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身后的门 题记： 把这些从日记中剔除出来，于自己，是为了忘记，是为了关上“身后的门”。同时，也希望教师尤其是农村教师的心理健康受到关注。因为:教育，是人格对人格的。愿我们教师都能：工作着，快乐着，幸福着。 晴 2004-10-8 又是繁忙的一天，关于激活课堂，是否束手待毙？痛感需要更新教学理念 。 还有，美华今天来玩，看到美华，有点辛酸，同是读研究生，海鹰一副城市现代女孩模样，青春、清纯、有文化但不骄矜。而美华呢？首先因为家庭不具备一定的经济基础，老，我都没认出当年的那个小女孩。 经济虽不决定学习成绩，但经济绝对决定前途，还有，难道经济不影响性格吗？ 人生来是不平等的，虽然性格决定命运，但命运对性格的影响有多大？ 晴 2005-4-4 公园里，玉兰花开得正盛，那么高贵，那么典雅，又那么圣洁。 想起玉兰。 三年的班主任工作向大家展示了她的秀外慧中和外柔内刚。她又总是那么谦逊，让大家既喜爱又敬重。 然而却毅然去了小学，转身是那么决然。 因为成绩？ 第一次月考平均分被同学科老师拉下6分左右，被校长找去谈话时，解释说学生分班时语文成绩就被别班拉下8分多，前15名有6位学生语文瘸腿，自己已在基础知识的落实方面、兴趣的培养方面加大力度，但毕竟已是初三，一下子赶不上来。 校长说，我不管什么原因，我只看结果。 玉兰回来闷头狠抓，中考时比别班仅差2分左右。 还是和成绩被拉下8分左右的老师相提并论。 虽然，校长是水，学校是铁。 晴 2006-3-6 面对徐老师的泪脸，我的心随之抽紧。 “我知道大家在安慰我，如果别人，我也会这样安慰的，可是……丢人哪！”声音随之哽咽。 徐老师是前勤年龄最大的女教师。其兢兢业业的工作态度和正直的性格一直是我们学习的楷模。 为什么呢？ 一多次违反校纪的男生，因班主任让其回家反省，口叼香烟进入教室，整理书包时故意弄的劈劈啪啪，徐老师忍无可忍，“滚出去”。这位学生便如疯狗般骂徐老师，且挥拳霍霍，口口声声要“做了”徐老师。…… 自始至终，一直振振有辞地说徐老师骂他，不尊重他。 以人为本。教师，就不是人？ 晴 2007-12-7 和儿子的班主任徐老师谈了约一个小时，满心的感激、感动、和感触 ！ 徐老师告诉我，一个母亲，教育出一个出色的孩子，就是对社会最大的贡献。教育出成功的学生，荣耀一时，教育出出色的孩子，荣耀一世！ 对自己的学生无限包容，对自己的孩子却苛责甚深，这，都是要不得的。然而，在办公室里，大家一致感觉对自己的孩子难有耐心和呵护，难道，全身心的爱，都放在了学生身上？爱，因为没有得到滋养，也会枯竭？ 越来越难以得到学生的爱戴，甚至尊重。 教育环境太恶劣。 晴 2007-1-8 今天给刘一妈妈打电话道歉，遭狗血喷头。 “你丈夫变态啊？我儿子长这么大，没挨过我们一指头，你没见去学校蚊帐都是我亲自去挂的？凭什么要他打？那屁股青一块、紫一块，那叫屁股？……” 骂得合情合理。 记得当初军训时刘一爸爸因儿子被教官用哨子绳抽了一下便要来揍人家，被丈夫劝止。当时我就警告丈夫：这孩子动不得，不值。要变坏就让他变坏吧。 丈夫点头：不过，我也有儿子，我拿他当自己儿子，还能有错，再说，毕竟你和刘一妈妈一个村的。 …… 赔礼，道歉，3000元钱的赔偿…… 丈夫劝刘一转学。 呼吁惩罚制度。否则，受害的，有教师。难道，受害的，仅仅是教师？ 晴 2008-2-18 “我什么都没有，什么都没有……”。醉酒的王刚伸出两只摊开的手掌。 “用了两个月的时间来调节自己，至今感觉自己心里没有阳光。” “然而，这么小的一件事，我居然还没有完全消化，居然。” “就是不明白，教学成绩一直被远远落在后面，班级管理工作一塌糊涂，谁教他班被公认“踩在狗屎里”的赵君却“竞争”上中层干部。就因为“善于琢磨人？” “将自己‘卖给’学校接近二十年，全身心的付出，虽赢得了一些荣誉，然而……你不要笑我庸俗，你不是也承认，一旦做了教师，就男人不是男人，女人不是女人了吗？” “什么？我们还是不够出类拔萃？还需要下更大的功夫？你有没有搞错？我都四十出头了，我这样靠班，许多人背后指指点点，你想不到？文人相轻，你不知道？” “专家型教师？谁给你进修机会了？全靠自己，你痴人说梦吧！” “空空如也。空空如也呀！……” “向生活妥协？是的，可，路，在何方？” 后记 都说：桃李不言，下自成蹊。然而，大多数的“我们”也在努力着，付出着，也爱着学生如爱自己的孩子。渴望提高，想更好地体现自己的人生价值。想成为专家型和创新型教师。然而正因为我们是大多数，我们被淹没在迷茫中，教学压力大，社会舆论一边倒，进修机会少，升职机会更是找不到。长期的压抑会使我们生活的幸福值降低。我们在努力调节自己，以积极的态度面对生活。同时，我们渴望社会尊师重教，学校实施人性化管理。因为：教师，是——人！ |
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