一年一度的高考成绩揭晓，今年江苏省一名叫王云飞的考生一篇题为《绿色生活》的文言文高分作文，被多家媒体及网友追捧，南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸，今年江苏高考作文阅卷组组长何永康也对这名考生高度赞扬，他表示，“以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”还有专家表示，该考生直接读古文献的硕士都没问题。一时，王云飞被视之为古文“奇才”。
看到这样的新闻，作为经历过高考的过来人，笔者有话要说，不吐不快。
诚然，首先要肯定王云飞的古文修为。
但他作为一名理科生，他本人亦表示平时就对古文和历史感兴趣，那为何在文理分科时他选择理科？理科高考分数线低文科一大截，理科专业较文科就业率更高，这些都是不争的事实。从很久前就流传的“学好数理化，走遍天下都不怕”，到普遍的观念都认为文科只需要“死记硬背”，而理科则需要聪明的脑袋，从而出现后来的“文科无用论”和歧视文科的现象，以致很多学子在文理分科时不是根据自己的个人兴趣和特长来选择，而是抱着“能学理科就坚决不学文科”的想法选择了理科。王云飞放弃自己在古文方面的兴趣和特长，选择了理科，即便有从众心理，这也无可非议。但试问，作为一名理科考生，王云飞能在高考志愿中选择古文献专业吗？已经上了理科一本分数线的他，会愿意选择古文献专业吗？网上很多人对这位奇才寄予了“振兴国学”的厚望，如果王云飞大学就读了理科专业，对古文仍然只是停留在爱好的层面上，只怕要辜负大家的厚望了，这样一样，这位奇才的古文才华可能形成的社会价值也只能被埋没了。
作文要得高分，不光是立意要新，还要取巧。很多人一定还记得2001年高考的一篇满分作文《赤兔之死》，也是江苏省的一篇文言文作文。九年来，一篇《赤兔之死》对考生们高考作文起着一定的导向作用，让大家知道了“哦，高考作文写文言文可以得高分”，这便是考生们在作文形式上取巧的一种策略。大家都知道，高考作文主要是考查考生们的文字表述能力，为了得高分，不少考生纷纷效仿写文言文，满纸“之乎者也”，王云飞的作文中出现生僻字过半，遣词晦涩到连专家都难以读懂，试问，作为现代人，这样的作文能考查出他的文字表述能力吗？不得不说，出现这样的文言文作文，是高考作文演变的畸形产物。
从另一个角度来看，阅卷老师、古文专家吴新江在评价这名学生时，自觉惭愧。称阅毕作文后，回家翻资料才能把注解做下来。请问我们的专家都干什么去了？水平不如一名高中生？这位吴老师还算是谦虚和敬业的，还有多少的“专家”顶着专家的称号不潜心做学问，只知道在各大高校招摇撞骗，在媒体节目里作秀。国家养着这么一群“专家”，能指望他们出研究成果吗？靠着他们培养人才能不误人子弟吗？人们对这些“专家”们敬之又加，出了王云飞这样的奇才，除了交口称赞，但他们中有多少人又会去反省自身呢？
以上为笔者拙见，欢迎大家讨论。
附王云飞高考作文原文：《绿色生活》
呱呱小儿，但饮牛湩，至於弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未识豜豭。每啮毚臑，然竟不知其夋兔。方彼之时，窋诧之态，非闠闠之中所得见也。
今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，焘天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫不能，啼口立啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵楩焚樟，岵之为屺，睇眄之下，万山尽屼，百尺篔簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，尽化柈馐。玈气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木算刂竹，彍弮待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭，髬髵不见。此天灾也？人祸也！
翕合沴气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞，阵主复至，当与孔张俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿之徒，弃不婟嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃，柳榆其秝。苾葌柅柅游屮葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽，鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴，搤腕而惜水中未置菱藕几株。燠热之时，而可摘菱冣菂，爇之为饘，以奉亲房。
