀子站在一旁，怒视着不争气的儿子，很少发话，看起来很生气，又无可奈何。 李妈妈说，去年李军上初一仅两个月后，就不愿上学了，把书包搞烂后，天天出去跟人家混，跟人家学抽烟，学喝酒。 儿子不愿上学，李爸爸和李妈妈恨铁不成钢，担心儿子学坏，他们只好找一个私营小厂，让李军当学徒。 “爸妈，我去打工赚钱。你放心好了，我会好好干的。”李军说。 可是李军嘴上说一套，行动上又是一套。李军去厂里上一个月的班，就旷了5天工。 “他不但不遵守厂规，还借了同事500元，向厂方透支了300元。第二个月，他就不去上班了。他拿到的钱，全拿去和他的几个同伴花光。”李妈妈说。 李妈妈说，他们打也打了，骂也骂了，李军就是不听话。 还原李军 家庭教育缺失 小孩逐渐学坏 从小，李军就随父母来到塘厦。上小学时，李军只是调皮了些，上了初中后，他才开始学坏。 经常和李军混在一些的有3个同龄伙伴，两个是湖南老乡的小孩，另一个是上初一时认识的。晚上，李军经常和他们在一起，而不回家。 李妈妈说，上周三，治安队员突然找上门来说：“你是李军的父母吗？你到警务室来把你小孩领回去，他和别人去抢劫了。” 李妈妈听后被吓了一跳，便去警务室领人。李妈妈的一位老乡的小孩王良(化名)，比李军还高一个头，也在这次抢劫中，被治安队逮住。由于他们都是未成年人，而且情节较轻，经过批评后，都由父母领回家教育。 “我这孩子真没法教了。”王妈妈领出小孩后，对李妈妈边摇头边说。 李爸爸李妈妈何尝不为自己小孩的教育而头痛？但他们都承认，“每天都忙着工作，孩子的教育一直被‘淡化’了”。 父母无奈 不管怎么教育 儿子软硬不吃 李妈妈把李军带回家。随后又以帮王良父母找王良为由，跑出去了一夜未归。 7月19日，李爸爸再次将李军“请”回家。 当晚，李妈妈问：“军军，你为怎么不愿回家啊？” 李军低着头说：“我怕回到家被打。” 李妈妈说：“只要你听话，不再出去跟那些朋友混，以后，爸爸、妈妈不再打了，好吗？” “好，我知道错了，以后我不出去了。” “你的那些朋友来家里叫你出去，你怎么办啊？” “那我就叫他们走开好了。” 李军认错的态度比较好，李妈妈喜上心头。李军喜欢吃包子，当晚11时左右，李妈妈还特意到街上买了几个包子回来给李军做夜宵。 7月20日，李爸爸、李妈妈、哥哥都到厂里上班，可是李军还是跑出去了。当天中午李妈妈还是有点不放心李军，冒着被扣工资的危险，提前下班。结果，儿子还是不见踪影。 7月20日下午6时左右，李爸爸下班回到桥兴路桥陇桥附近时，发现李军和两个小孩坐在路边的草地上抽烟。 “军军，你站住，快点跟我回家。”李爸爸喊道。 然而，李军看到父亲驾到，丢掉手里的烟头，转身就跑。当时，李军的哥哥已下班回到家里，听说弟弟又跑了，便和父亲一起追赶弟弟，并把弟弟抓回。 李爸爸一气之下，便用红布条将李军绑在桥兴路边的一根电线杆上示众。 李妈妈下班看到后，李军冲着她大吼：“你快走开，别解我下来，否则你们一辈子也别想再见到我。” 专家说法 孩子不听话父母应当从自身找原因 那么专家对李爸爸绑儿子示众的做法有何看法呢？ 婚姻家庭指导师陈积成说，李爸爸的做法是欠妥的。凡事都有因果关系，小孩成为问题少年，是与家庭教育分不开的。李军正值叛逆年龄，他的成长需要行为暗示和心理暗示。很多新莞人的家庭往往忽视了这一点，每当小孩犯了错，便以暴治暴。这种教育方法非常不科学。 未成年人的自尊心很强，当受到父母羞辱性的教育后，就会在他的心灵上造成很大的创伤，并留下阴影。当小孩子的羞耻感减弱或无视羞耻感后，他们往往干出一些出格的事，那是相当可怕的。 就此案分析，正确的做法是，李爸爸和李妈妈应当先从自身的教育方法找原因，要改掉过去粗暴的教育方式，而改用软化政策，重在心理暗示和行为暗示。李军不愿听父母的话，而愿意与同伴相处，并夜不归宿。这方面反映了，李军需安全感，他希望通过对朋友好来换取安全感，而他认为家里已不能给他安全感。只有父母改掉粗暴的教育方法后，李军才有可能在家中重新找回安全感。 同时，15岁李军辍学在家，对他的成长相当不利。应该让李军重返学校，让他慢慢改变漏习，毕竟在学校会受到一定约束。 |
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